第五章 學生們的愛好 下
“那要不然我們來算算，這半年你的學習和生活情況吧。”
“開學的時候，你帶著村子裏幾個孩子不來上學，這件事我沒有錯吧，正牛什麽情況我不清楚，但是村上有規定，以正牛的膽子我相信他不敢不來上學，但是他沒有來，這中間有沒有你？上學期間，我幾次從教室經過，總是能夠看到你踢正牛的凳子，有沒有你？在教室裏，偷老師的粉筆，上課扔同學，有沒有你？”
“老師，沒錯，有我。”黃正信直接承認了。
“那你，你有沒有好好學習？不影響其他的孩子？”陳楚問道。
“反正他們的學習也不好，玩玩有啥事兒？”黃正牛回答道。
“不管你們哪一個孩子，就算你，看到了我也沒有找過你，你知道為什麽？我覺得你還有挽救的機會，今年我已經在村子裏承包了一塊地，打算重新建的學校，實話告訴你，之前林琳老師家裏也來村子裏轉過，知道村子的情況，林琳老師的父親也資助了一筆費用，用來創辦學校的，所以不管怎麽樣，我和林琳老師都不會離開這裏，會好好的帶你們上課，如果你們學習成績好，我和林琳老師一定會想辦法送你們去外麵的學校繼續上學。甚至到時候出去的學費，我們也會給你們想辦法。如果你真的想要到外麵的世界去看看，看看課本上描繪的現在的大城市是什麽樣子的，我希望你真的能夠端正你的態度。”陳楚用心的道。
“陳老師，我相信你，但是我這個成績，我是班上最大的孩子了吧，很多東西我學不會，要不然你讓我回家種地去吧。”不知道是那一句話道黃正信的心裏了，黃正信想了想，對著陳楚道。
“正信，老師一直相信，農村的孩子淳樸，熱情，我相信，你原本的性格也是很好的，可能是因為所處的環境讓你有些想法，不過我覺得你的本性還是不壞，隻是喜歡惡作劇，學習是一件需要持之以恒的事情，記得語文書的第四課的內容麽？我聽林琳老師，那一課你學的非常的認真，我相信，隻要你認真努力的學習，你會和書本上的那個人一樣，對這個社會做出貢獻，成為一個大家尊敬的人的。”陳楚雖然有些不喜歡黃正信之前的做法，但是作為一個老師，不應該主動放棄每一個學生，也需要有寬容學生的情懷，所以陳楚還是勸起了黃正信，希望黃正信能夠認真的學習。
“老師，你還願意讓我上學？”黃正信有些難以置信的道。
“你自己不想上學麽？你不想像書本上的那個人一樣，創造出自己的成績，在這個社會做一個對社會有貢獻的人麽？”陳楚笑著問道。
“我能做到麽？”黃正信反問道。
“我相信你，你的本質並不壞，隻要你願意努力，你是做得到的。”陳楚肯定的回答道。
“我。”
“好了，你自己認真的考慮一下，回去準備上課吧，耽誤你中午休息時間了。”陳楚道。
黃正信走了沒一會兒，盧誌新來到了辦公室。
“剛剛和那個孩子談的怎麽樣？”盧誌新問陳楚。
“還行吧，本隻不壞，可能隻是有些叛逆。”
“嗯，他的生物成績還不錯。”盧誌新了一句，沒有繼續下去，拿上課本去教室了，沒一會兒，上課鈴就響了，最近因為陳楚還需要和村子溝通土地的問題，課程安排的有些亂了，今星期五，本來生物應該上午的，因為事情調整到了下午一二課。
陳楚做了一會兒，算是舒了一口氣，至少黃正信的表現看起來還是有點救的，其實村裏人都不是特別壞，包括黃正信的父親黃柏，黃柏這個人隻是有些喜歡起哄湊熱鬧，平時幹活還是挺賣力的，村子裏有啥事兒，也會出一份力，隻是以前有一次開玩笑開過了，弄得和老婆離婚了，後來一段時間有些鬱鬱寡歡的，正好湊了黃國豪一起去了，結果弄成了現在這個樣子。
根本上還是對於支教隊伍的不信任，如果讓他看到一份希望，陳楚相信，就算黃正信不想上學了，黃柏也會拿著掃把攆著黃正信好好學習，對於現在偏遠地區的農村人來，隻有看不到希望的時候才會認命式的耕種生活，一旦出現了一絲曙光，他們更加願意去到大城市生活，哪怕生活的苦一點累一點，因為這是給下一代的一份希望。
不過因為黃正信這麽一鬧，孩子們的興趣愛好隻能從頭再來，今就是禮拜五了，一會兒就會放學，陳楚這兩還要經常聯係設計團隊，在工程隊正式開工前，或者投標之前，陳楚希望將學校盡量設計的好一點。
從第二個禮拜開始，陳楚保持著每中午休息以及下午放學的時間找孩子們單獨聊，談理想，談抱負，談對生活的期望，談對明的憧憬，當然也會聊一聊現在做的事情，告訴孩子們他們的努力值得有所回報，讓所有孩子確信一定能夠走出大山，這樣他們回去以後，如果和家裏聊了，肯定也會給家裏信心，這樣才能沒有後顧之憂，不管對於陳楚當前的任務還是對於以後的發展都是有重大的幫助的。。
1月中旬，陳楚給每個孩子都麵談結束了，同時也從城裏傳來了一個好消息，有一個施工隊，承接了陳楚修建學校的工程。
這個工程隊是一個私人工程隊，是熊玲的一個建工企業的朋友介紹的，兩個人關係還不錯，所以在工程質量上也還算可靠，至於到底好不好，需要等到施工才知道了，另外一點，工人工資也要比市場價溢出0%，不管怎麽樣，有一個可靠的隊伍願意承接這個項目了，陳楚就覺得可以了。而學裏，也進入了第一個學期的期末考試，不但是對學生的學習考核，也是對陳楚等人這半年來教學質量的一個審核。