語文課是我快樂的源泉

  “嗯，去吧。”蕭玨點點頭，對著顧曉筱。


  “雨楚，紫瑤！”顧曉筱跑了過去，幫兩個人抬著排球。


  蕭玨看了看手中的水，抬起手臂遮住了眼睛，向後躺在草坪上，陽光透過樹葉，在他臉上留下零點光斑。


  “蕭玨，來！我們繼續啊！”那是高二（一）班的體育委員。


  “好！”蕭玨起身，拿著水走向籃球場，將那瓶水放在長椅上，轉身接過球，繼續和他們打球了。


  ……


  “好，同學們解散。下周記得穿運動鞋，涼鞋不好跑步。”


  “知道了～”


  高一（一）班體育課之後是語文課，剛剛好這節課語文老師準備講解作文，同學們老開心了。


  “同學們還記得試卷上的作文吧？”語文老師是一個年過半百的男老師，教學生很有經驗。


  “記得～”


  “我們還記得，老師快點講解我們作文吧！”


  “嗯嗯！”


  “好好好，這次的作文從整體來看，還不錯，但是有極少數的同學字數不夠，字跡潦草，以後要注意啊！”


  “我們先來看一看A等作文。”


  “第一篇，是君遷的，分數五十九，原本經過我們多位語文老師討論準備給滿分的。但是，君遷同學，文明用語很重要。”


  “大家來看一看君遷的失分點。‘艸！這是誰?誰他媽這麽沒禮貌?要爺我道歉，你做夢吧……’這次作文是半命題作文，這一次，我XX，君遷同學補充的是這一次，我沒有抱歉。是一個很新穎的題目，內容呢，也很新穎，生動形象的寫出了那種感受，能夠讓人身臨其境，但還是要注意用詞。”


  “哈哈哈哈哈哈哈……”


  在讀作文的時候，陸老師很是冷靜，麵無表情，很正經。但是君遷的同學們就不太正經了，一個個笑得東倒西歪，肚子都笑疼了。

  你們是不知道陸老師讀那一段的時候，正經的表情，特別不正經的話，有多麽好笑。


  “不行了，我快笑死了。”


  “哈哈哈，語文課真是我快樂的源泉。”


  “同學們安靜一下，我們來看一看第二篇，是顧曉筱的，同樣是五十九分。”


  “顧曉筱同學也和君遷一樣，可以得滿分的。但是呢，我們語文組的老師為了批改她的作文，請了你們英語老師，請了你們班主任在r國，I國等十個國家留學的同學，改這一份作文我們花了三個時。”


  “為什麽啊?”


  “班長大人你寫了什麽？”聽見改一份作文花了三個時，同學們很好奇啊！

  “我們來看一看。顧曉筱題目用華國文字，這一次，我義無反顧。這個題目很有懸念，吸引眼球，很好。”


  “但大家往後麵看。”陸老師將顧曉筱的卷子展開，同學們集體懵逼。


  同學：懵逼樹上懵逼果，懵逼樹下你和我，一人一個懵逼果，懵逼你和我……這時什麽奇葩玩意兒？


  標題華國文字，簡體的那種。第一段落，華國文字他媽是繁體字，這些語文老師們還是看得懂的。


  第二段，英文，同學們能看懂。


  第三段，r國文字；第四段，I國文字；第五段，G國文字……


  整篇作文大約十五個自然段，每一段幾乎一個國家的文字，有一些他們連看都沒看過，幾秒看完文章，一頭霧水。


  “同學們看懂沒？”


  “這……這什麽玩意兒？”


  “班長，你是魔鬼嗎？”