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第150章 第一堂課是解剖

  第150章 第一堂課是解剖


  阿曼達吃吃喝喝,這種果酒在他現在的身體素質面前,和飲料沒有什麼區別。


  雖然忙碌了一晚上,只寫第一話的劇本,而且因為登報漫畫的限制,只有四五頁,劇本字數只有區區一千多字。


  但也真是辛苦我了.jpg

  阿曼達裝好東西,找來了一位教授幫忙,條件是把火花稜鏡接過去研究一下。


  那玩意就是個象徵意義,阿曼達隨後就扔了過去。


  教授心花怒放地找來了他畫畫最得意的弟子,讓他跟在阿曼達身邊把那些劇本畫出來。


  果然不論是在哪個年代哪個地點,教授對自己學生的「剝削」都是一直在的啊。


  迪迦奧特曼第一話,本世界魔改版本,橫空出世。


  劇情只是講述了,隨著應許之期,也就是世界歸正到來之前的那段時間裡,撕裂大地和天空的怪獸哥爾贊和美爾巴從地下蘇醒。


  作為超古代黑暗的眷屬,它們一個從東方,一個從西方,朝著位於華府的學院總部前進。


  世界各地的忒修斯之船紛紛出發抵擋這兩隻怪獸的前進,卻都被擊沉。


  在兩隻怪獸一路摧毀了各個城市,抵達華府的時候,學院中的一位新生順從內心的呼喚,感受到了光的力量,變身成為了名為迪迦的光之巨人。


  然後第一話故事就結束在變身的光之巨人屹立在學院總部標誌性的大樓面前,抵擋襲來的兩隻怪獸。


  阿曼達花了好久才把哥爾贊和美爾巴解釋清楚長什麼樣子,他只能用迪迦的形態覆蓋來當模特讓學長畫出來。


  描述怪獸真的是有些耗費他本來就不多的文學描述能力,加上畫技極差,暫時也不能讓這位搞藝術的學長自由發揮,畢竟他也沒見過真的。


  因此,畫怪獸反而是這項工作中最艱難的部分。


  阿曼達自己第一感受到了甲方的彆扭,學長還沒畢業,不過看起來當乙方的經歷已經很多了,到沒有鬧出來什麼矛盾。


  處於歉意,阿曼達答應這位叫阿道夫的學長一個力所能及的要求。


  幸好這傢伙全名是阿道夫·米萊,而且還考上了學院。


  準備好稿紙之後,找齊文幫忙做成印製的模板畫寄給出版商和報社,上色是不可能了,黑白漫畫表現力也還算不錯。


  兜兜轉轉,整個聖節假期他好像一直在忙,也沒個空閑。


  聖節過後的第一周結束,1828年的新學期也開始了。


  除了神秘學系的教授的課程,還有所有新生的基礎課程要參加。


  每年至少要有五門課正常結業的學分,才能進入下一個學年學習。


  阿曼達估摸著自己這具身體剛剛滿十二歲的年齡,估計也就對應初一的課程。


  準備被複習複習自己原來的世界學過的理化生地,結果第一堂公共課就被送到了醫學院的公開課大廳。


  階梯教室里有兩個區塊,老生們被安排在後面,同齡的新生們都在前列。


  前面的展台上,一個蒙著白布,裡面有東西凸起的事物,被安置在專用的檯子上。


  數個穿著完備的手術服的老師默默地站在黑板前,一動不動。


  主講的教授很是心情激動,大聲介紹著醫學院的歷史,還有曾經青史留名的各位專家曾經在醫學院學習的歷史。


  甚至醫學院的展櫃大門一進去能夠看見的那具人體骨骼標本,就是一位大家死後自願貢獻自己的身體做成的。


  據說做標本的都是那位大家的老朋友,那些老人們哭了好幾天,和學生們一起參觀緬懷了幾天之後,回家就把本來準備一起寫好的捐獻協議書撕了。


  倒不是因為忌諱,或者有什麼難言之隱。


  而是單純地在製作標本的時候,發現這位老朋友全身都是學術研究時候積攢下來的病根子。


  一個專業的學生一眼望過去,就能看見好幾處骨骼錯位,還有已經被剝離但是依然清晰可見的軟組織磋商留下的痕迹。


  那段時間裡,天天有學生跑過來瞻仰,再後來,這具標本就變成了錯題修整模板。


  你能在一個人身上看見的所有慢性病都有些蛛絲馬跡留在其中,和教授們經常給學生們一向標榜的健康生活,學醫有益健康等觀念,不能說沒有一點關係,只能說全是反例。


  聽著這些略微有驚悚的奇聞異事,阿曼達麻木地坐在座位上。


  他都有些不想期待,今天要解刨的是什麼東西了。


  他們已經敢在年齡不過12、13歲的孩子離開家上課第一天,直接現場解剖。


  該不會大膽到,新生第一課就直接搬上來一個邪惡生物的屍體吧。


  希望只是常見的生物,而不是整活。


  學院就算再先進,裡面的人再奇葩,教育方式也不能這樣啊。


  等待教授終於緬懷完了,蓋在那個不明軀體上的白布被拉開。


  裡面並不是什麼血淋淋的恐怖血肉組織,而是有些出乎意料的,一個肥胖的人體軀幹模型人偶。


  皮膚表面畫好了各個器官在不同位置的對應,還有開刀的方法。


  總算是畫風正常了些。


  不過,給一幫孩子講,從身體的那個部分動刀,能夠完整地將對應的身體部位取出來,是不是還是有些不合適。


  不過台上這位老師很快就把話題掰了回來,雖然他手裡捧著心臟模型的樣子很恐怖,像是那種怪醫生一樣。


  但嘴上說的,的確是正兒八經的醫學知識。


  可是,還是那句話,你給一幫孩子講心臟怎麼做手術,是對每年能夠通過考試入學的十一二歲的學生們智商太過自信了,還是對自己的教學能力過於自信?

  至少阿曼達自己聽得迷迷糊糊,他看了看四周,同齡人中恐怕只有三四個人看得津津有味。


  不得了不得了,還真有這種能聽懂的天才?


  在迷糊昏昏欲睡的過程中,這堂解剖課總算是結束了,還不如來場貨真價實的解剖呢。


  至少上真傢伙能讓自己有興趣上完課,還能看看周圍的小屁孩們被嚇得尖叫起來的樣子。


  「在之後的兩年內,並不是醫學院的學生,恐怕將不會再有機會到這了。不過醫學院的大門永遠為你們敞開,我們的轉系條件可是最低的!」


  這位醫學院的教授真是不忘自己學院的發展,阿曼達打著哈欠,一臉無趣地離開了。


  「怎麼樣,阿曼達,我好像都學會了。」


  歐米伽在課程結束後主動呼喚,他在阿曼達體內倒是聽得津津有味。


  尤其是那些不破壞器官,將其完整取出體內的教學部分,讓他很是滿意。


  甚至恨不得能有機會來親自體驗一下。


  有些信徒們的血肉祭祀,擺在檯子上的那個祭品被解剖得慘不忍睹,一點也不美觀。

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