第十章 師父！是你
翌日，高二（8）班的教室裏顯得格外的熱鬧。
讓夢欣媛沒想到的是，自從他和元心來到高二（8）班，一直讓她忽視的一位學生今居然到校上課了，破荒的是他居然還沒遲到。
而且這個人她還很熟悉，因為昨她不僅扇了他一耳光，還和他坐在同一張桌子上吃過飯，當然還有元心！這些都不是重點，重點是:這子還嚷嚷著要拜她為師，連頭都磕了。
有時候啊！世界就是這麽，生活就是這麽有趣，明明是一件概率事件，卻真發生在自己身上是缺又有點難以置信。
心想著:這事兒元心應該早就知道，還瞞著自己這是他的一個朋友，讓自己下手輕點。因此給了元心這個麵子昨才沒削他的，早知道我就……
“師父！你怎麽在這，你是特意來這收我做徒弟的嗎？”周看見夢欣媛走進教室時，先是一驚，然後又是一喜；帶著好奇的口吻問道！
班裏的幾個和周玩的比較好的同學被他現在舉動所嚇了一跳，全都帶著疑惑的表情看著周，眼神裏充滿對問題真相的探索。
其中還有的同學竊竊私語道:
“這就是哥剛剛和我們談論到的昨一去挑他們六個毫不費力的師父啊；而且哥的這個師父還是我們班的數學老師。”
“是啊！是啊！哥那麽厲害，那他的這個師父應該更厲害吧！”
“一群笨蛋，你們之前沒聽見元心老師介紹夢老師的時候向我們所的話嗎？跆拳道黑帶九段，還在這句話上加重了語氣。”
周青鵬:
“以我們這樣身板和她對練，即使來上十個八個，也是她吹口氣就能搞定的事兒！”
“這麽厲害！還好當初我們沒有捉弄她，不然連怎麽死的都不知道。”
“謝謝元心老師再造之恩！”
討論的聲音不是很大，剛好能夢欣媛能聽到。但聽著這群學生越越離譜，什麽謝謝元心老師再造之恩的話都能的出來，真不知道他們是怎麽想的？
夢欣媛走上講台，把書往桌子上一拍；大聲道:“吵什麽吵？安靜！”此時的神情再配合她那副冰冷的容顏活脫脫的一副冰雪女王的模樣。頓時讓同學們都安靜可下來。
接著他望向周！先是一愣，看著眼前這男孩的麵容好像有些熟悉，再回想起昨黃毛諂媚的笑容時她好像明白了什麽！
接著帶著憤怒的聲音道:“是你！黃毛，挺有本事的，都追到學校來了！”
話音剛落，教室裏笑聲一片；坐等看周發飆時的場麵。在同學們的印象之中，如果有誰敢叫周黃毛，那麽他會立馬如同炸了毛的貓，衝上去與他搏鬥一番。
然而讓他們沒想到的是，周不僅沒有生氣，反而帶著討好的言語道:
“師父！我叫周，以後不能叫我黃毛了，你看！我都已經把頭發染成黑色了。”
著還做了一個自以為很帥氣的撩發動作。
夢欣媛也沒管這麽多，開口道:
“你先做下吧！下課來我辦公室一趟。”
接下來請同學們把書翻到……我們開始講……
出乎意料的是，經過剛剛的插曲之後，高二（8）班的這群學生都非常的配合她的教學工作。
一節課下來，竟然沒有一位同學睡覺，沒有一位同學交頭接耳，也沒有一位同學開差；大家都顯得非常認真聽的樣子，即使有的同學都不知道她在講什麽但依然做出一副我都懂聊樣子。
如果這一幕讓其他老師看見的話，肯定會以為他們又在想什麽鬼點子又要開始整蠱老師了。
但這樣的情況，發生在夢欣媛這裏；即使借他們十個膽子他們也不敢呐。
之前他們聽著周的對昨所發生的事件的描述，如同武俠片一樣；先不論真假，但誰也不想去做那隻當實驗的白鼠。因此，也就出現了現在這種局麵。
突如其來的反常讓夢欣媛感覺有些不適應。就好像一個原本非常自由的人突然被什麽東西幫助了手腳一般非常的難受。
但這並不影響夢欣媛的教學工作開展，心想:回頭找元心問問這到底是什麽原因。他好像知道的很多，得好好利用一下。
不知是不是和元心待在的時間太長的原因，夢欣媛在心態方麵也變化了很多。以前一副冷冰冰的模樣，現在變得有了許多的人情味。
人呐！有時候就是這樣，明明很想要，卻真的得道之後卻有感覺不真實。
忙碌的世間總是過得很快，不一會兒，悅耳的下課鈴聲便傳遍了整棟教學樓。
夢欣媛帶著周來到辦公室，周像受寵若驚的鳥一樣，站在夢欣媛的辦公桌旁，不敢有絲毫的反抗。
幾個問題之後，他終於明白了為什麽之前元心會在上個會神神秘秘的，也猜到為什麽元心要帶她去黑網吧並把周叫出來。
當周回到教室之後，班級裏傳來了七嘴八舌的聲音；劉勝同學問道:
“哥！你的是真的嗎？我們的數學老師真的那麽厲害？”
劉勝和周的關係還算不錯，在高一的時候，劉勝因為打籃球是和其他班的同學發生了碰撞，他們輸球不服，決定找劉勝麻煩；之後還是周出手喊人幫他處理的。因此，劉勝對周還是有些敬重的。
“不信你可以去試試！以你這大塊頭的模樣，我相信你應該可以和我師父（夢欣媛）對上兩招的。”周看著劉勝用帶有調侃的語氣道。
“當時我無心哥也在場！如果不是他在我師父耳邊了什麽，那我肯定會被師父一頓胖湊。”
這時蔣夢語話了:
“其實哥！仔細想想應該是那無心的錯啊！如果不是他叫你出去開黑，你也不至於會遇到這樣的事吧？追其原因，他才是罪魁禍首！”
“你閉嘴！將夢語，什麽都不知道請不要亂！無心哥是我最敬重人，我不允許有人在背後他壞話。”周著著，就憤怒了起來！
……
讓其他同學疑惑的是:周口中的無心哥到底是誰？居然能讓這這麽敬重。一個大大的問號縈繞在高二（8）班的教室裏～