第233章 二次整編1
第233章 二次整編1
整編之後，興漢盟陸軍正式官兵總共四千六百人。其中步兵五營、騎兵兩營。
華夏古時候軍隊往往有兩種編製，一種是平時組織訓練的編製，另一種是戰鬥部隊的編製。當要組建參戰部隊時需要打破原編製，將士兵重新組織到新的戰鬥編製中去。
古時候軍隊還有另一個重要的特點，隨著朝代建立的時間越久，基本的固定編製規模會逐漸的縮小，越到後來，千人以上的部隊就越是習慣於採用臨時組編的辦法來編成。
就像趙國，剛開始立國之時有軍和廂的編製，一軍五營兩千五百人，一廂十軍兩萬五千人。後來軍以上的廂由於兵員過多，朝廷往往採用抽軍辦法使廂並不足額，最後甚至進一步撤消了廂的番號，朝廷直接指揮調動軍一級編製。
這樣做是為了消弱軍隊主官的權利，在盛世時無可厚非，但是在亂世時就不合時宜了。
劉信啟此次整編打算完全打破平時組織訓練和戰鬥部隊編製不同的缺陷，也要打破編製不足額的缺點，今後興漢盟的軍隊編製將都是統一的，在平時和戰時的編製基本相同，調動作戰也會成建制的調動，這樣就有效的避免了戰時兵不識將，將不識兵的弊端。
而且劉信啟打算此次整編之後，今後在營一下的編製將不會再做調整，避免多次整編，每次都需要士兵重新習慣，會產生一定時間段的戰力減弱。
此次整編之後。
一營步兵會有五百人。最小的編製為組，一組三人，組成一個最小的作戰單位，凡是軍事任務，一般情況下都必須安排組以上的編製單位進行，向巡邏、偵察、求援、傳信等。
組之上的編製是班，三組加一個班長，十人為一班。火槍線列射擊時，也是以一班兵力為一列，與其他班列輪換射擊，形成密集火力。若是小規模作戰，一個班也可以組成三層射擊陣列。
班之上的編製是排，三個班的的火槍兵（攜帶一把火槍，一把短刀，配上身甲的熱兵器兵種），一個班的銳士（攜帶一把長槍、一把長刀、一把短刀、一把弩弓，配備全身甲的冷兵器兵種），加上正副排長，通信員、炊事員、醫療小組（一個軍醫，兩個男護士）、軍法員、教導員和一個考功員組成的排部，共計五十人。若是以排為單位的小規模作戰，三個火槍班形成一個三段擊排槍陣，一個班的銳士則護衛左右兩側，連部十人押后護衛後方。
排之上的編製是連，三個步兵排一百五十人，一個通訊小組三人（兼職鼓手、旗手、司號），一個醫療小組三人，一個炊事小組三人，軍法官、教導官和考功官三人，一正一副連長兩人，加上一個後勤工兵班十人，兩個偵察小組六人（作戰時一遠一近偵察），總計一百八十人。以連為單位作戰之時，就可以抽調火槍兵組成一列三十人的，共三列的三段擊排槍陣，打擊面更廣，兩側護衛也更強，足夠支撐小規模的戰役。就殺傷力而言，基本可以完勝冷兵器的千人部隊。
連之上的編製是營，三個步兵連五百四十人，一個通訊班十人（包含鼓手、旗手、司號等），一個醫療班十人，一個炊事班十人，營級軍法官、教導官和考功官三人小組，一正兩副營長三人，加上一個後勤工兵排三十人（排長兼班長，不設排部），兩個偵察班二十人，最後在加三到六人的營部警衛，共計六百三十人上下。
營的作戰方式就已經很靈活了，人員充足，可以進行中等規模的戰役，具劉信啟估計，完全可以匹敵趙國的一軍人馬，或者金國的三個千戶。 此次整編，五營步兵總計三千一百五十人。一營步兵需要配發三百支左右的「興漢一式」燧發槍，共計需要一千五百支「興漢一式」燧發槍，目前工司已經生產出來一千兩百支，剩餘的三百支差額會在後續的半個月之內生產出來。
此次整編還有一個大的變動，就是在軍隊中建立直屬軍部管理的軍法、教導和考功體系。
軍法官屬於軍法司，也可以稱為憲兵，確保即將發布的《興漢盟軍法》在軍隊中嚴格執行。
教導官屬於兵管司，日常協助部隊主官訓練士兵，保持士兵的戰鬥力，一方面將新的訓練方法快速的落實到現役軍隊中，一方面收集現有訓練辦法存在的不足和優點，及時反饋給兵管司。
考功官屬於武選司，負責部隊作戰時的軍功記錄，這個記錄並不是說就單由考功官說了算，是與軍事主官互相鉗制的，每個人的軍功薄都需要考功官和軍事主官同時簽認方算有效。
軍隊中的軍法、教導和考功日常受軍事主官管理，也需要參與作戰，但同時也受軍法司、兵管司和考功司管理。每次戰後這三個崗位都需要向三司做彙報，確保三司對部隊軍法、訓練和軍功管理的實際掌握。
今後劉信啟會對這三個崗位的軍官全部附武將卡，以確保其忠誠，並確保其能徹底的落實三項制度。
相較於步兵營，兩個新組建的騎兵營則變化不大，武器主要還是弩弓、長槍、馬刀和投槍等。後面步兵的火槍全部足額裝備之後，工司還會逐步為騎兵設計生產鋸短了槍管的騎槍，用於替換弩弓作為騎兵的遠程攻擊武器。
騎兵的最小作戰單位同樣是組，一組三騎。組之上是班，一班十騎。
班之上是排，下轄三個騎兵班，一個後勤班十人，加上正副排長，通信員、炊事員、醫療小組（一個軍醫，一個獸醫，一個男護士）三人、軍法員、教導員和考功員三人組成的排部，共計五十人。騎兵排除了作戰騎兵和正副排長是一人配雙馬之外，其他人都是配一匹馬，所以一個個騎兵排總共會有八十二匹馬，實際情況肯定會比八十二匹多一些，有些軍法、教導和考功是戰士，也需要作戰，同樣需要一匹馬用於趕路，一匹馬用於作戰。