第604章 致愛麗絲（二六）
初二開學，溫茶請了一天假，給方雷報了名，之後，便正式進入了緊張的高三。
經過一個暑假的補習，溫茶已經不需要陸謹言再給自己開小灶了，除了又不懂的問題去問他，更多時候，溫茶還是喜歡獨自做出一道題的滿足感。
時間過的很快，一晃眼就到了感恩節那天，溫茶挑了一個晚上不複習，給陸謹言做了個搞怪的南瓜燈。
如果說這個周目，她最感激誰的話，那一定是陸謹言，陸老師。
他正直、善良，富有責任感，是難得一見的好老師。
感恩節那天是周六，學校照常上課，陸謹言把溫茶送到屋門口，溫茶把做好的南瓜燈抱出來送給他時，陸謹言的表情有些說不出的古怪，溫茶讓他回家再點燃，實際上是她在燈里寫了一封感謝信給他。
如果沒有他，就沒有自己現在的成績，對於陸謹言這樣的好人，溫茶覺得自己雖然暫時做不到物質上的感謝，但口頭上的誠意還是要辦足。
至於陸謹言回到家翻出那封三兩句離不開「謝謝」，五句之中必有「您是個好人」的信時，心裡怎麼想的，就是他自己的事了。
感恩節后，就是元旦節，高中同學聚在一起的最後一個元旦，學校大發慈悲，給學生們留了半天時間，舉辦元旦晚會。
這次晚會，比以往的任何一次都辦的正式，好多同學還準備了節目，決定給自己的同學留下深刻印象。
這些節目通常跟溫茶沒關係，但是這一次，班長卻提議讓她上去給老師們獻一次花，這是最後一個元旦，同時也是最後一個聚在班裡的機會，自然少不了感謝師恩的環節。
溫茶一腳懵逼，獻花這種事，通常是江淼淼和張瑤做的，她上去湊什麼熱鬧？
班長:「咱們老班不是很喜歡你嗎？我覺得你去給她送花，她一定會非常高興的。」
溫茶也挺想給方君送束花什麼的，但絕不能厚此薄彼，她問班長，「陸老師和其他老師來嗎？」
「去問過了，除了語文和物化老師要去他們自己帶的班，其他老師都來。」
溫茶猶豫了一下，「那是我一個人去獻嗎？」
班長尷尬的搔搔腦袋，「當然不是了，還有江淼淼和王楚、張瑤她們也都要上去，你們一人送一位，正好。」
溫茶:「……」問題來了，在班主任和陸老師之間，她選誰？
元旦晚會在班長的主持下，辦了沒一會兒，陸謹言就跟其他幾位老師走進來了。
幾位老師都很年輕，坐在前排早就準備好座位上，看著班裡同學在最中間騰出來的舞台上又跳又唱的，面上都帶著淡淡的笑容，氣氛很融洽。
一個節目之後，班長組織大家唱班歌歡迎老師們。
班歌是《我們都一樣》，唱出來也是非常正能量，就連嚴肅的方君了露出了笑臉。
大概是知道以後不會再有這樣的場合，所以非常珍惜在一起的時光。
唱過班歌，幾個表情豐富的同學上去演了小品，根據《竇娥冤》改編，沒有悲慘結局，串聯著搞笑而幽默的時用梗，讓教室里笑聲不斷。
接下來的節目越來越順，班裡全部的男同學組織在一起唱了老狼的《同桌的你》，而後江淼淼上台跳了一隻芭蕾獨舞，優雅的舞姿，輕快的步伐，將晚會拉到了高潮。
女生們艷羨的鼓掌，男生們嬉笑著吹了幾聲口哨，還有老師興緻勃勃的用手機錄視頻，等江淼淼停下來時，空氣里響起了溫柔的輕音樂。
班長給溫茶使了個眼色，溫茶站起來，走到他身邊，抱了一束包裝的精緻典雅的向日葵花束，跟在江淼淼身後走向方君。
江淼淼把花遞向陸謹言的瞬間，陸謹言有些不舒服的捂住嘴輕咳了一聲，似乎嗓子不太舒服。
江淼淼正想問他怎麼了，其他老師也都轉頭紛紛關心，陸謹言抬眸看了溫茶一眼，說:「薑茶，你幫我去倒杯水過來。」
溫茶錯過江淼淼走到他面前，把花送到了他懷裡，取過他的杯子去給他接水。
江淼淼不甘的看了溫茶一眼，把花遞給了旁邊的一位老師，而送花給方君的是班裡的學習委員，也是方君很喜歡的一個女同學。
溫茶倒完水回來，是向老師們傾訴自己的感恩之情的環節。
陸謹言接過水杯，喝了一口，靜靜地看著她，問:「你想跟我說什麼？」
溫茶心想，當然是感謝的話了。
相較於送花給方君，她還是想把花送給陸謹言。
面對方君，她有點說不出的緊張，而面對陸謹言就輕鬆多了。
「很感謝這些日子以來，周老師對我們所有人的幫助，是你的教誨讓我們不斷向前，也是你的鼓勵讓我們銘感於心，我們一直都想跟你說聲謝謝，謝謝你的耐心和堅持……」
邊上已經有同學開始說了，說的跟讀情詩似得，聽的溫茶頭皮發麻。
陸謹言動也不動的盯著她，面上很平靜，一副洗耳恭聽的樣子，似乎很期待她會跟他說些什麼。
溫茶:「……」完全不知道說什麼，感謝的話，感恩節和教師節不都說盡了嗎？
一邊的江淼淼看她一直不說，面上閃過一絲古怪，正打算繞過來幫著她著跟陸謹言說。
陸謹言面含冷光的看了她一眼，江淼淼頓時就冷靜了。
她給身邊的老師鞠了一躬，轉身走了下去。
陸老師什麼的，還是留給溫茶頭疼吧。
面對陸謹言探尋的目光，溫茶暗自做好心理準備，中規中矩的開口:「我很喜歡陸老師講的課，講的很新穎，也很易懂，我理解起來，很輕鬆。」
「我也喜歡陸老師的聲音，聽起來很溫和，很舒服，是我們班所有女生都喜歡的男神音，當然陸老師本身就是男神了。」
陸謹言眉頭一動，「繼續。」
溫茶:「陸老師還是個很善良的老師，有責任感，有愛心，對我……是對我們班同學，都很好，我們大家都很喜歡你。」
陸謹言:「……」
「總之，陸老師是個很好的人。」
陸謹言:「……」