第四十四章 反常的教學模式（一）
一通閑聊後，元心將話題引入了正軌。隨後便聽見夢欣媛帶著有些好奇的語氣問道:
“昨我看你好像把我們那個叫什麽的同學給弄哭了？具體是怎麽回事呢？”
聽到夢欣媛的問題，元心突然就感覺有些不爽了；立即反駁道:
“什麽我叫我把他弄哭了，他們不把我弄哭就算好的了！”
隨後，元心將昨他所開展的教學工作的前因後果如同倒豆子一般全給夢欣媛了一遍。
聽了元心的闡述之後，夢欣媛帶著壞壞的笑容看著元心道:
“元老師！我以前咋沒發現你這麽雞賊呢？這樣的辦法虧你想的出來！”
對於夢欣媛的調侃，元心沒好氣的道:
“你這是誇我還是損我呢？誇人有你這麽誇的嗎？損人也不帶你這麽損的！什麽叫雞賊？這叫教學手段，的專業點叫教學機智。真懷疑你拿的那幾個本本是不是假的！”
可能是因為和元心待在一起工作時間比較長的原因，夢欣媛的口才也長進了不少，隻見他不甘示弱的道:
“真的假的我不知道，但是有幾個本本我有，但你沒有！”
的原因有些無語，本想在和她討論下關於《紙上談兵》的故事，結果發現話題扯得有些比較遠，想想還是算了，懶得和他計較。
隨後帶著有些嚴肅的語氣對她道:
“欣媛，我們之前的教學計劃已經完成的七七八八了；接下來我們要正式開展新的教學計劃了，我是這樣想的……”
差不多用了一刻鍾的時間，元心將自己初步擬定的教學方案像她簡單的闡述了一遍。
誰知，這丫頭一副無所謂的樣子道:
“外公（秋老）了，我比較適合教書，育人可是你的強項；我隻是輔助。”
元心有些無語的道:
“我們現在所談論的這個就是教學的方案啊！”
“鈴鈴鈴～”
就在這時，上課鈴聲響起了，夢欣媛彷佛找到了救兵一樣，對著元心道:
“我先上課去了！有什麽事等我下課再繼續討論吧！”
話音剛落，如同逃一般的離開的辦公室。
元心見狀，也隻好無奈的苦笑了一下。繼續完善他接下來所要實施的教學方案。心裏想著:這種教學模式有點新穎，還是先跟秋老和蕭校長那邊報備一下吧！
……
下午，元心利用班會課的時間初步的完成了他教學方案開展的布局。
然而，初步教學方案的實施，也沒有他想象的那麽容易；如果前期的基礎工作做的不到位的話，那麽後期的教學任務卻很難開展。
因此，他首先需要做的就是建立完善的班規班矩和班級幹部；咋一聽，感覺好像是很容易的樣子；但如果你想做到讓班裏的同學都自覺自願的去遵守班規班矩，和聽從班幹部的安排這就有點困難了。
這些卻正是元心所想要的結果；如果僅此隻是為了外在形式的需要；那麽這些什麽規矩班幹部什麽的也就沒有了實際存在的必要。
他要的是夠言出法隨多問班規班矩，和一群能幫助教室開展好教學工作，幫助同學一起學習，一起進步，一起成長多問班幹部。
所以，在這節班會課共計要完成四個要求:
第一個要求是:自願分組。
高二（8）班全班有30名學生；讓他們打亂組合，每組六名學生，自願分組。
第二個要求是:推選出自己所在組的組長；並配合組長創造自己組名，口號。
第三個要求是:每人寫出一條班規，並設置獎懲，統一交到組長那裏，最後由老師和沒組組長負責審核。
第四個要求是:設置獎懲隊，隊員在每組之中個選一名。
元心原本是想運用這一皆課的時間，將這個人任務全部完成。但現實往往是是與願望為的。元心也知道，像這樣的問題千萬不能操之過急，反之則會造成適得其反的效果。
不過幸好的是，這這節班會課裏，完成了兩個要求，也算是為了建立完整的班級體係而邁開的第一步吧！
第一組的組名叫戰狼組，組員們一致推選周為組長；口號是:狗走千裏吃屎，狼尋千裏吃肉；我們是狼！我們是狼！我們是狼！
在戰狼組報告他們的組名和口號的時候；元心似乎感覺到了自己又回到曾經的那種意氣風發，團結奮進，熱血衝動的青春時代了。
第二組的組名叫開心組，組員們一致推選蔣夢語為組長；口號是:笑一笑，十年少；學習讓我開心，學習讓我大笑。
在開心組報告他們的組名和和口號的時候，他似乎看到了一群真無邪的孩子正在無憂無慮的玩耍和學習。
第三組的組名叫星火組，組員們一致推選劉勝為組長；口號是:星星之火，可以燎原。
在星火組報告他們的組名和口號的時候，他似乎看到了一幅野火燎原的景象。
第四組的組名叫不屈組，組員們一致推選周青鵬為組長；口號是:我命由我不由，欲滅我我逆。
在看到不屈組報告他們的組名和口號的時候；他似乎看到那種麵對苦難和挫折永不低頭，敢於影刃而上的精神。
第五組的組名叫尖刀組，組員們一致推選袁詩文為組長；口號是:尖刀過處，通行無阻；尖刀出鞘，誰與爭鋒。
在看到尖刀組報告他們的組名和口號的時候；他似乎感覺到了那種絕世神兵出鞘，塵世間誰敢與之爭鋒的霸氣。
元心看著他們一個個的報著自己的組名和口號；內心激動的道:
“如果在給你們一兩年的時間，那我估計也就沒我什麽事兒！”
此刻他的心裏莫名的在感慨，如果我不給他們一個表現自己的舞台，那也許我永遠不會知道他們到底有多優秀。
與此同時，他還發現這五組同學之中，每一組學生都好像有一些共同點。
從戰狼組開始吧！戰狼組的同學比較講義氣，同時還透出一股衝動的氣息；開心組的同學比較真無邪；星火組的同學則看起來比較老實本分；不屈組的同學看起來抗壓能力不錯；尖刀組的同學則有點自傲，鋒芒畢露的意思。
了解到這些之後，元心微笑著走出了教室！