第二十四章 班委

  因為陳楚對於自己身體的擔心，承包的事情一拖再拖，結果老黃頭也不是特別熱衷了，雖然承包土地給別人村裏能創收，村民每年還有錢分，但是這拖延的時間太長，也不知道什麽時候真的能承包，老黃頭作為村長和支書也是有自己的事情需要做的。


  陳楚教上了數學以後，眼中的進度條快了很多，每都要漲一點，有時候課程多了漲兩點也不是什麽稀奇的事兒。


  1月份的中旬，在陳楚數學課結束以後，腦海中忽然接收到了一個消息“正在激活。”陳楚匆匆的回到了宿舍，對自己看了半晌，確認暫時沒有問題以後，陳楚才鬆了一口氣，到食堂吃飯。


  “好了，今的課程就到這裏了，今禮拜五，大家做好教室的衛生就可以走了。”傍晚的時候陳楚站在教室的門口，聽到林琳完這句話，就走了進去。


  “陳老師。”林琳對著陳楚喊道。


  “陳老師好。”


  “同學們好，今耽誤你們一會兒時間，咱們開個班會。”陳楚示意林琳暫時不要走，然後對著同學們點了點頭道。


  “同學們現在已經1月份了，你們在學校已經有了個多月的時間了，對於學校的一切應該已經不陌生了，現在你們覺得，學習有用麽？”陳楚笑著對下麵的學生道。


  “有用吧。”有些學生不確定的道。


  “當然有用。”有些學生則是非常認同學習有用的。


  當然還有幾個孩子因為不想學習，自然依然是認為學習無用的。


  “在城市裏的學校，每個班級都有班委的存在，比如班長，課代表，勞動委員，體育委員，紀律委員，以及重要的課代表，之前因為你們對學習還沒有適應，畢竟咱們這裏沒有所謂的幼兒園的存在，無法讓你們提前接觸這些，現在經過幾個月的學習生活以後，我覺得是時候讓你們其中一些人擔起責任了。”陳楚認真的道。


  “班長協助老師對班級進行管理，統籌安排學生的日常生活，班級活動等等，當然，不隻是權力，還需要對班上所有的同學和事情負責。


  學習委員，統籌同學們的學習情況，適當的時候，對學習差的同學進行鞭策，協助課代表完成各課老師下達的學習任務。


  紀律委員，統籌班級紀律，上課遲到早退，不服從班級管理，頂撞老師的。


  生活委員，管理班級衛生，以後班級每打掃衛生，由生活委員統一安排。


  然後就是各個課代表。需要協助老師完成日常教學工作，包括作業，考試成績等等，還要對所選擇的課程成績合格，如果課代表成績不合格，則自動取消課代表的職務。”陳楚了一大長串，也不知道下麵的學生聽明白沒有。


  “好了，現在咱們如果對各個職務有興趣的，可以上來自己競選，這麽長時間，你們互相之間應該都熟悉了，班委的選取，決定以後你們的日常生活，這裏老師希望你們能夠拋棄村莊的偏見，去選擇你們覺得最合適的人擔任班委，班委一般一年選取一次，希望你們能夠認真對待。”看到似乎沒有什麽人上來競選，陳楚再次道。

  “老師，一定要競選班委麽？現在也挺好的啊。”黃正信舉起手道。


  “當然，班委是班級組成所必須要的，而且你們的年齡段都不同，都窮人的孩子早當家，我希望你們不止是來學習的，更應該學習承擔，承擔應該承擔的責任，而不是每在這裏機械的學習，如果隻是需要你們學習的話，我想也不需要我們支教隊伍過來了。”陳楚認真的道。


  “那我能競選班長麽？”黃正信繼續道。


  “當然可以，如果你覺得你能夠匹配上班長，對待同學認真負責，那你就可以競選的。”陳楚肯定的道，雖然黃正信有些懷心思，但是正如陳楚的，需要對同學認真負責，需要同學的人課，也需要承擔該承擔的責任，也許黃正信擔任了班長以後，也能在性格上有所改變呢。


  “好的，謝謝老師。”黃正信並沒有競選班長，而是坐了下來。


  “陳老師，我想競選班長。”孫秋靈站了起來道。


  “好的，那就站到講台上，你的優勢，還有讓同學們認可你當班長的理由。”陳楚對著孫秋靈點頭道，然後從講台正中間向著邊上靠去。


  “我大家都認識了，孫秋靈，我覺得，我是最適合當班長的，能管理好大家。謝謝。”孫秋靈站在講台上，對著下麵的學生道。


  “還有同學競選班長麽？”陳楚看著孫秋靈走了下去，對下麵的同學們道。


  “好吧，看來孫秋靈被大家認可了，那麽我們開始下一個班委的競選。”陳楚看到沒有人反應，皺了皺眉頭，其實陳楚的心理最佳人選是齊海兒，認真好學，而且細心，可惜她並沒有競選。


  之後競選班委的情況和班長差不多，基本上去了，直接就能通過競選，沒有其他的人競爭。


  學習委員黃正陶，紀律委員黃正梅，生活委員唐文媛。


  語文課代表孫玉山，英語課代表黃正信，數學課代表黃正沭，音樂課代表齊曼容，生物課代表唐文鶯，品德課代表唐文依，體育課代表孫文棟，美術課代表黃正牛。至於寫字課，因為陳楚變成了班主任，自然這個在陳楚心中沒有特別重要的課程就被淘汰了，當然林琳老師則是負責學生寫字的安排了。。


  而這麽安排下來，除了不來上學的兩個孩子，班上的17個孩子，除了個別幾個，其他的所有人都有自己的職務，陳楚就是想要通過這種互相之間的關係，讓孩子們之間產生一種紐帶，不能一直都是莊村的跟莊村的玩，唐家村的和唐家村的玩，各自玩各自的，就算他們借宿了，都沒有能夠和借宿的人家的孩玩到一起，這不是陳楚想要看到了，不管怎麽樣，班委就這麽安排下來了。


  而今的衛生，陳楚則是帶著班長和所有的班委一起完成的，以後的衛生，則是需要生活委員和班長共同安排完成了，當然，如果遇到了問題，隨時都可以找陳楚幫忙。