第三章 班主任和川萬夫

  轉眼間來到了晚自習下課，班主任坐在辦公室裏等川萬夫，手頭沒事幹，不禁想起川萬夫入學第一發生的事情。學校是學初中高中1年義務教育，班主任不教授任何科目，一跟跟1年。一年級入學那，她為學生入學的事情忙不過來，見一位家長一直站在門口沒走，本想過去問問怎麽回事，但是由於當時事情很多，轉頭就把這件事忘了。當打理完所有的事情，已經接近中午1點了，準備回辦公室，一走出門外，驚訝地看到那位家長還在門外，於是她便招呼那位家長到她的辦公室。在辦公室裏坐下，她請那位家長也坐，她問那位家長：“您有什麽事嗎？”那位家長：“老師您好，我叫魯南，是川萬夫的叔叔。我想和你一萬夫的情況。”她一聽，立即打起精神來：“您，我們有的是時間。”魯南：“那我就直了，川萬夫是孤兒，在還不記事的時候，父母因為一場很嚴重的車禍而雙雙死亡，從到大都由我來帶大。”到這裏的時候，班主任不禁打了一個寒顫，她這是第一次當班主任，沒想到第一次就要處理這樣的情況。她問：“他除了你，難道沒有其他親戚嗎？”魯南：“他的父母生前幹了錯事，現在除了我沒有親戚願意認領這個孩子。”聽到這裏，她不禁有點同情魯南和川萬夫：“哪有這樣的親戚啊，他的父母再有錯也不能遷就到孩子身上呀！”魯南對她的同理心表示感謝，接著：“老師，我和你不好多，該怎麽辦您應該比我更清楚，我就不瞎給建議了，謝謝老師！”魯南走後，她陷入了沉思。該怎麽麵對這樣一個學生？她本以為川萬夫會非常內向，但是令她沒想到的是開學沒幾川萬夫就把同班的一個同學給打了，她把川萬夫叫到跟前，本想批評他，但是一想到他是個孤兒，嘴邊的話就不出口，隻能簡單地讓川萬夫寫了一份檢討，然後給被打的孩子到了個歉草草了事。可這樣做他不但不領情，反而還變本加厲。川萬夫在一年級原魂就就進入了初生階段，正常孩子一般在三年級或四年級才能進入初生階段，於是川萬夫憑借這點“優勢”到處招搖過市，把好幾個孩子燒傷了。三番兩次後，她也對川萬夫絕望了，打算以後不再管他了，直接給校長反應，將他開除。有一，她正準備去找校長反應這件事，沒想到校長倒自己來到了她的辦公室。她馬上站起來向校長問好。校長擺擺手：“欸，蔡，別這麽客氣，就過來隨便找個人話，正好這麽晚了你還麽走。來，咱倆聊聊。”她雖然是第一次帶學生，但是為人爽快，就沒多想什麽，：“校長，我想和你聊聊川萬夫的事情，我感覺我管不了他了。”校長微微一笑，停了一下，對她：“蔡啊，你知道像川萬夫這樣的孩子最需要什麽嗎？”她想都沒想脫口而出：“當然是關心啦。”校長笑了笑，搖搖頭：“川萬夫這個孩子出去打架、鬧事難道隻是為了打架和鬧事嗎？顯然不是，他隻是在以這種方式來引起周圍人的注意力，來證明他的存在是有意義的，換句話，他把這種事情當作他人生的意義。”聽了這段話，她若有所思，等她回過神來的時候，校長已經離開了。

  第二，川萬夫又遲到了，他像若無其事的走進教室，以為沒人會理他，沒想到班主任嗬道：“川萬夫，你這是第幾次遲到了？！還有最近你幹的那些好事，下課去辦公室給我都解釋清楚！”川萬夫驚訝地看著班主任，呆呆地走到了座位上。下課後，他來到辦公室慢慢地挪到班主任身旁，見川萬夫這麽害怕的樣子，她差點笑出來，但是她忍住了，假裝很嚴肅的：“你昨是不是又去欺負高年級同學了？跟你過多少次，學校裏不允許打架，你怎麽就不聽呢？”萬夫怯怯地：“那些高年級的欺負我的同學”她不禁心頭一驚：沒想到他打架是為了替同學出氣，想來自己雖然知道他在外麵打架，但是從來沒有問過他打架的原因。她表麵依然很嚴肅，對萬夫：“那也不行，下次遇到這種情況要和我，要不然要班主任幹嘛呢？”川萬夫這時就像一個受欺負的狗一樣乖乖地點了點頭。她又和萬夫了一段時間，看到吃中午飯的時間到了，於是和川萬夫：“走，班主任和你吃飯去。”川萬夫點點頭。走在食堂的路上時，萬夫聲的對班主任：“班主任，您剛才是故意這麽生氣的吧。”老師心頭一驚，她沒想到一個一年級的孩子竟然能看出來她是故意的！老師故作鎮定地：“你自己瞅瞅你做的那些事情，我有可能是假裝的？”川萬夫低頭笑了笑。這件事之後，川萬夫果然比以前聽話了很多，也越來越能和同班同學玩到一起來了


  每當回憶到這裏，她總會忍不住流淚。這時，川萬夫來了，她還是那樣：“你怎麽來個辦公室都這麽慢，上課遲到，來辦公室也遲到？”他也還是那樣：“這時間還早呢”他裝作很害怕的樣子。她：”還有幾你高中就畢業了，能不能懂事點啊，別整遲到，作業要按時完成，大學裏可不比高中作業少，在大學裏要認真學習知道嗎，遇見什麽事情先動腦子想一想，再決定怎麽做，別動不動就打架“到這裏，她不下去了，川萬夫：”嗯。欸，老師，看你今挺忙的，還沒吃晚飯吧，走，咱去食堂吃飯去。“她終於忍不住了，笑著哭了出來，萬夫也笑了，眼睛中閃著淚光