第237章 慘案連發
幽森的夜，黑漆漆的教學樓，熟悉的環境，不斷將我的思緒拉回到了塵封已久的校園生活。
在我上高二那年，班裡有一個叫林瑞的男生，長得還算可以，雖然無法和『帥氣』聯繫在一起，但絕對不醜。那個時候，林瑞在班裡是最沒有存在感的學生，因為他平常沉默寡言，剛跟他一個班的前半年，除了老師發問之外，我甚至沒有聽到他主動說過一句話，據說有很嚴重的自閉症。
由於大家都說他是怪胎，再加上平常很少接觸，所以我對林瑞並不了解。結果有一天上學，林瑞莫名其妙的找到我，說是喜歡我很久了，想跟我談男女朋友。那個時候的我，因為家庭原因，受到社會愛心人士的資助，因此除了一心撲在學習上面之外，不敢有半點其他的想法，至於早戀這兩個字，對我來說更是如同毒藥一般。
我當場就拒絕了他，可是林瑞卻不依不饒，三番五次給我寫情書。那個時候只有一些家庭條件好的學生才有手機，因此情書依舊是主流的示愛方式。結果好死不死，林瑞的一封情書放在我的桌子上，被一個同班女生髮現了。
那個女生非常外向，拿起情書就大聲讀了起來，再加上當時班裡的同學起鬨，我羞的恨不得找個地縫鑽進去。
而平常沉默寡言，獨來獨往慣了的林瑞，竟然前所未有的發怒了，他衝上去搶回情書，並且一巴掌打在那個女生的臉上。當時那個女生和班裡一個男生在談戀愛，結果林瑞被那個男生打的很嚴重，在家休養了兩天才回來。
這事兒在當時鬧得挺大，老師找我們去辦公室談話，還叫了家長。
林瑞沒有媽，父親當年因為搶劫罪被判了幾年，暴力傾向非常嚴重。在辦公室當著無數老師的面，就把林瑞打的滿地打滾。老師不得已，只能報警，將林瑞和林父趕出了學校。從那天開始，我就沒有再見過林瑞，據說那天晚上林瑞被他父親打斷了一條腿，送到醫院治療去了。
本以為事情到這就告一段落了，結果一個月後的下午，我們正在上課的時候，突然聽到一聲『轟隆』悶響。
那聲音很大，像是有什麼東西從高處重重的砸在了地上。緊接著便傳來一陣陣驚呼和哀嚎聲。
我們老師衝出教室出去查看，而我們則趴在窗戶上往外看，發現樓下的地面上躺著一個人，周圍全都是血。一些老師圍在旁邊，一邊打電話，一邊緊急部署，防止其他學生看到這一幕。
雖然老師嚴防死守，但我們還是得到一些內幕消息，那個跳樓摔死的學生，正是當初的林瑞，據說是大頭朝下，一頭砸在水泥地上，腦-漿子飛濺出去四五米遠。
因為這事兒，整個學校都人心惶惶，沒人知道林瑞是怎麼進入學校的，更沒人知道他為什麼要在學校跳樓自殺。因為林瑞給我寫過情書，很多人都傳言說林瑞是為情所困，因我而死。
這件事對我造成的心理陰影非常大，學習成績一落千丈。而且從林瑞自殺以來，學校里就開始頻頻發生怪事，先是女生們上廁所的時候，總是感覺有人在偷窺，甚至在小便的時候，會感覺被人狠狠地在屁股上打了一巴掌，可是盤查了許久，也沒有發現任何蛛絲馬跡。
然後是之前讀了情書的那個女生，上學路上正在等紅燈，恰巧一輛疾馳的轎車駛來，女生只感覺被人從後面推了一下，往前踉蹌了幾步，被那輛轎車直接撞飛了十幾米遠，當場死亡。
人們都說是林瑞回來報仇了，因為這事兒，學校停課了一個星期，在這期間，學校甚至花錢請了道士來學校里作法，說是要超度亡靈。開學之後就再也沒有發生過詭異的事情，直到林瑞的父親因為虐待兒童罪從監獄里放出來，得知自己的兒子自殺了，大鬧學校，讓學校賠錢。
為此，林父還和學校打官司，最後自然是學校贏得了這場關係的勝利。可是林父卻心裡不平衡，幾次來學校里鬧事，並且揚言要燒了學校。
起初所有人都沒有當回事，直到有一天晚上，高二年級的正在上晚自習，林父不知道用了什麼辦法偷偷流進了教學樓，然後悄悄潛伏進高二所在的樓層，猛地撞開教室大門，舉當時倖存的學生說，等林父衝進來的時候已經無法阻止，因為同一時間，林父手裡的汽油桶便爆炸了。
火光瞬間吞噬了教室，由於高二樓層位處頂樓，再加上之前一天晚上剛下過一場雨，所以火勢沒有蔓延，很快就被消防隊員給撲滅了。可惜，因為這場人為火災，整個班級依舊有二十幾名孩子葬身大火之中。
其餘的孩子全都不同程度的燒傷，而林父也死在了火場之中。這場災難來的毫無徵兆，而且罪魁禍首也死了，無從追責，為此學校付出了慘痛的代價，校領導被開除了大半。而且學校也賠付了大筆的賠償金，並且大量學生轉校，從那天開始，十七中就已經處於『半死不活』的狀態了。
就這樣，十七中伴隨著悲慘的過去，以及時有發生的鬼怪傳說，又苟延殘喘了幾年，最後不得已封校。
曾經的同學們到現在還說，林瑞和當初火災中死去的學生的亡魂，還徘徊在校園之中久久不散。
可是，這些亡魂就算真的存在，應該也是『魂體』類的邪物，所散發出來的氣息，應該是陰氣、戾氣，而非屍氣。
莫嵐身為殭屍，對『屍氣』的敏感性不用質疑。若是屍氣當真存在，那麼可以斷定，學校里必然存在著什麼『屍類』的邪物。
想到這，一股緊張感在我心頭蔓延，看著遠處幽深漆黑的教學樓，我意識到這次任務絕不像表面那麼簡單。
在我提醒趙小倩她們小心行事的時候，一聲驚呼從旁邊的人群中發出，吸引了我的注意力。