第七十四章 冰雪初融，溫暖人心
時過遷境，日上三竿。下課之後夢欣媛在校園操場的跑道上漫無目的的走著，而元心此刻如同綠草一般，沉默不語地陪伴在她的身旁悠哉悠哉的走著！
“木頭！你，我是不是真的不適合當老師啊？”
耳邊突然傳來了帶著有些傷感的聲音讓元心先是一愣，隨後帶著安慰的語氣回複道:
“你怎麽會這麽呢？”
“你看！我倆來青藍高中都已經兩個多月了，你和高二（8）班的那群學生相處的其樂融融的；而我呢，卻很難跟他們打成一片。”可能是因為剛才上課時的經曆，夢欣媛由感而發，帶著微微有些低落的情緒道:
“從高二（8）班的那群學生望著你的眼神之中，我能深刻的感覺到他們對你不僅存在著敬畏之心，還有佩服之情；而看向我時，除了害怕，還是害怕！你:我真的有那麽恐怖嗎？其實我也很想跟他們打成一片，但行動起來時就好像是老虎咬刺蝟一般，無從下口；這種感覺你能理解嗎？”
“嗯！沒想到數學老師使用比喻這種修辭手法還這麽順口；理應表揚一下！”為了緩解夢欣媛所營造出這樣壓抑的氛圍，元心半開玩笑半認真的調侃著。
夢欣媛一本正經地道:
“別貧！我在跟你正事呢！”
“這還不簡單！叫哥哥，我教你啊！”
元心隻是想要營造一個比較活躍的氛圍，讓後在跟夢欣媛慢慢的探討這個問題；然而，讓他感到意外的是，夢欣媛真的叫了！
“哥哥！”
如同黃鶯般的聲音傳入元心的的腦海，讓他有種飄飄然的感覺。按照劇情的發展，這丫頭不應該是假裝很生氣的模樣，滿操長追著自己想要發泄心中的不快嗎？
怎麽此時竟會如此輕易的就範呢？心道:這還是我認識的那個夢欣媛嗎？
夢欣媛伸手在元心的眼前晃了晃，伸出一隻握緊拳頭的手，帶著威脅的口吻道:
“木頭！你不會是想反悔吧！”
“怎麽可能！心哥的話，豈有收回去的道理！”如同黃鶯般的聲音將元心從想象中拉回了現實，帶著ZB的語氣道:
“等等！你剛才叫我什麽？木頭，我什麽時候成了木頭，這事兒你不清楚，可別想我教你！哼～”
完！他還用擦了一下鼻子，做出一個自以為很帥的動作！
“你肯定是聽錯了，我剛才叫的是哥哥，怎麽可能是木頭呢？我發誓，如果我剛才叫你木頭，那就是讓你一輩子做我男盆友！”
有些擔憂元心不會教自己如何才能跟高二（8）班的那群學生打成一片的方法，夢欣媛一不心將自己的心裏話給了出來。
不知道元心是真沒聽懂，還是假裝不在意的道:
“好吧！相信你了！”
然而，當元心這句話出口時，夢欣媛心底卻感覺有些的失落。有事時候，女生就是這個樣子；自己的心事又很害怕被心上人知道，但當心上人真的不知道時，心底難免會產生一種失落福
所以，女人真的是一種比較奇怪的生物。
看著此刻走神的夢欣媛，元心輕輕的敲了一下她的腦袋，帶著微微有些嚴肅的語氣道:
“運用心理學相悅定律來解釋:每個人比較喜歡跟那個能讓自己感覺到歡樂或者輕鬆愉悅的人在一起。我建議，你可以在這方麵下一些功夫！”
“那我又該怎麽做呢？”夢欣媛雙目含情的望著他，問道。
“可以以你徒弟為突破口，他可是有兩大愛好，一是遊戲，二就是跆拳道。你可以找個事件約他出來打一局，或者教教他跆拳道方麵的禁忌綱要；保證他會開心的跳起來，
但需要注意的是在和他相處的時候不要跟他們走的太近或者太遠:因為太遠則達不到你想要的效果，太近則他則會蹬鼻子上臉；因此，你要找到一個與他相處的平衡點。
這個平衡點，難也難；簡單也簡單。我將其理解為平等對換，意思是:我能給你想要的，但前提是你必須要達到我所提出的要求；或者運用等價的東西來交換；讓他心底產生一種這些都是我通過自己的努力所獲得成果。變相的來:就是一種自我認同的成就感！
當他完成了你所給他製定的初級要求時，你還可以給他製定更高的要求；這就跟玩遊戲升級的效果差不多。
慢慢的，在他的心底就會對你產生一種敬畏之心。因為你不僅教會了他許多東西，還讓他獲得了之前從未體驗過的成就感！
在這種感覺的驅使下，他難免不會不像其他的同學炫耀一番，在他跟其他同學交流的同時，溯本追源，也就會談論到你，所以，接下來的內容就不用我多了吧！”
夢欣媛聽完元心的講述之後，頓時臉色一沉，話鋒一轉，帶著異常嚴肅的口吻道:
“老實交代！你以前用這樣的套路騙過多少女孩子？不，我廢了你！”
話的同時，還舉起了握緊的拳頭在元心的眼前晃了晃，眼神之中充滿了威脅的味道。
唬得元心一愣一愣的，有些無語的話:
“我倒是想去騙姑涼，也得有那個時間才行！以前上班的時候，除了工作以外，還有就是跟公司裏同時名刀暗箭的玩腦筋；稍有不慎，飯碗丟了是，整口黑鍋給你去當炊事班的班長，那問題就大了。就如同上演職場的宮心計一般；整忙的頭暈腦脹的，手忙腳錯；哪有閑工夫去想其他的事情！”
對此！夢欣媛拍了拍手，笑意盈盈的道:
“這還差不多！算你過關啦！記住，以後那種事兒，你想都不能想，要想也隻能～”
道這裏，夢欣媛立馬用雙手捂著了自己的嘴巴！查點就把:要想也隻能想我這句話了出來！
元心看著此刻夢欣媛有些飄忽不定的眼神，和此時表現出古怪的神情；帶著好奇的口吻問道:
“要想也隻能什麽？”