第一百六十四章 西涼學府

  也許有人會問，在這一系列的變革措施中，為何唯獨沒有周瑜的身影呢？

  原因無他，馬超對周瑜的重視，已經超出了一般的程度，為了讓周瑜儘快成長起來，馬超可是煞費苦心的。


  通過書信的邀請，馬超將鄭玄請到了隴西，專門教授周瑜玄學；鄭玄雖一直以來，都未曾與馬超真正的見過面，但是兩人之間書信來往已久，鄭玄對馬超的心性還是很了解的，再加上馬超又是馬融的後人，看在已經故去的老師的面子上，鄭玄也推拖不得，便拖家帶口的趕來了西涼。


  鄭玄到來之後，得知馬超的用意，便又邀請來了與蔡邕齊名的名師邊韶，共同教授周瑜。邊韶也是極有名望的大師級人物，精通辯論和文學。邊韶來到了西涼之後，又力邀好友趙爽前來西涼，對周瑜進行全方位的培養。


  趙爽的名聲不及前兩位大師，可本事卻是實打實的。他精通算術與天文學，尤其是算術方面，更是學究天人。提起趙爽的名字，或許很多人都不了解，但後世被研究了數千年的《周髀算經》最權威的註解，便是出自趙爽之手。趙爽在十多年之後，還提出勾股定理這樣極為先進的理論，並且還深入鑽研了張衡的天文學著作《靈憲》和劉洪的《乾象曆》，對天文曆法也有極深的造詣。


  可以說，趙爽的到來，不但讓周瑜多了一位名師，更快更全面的促進他的成長，還讓有著後世閱歷的馬超也獲益匪淺，從中獲得了許多知識。根據趙爽的天文曆法知識，馬超對曆法也進行了一定的研究，他心中暗自打算著，日後等自己的實力再強大一些，便會根據趙爽所研究的曆法，推翻老舊的曆法，轉而實行新的曆法。


  趙爽的天文知識，也讓馬超受益良多。帶兵打仗，天時地利人和，缺一不可，其中天時這一個環節，很多的時候，是人們所不能掌控的，什麼時候下雨，什麼時候下雪，都是人們無法準確預測到的。這就給指揮官們造成了許多的困擾，有的時候一個估算失誤，所引發的，便是慘敗的苦果。


  趙爽對天文的研究，恰好彌補了這一點，讓馬超對大自然的各種現象，有了更清晰、更深一層的認知，通過一段時間內跟隨著趙爽學習，馬超基本掌握了天象變化的徵兆，在加上後世對天象的理解和認知，馬超自信無論面對何種突變的天氣情況，都能做出最佳的安排，避免自身的損失，並利用天象去擊敗敵人了。


  三位名師都到齊了之後，馬超給周瑜規定了時限，暫定為時一年。若一年後周瑜能獲得鄭玄等三位名師定下的出師標準，馬超才會讓他正式上任，分派給他具體的事務去做。因此，在這場西涼大變革的過程中，自然就看不到周瑜的影子了。


  不過，周瑜也不是一點作用都沒有起到。


  在跟著三位名師學習了一段時間之後，周瑜深深地感受到，三位老師一生所學，簡直是博大精深，浩瀚如海，值得自己傾盡一生的時間去學習。為此，周瑜向馬超建議，組建一所高級的私塾，將三位老師的知識儘可能多、儘可能廣泛的傳播下去，這樣也有利於帶動西涼這塊荒蠻之地的聞名發展，還能為日後的西涼軍事集團培養人才。


  用周瑜的話來說，出身於這所高級私塾的人才，都是自家培養出來的，這樣的人才，使用起來遠比其他人要放心的多。至少在忠誠方面，是絕不會出現問題的。


  周瑜的提議，點醒了馬超。


  有後世經驗的馬超，又怎麼能不清楚高等學府的重要性呢？那可不僅僅是知識的傳承，更是一種精神、一種信仰的傳承啊！誠如周瑜所說，這所高等學府一旦建成，必將成為西涼軍事集團培養人才的搖籃，出自這個搖籃中的人才，在接受了數年時間的熏陶之後，其忠誠度和歸屬感自然是要比其他人強了許多的，這是毋庸置疑的。


  再說，與其四處辛苦的尋找人才，哪裡有自己培養來的直接？假設按照後世的大學規制，每一屆的學員設定的學習時限為四年，那麼四年之後，馬超會收穫多少可造之材呢？就算這些人才之中，沒有太過出類拔萃的，可將他們分派到各個郡縣去擔任官職，從基層開始做起，不但可以補缺馬超目前手中人才短缺的問題，還能讓他們得到真正的錘鍊，試想數年乃至十餘年之後，經過實際歷練的他們，又將發揮出多大的能量呢？

  那將是不可想象的！


  想到便要去做。馬超在徵得鄭玄等三位名師的同意之後，立刻安排人手進行學院的建造，在隴西郡城內，選了一處景色優美，依山傍水又環境安逸的地方作為學院的地址，隨後馬超特批了五十畝的土地，用來建造學院，並著令國淵暫時將工作的重心，先放到建造學院上來，同時馬超還特意和各個部門打了招呼，凡是關於學院建造等諸項事宜的，各部門必須無條件全開綠燈。


  這還不算，為了營造良好的學習氣氛，將學院建造的古樸大氣一些，馬超還親自拿起了筆墨，開始繪製起工程圖來。為了切合西涼的特色環境，馬超在仔細考量之後，決定按照後世著名的一所地處西北的大學風格，來繪製自己學院的工程圖。