第220章 遭對手逆轉
剛剛那次封蓋,被裁判吹了黑哨,奧特瓦兩罰中一,率先取得一分領先。
紐約高中組剛剛通過犯規取得的這一分,不光鼓舞了士氣,還連球場的氣氛也倒向紐約高中組一邊。
尼爾也因為剛剛那一次封蓋,情緒有點失控,被替補下場后,被對手打了一波5:2。
萊恩.科懷無奈之下只得將尼爾重新替換上場。
尼爾被替下,經過父母一番勸解安撫鼓勵后,重新回到場上,他咬咬牙關,瞟瞟記分頻,握握拳頭,望著隊友微微笑笑點點頭,隊友注視著他,同樣以笑容回應。,然後將球傳給尼爾,尼爾拿起球的那秒中,那種想贏球的野性頓時萌生,因為今天這一戰,並不是輸贏那麼簡單。
尼爾瞅瞅對手,決按照以往一貫的套路打,因此,他持球面對防守人,快速運球甩開防守人,他擺脫防守后,速度極快,給了對手一種,想單打獨鬥的假象。
而奧特瓦和隊友又聽了被尼爾輕鬆過掉那位隊友反覆提醒的話:「協防,單防不住他!」
奧特瓦和兩個隊友一窩蜂朝尼爾協防上來,尼爾則不說話,只是不停地揮動著手,隊友也看懂了尼爾意思,快速跑動起來,由於對球特別嫻熟,直接可以不看球運球,尼爾很手感,很有感覺地運著球,眼神也很機靈地時刻注視著跑動的隊友。
而奧特瓦見尼爾和所有隊友都主動跑位了,為了防止被輕鬆取分,就讓隊友散開,各自防守各自的人,尼爾交給他,隊友迅速散開去防守他們的人。
剛剛被尼爾輕鬆晃暈擺脫的那個防守人提醒奧特瓦:「老大,你一人防不住他!」
他還不以為然,大言不慚地回應他隊友:「不怕,你們防守好自己的人就行了,我相信可以防守住他。」
尼爾並沒有多言語什麼,只是注視著奧特瓦淺淺笑笑,快速收球,在奧特瓦面前就秀了一個假傳注意力被騙過後,出手很快地後仰跳投,球重重打在板上,穩穩入筐。
剛才提醒奧特瓦那隊友見球進了,有些不滿地揮了下手臂,小聲嘆了口氣:「哎,真是不知天高地厚的傢伙,這下被秀了吧!」
尼爾剛剛這一比較提士氣的進球,將隊友的信心和勇氣帶動起來了,然後,他們在場下熱烈的掌聲和叫好聲中展開猛烈的進攻勢頭,直接讓奧特瓦和隊友毫無招架之力,因為尼爾在球技上的優勢暴露給對手后,隊友也相當清醒地明白,單人防守尼爾根本防不住,以此都二防一或者三防一,可這樣一來,萊恩.科懷,以及尼爾的父母就樂呵了,因為憑他們對尼爾這麼多年打球的了解,尼爾一定會將球分給隊友,然後輕鬆取分。
尼爾內心很清醒,如果這會兒還單打獨鬥,那就是弱智,因此,他吸引來包夾和協防之後,將球高高拋起,助攻空切下順的隊友,隊友也很給力,空接補籃,穩穩打中。
紐約高中組教練員看情況不妙,被對手成功防守了一波,還被尼爾一次單打取分,外加一次優美的,相當有智商,有球商的空接助攻隊友。
紐約高中組教練腦子浮現了剛那兩次進球后,覺得亞歷山大市高中組就要起勢,因此,只得叫下暫停。
暫停過後,紐約高中組學起他們的套路,在積極防守的情況下,尼爾和隊友如何打,他們就就如何,可一味的模仿對手,就會暴露出很多問題,因為既然這個戰術是對手摸索出來的,他們自然就會拆招,因此,紐約高中組直接被尼爾和隊友碾壓著打。
半場結束,亞歷山大市高中組已經將分差拉大到了14分。
很多紐約人都對家鄉球隊評說紛紛,也很多人直接吐槽一番后,一一離去。
中場休息期間,萊恩.科懷並沒有做什麼過多的戰術安排,因為尼爾和隊友剛剛打得挺好的。
萊恩.科懷要做的就是派人和用人,用言語鼓舞一下球員的士氣,並且提醒他們無論何時何地都不能自滿,都不能驕傲,不到最後一刻,一定不能輕敵,一定不能掉以輕心。
半場休息回來,紐約高中組的球員想死而復生了一樣,突破,三分球,擋拆配合,無球掩護,招式多樣,得分手段多樣化,他們的控衛還助飛了奧特瓦空接暴扣了好多次,第三節不到六分鐘,他們就將分差縮小到了六分。
並且防守強度也迅速提升了,在過去六分鐘里,一度將尼爾和隊友的得分限制在12分,而他們則得到了二十分,這麼高命中率,萊恩.科懷不得不叫下暫停。
而紐約高中組的球員聽到亞歷山大市高中組直接被他們打停了,歡快高興地跑過去教練擊掌祝賀。
暫停回來,萊恩.科懷和路易斯為了應對對方的戰術,一方面強調他們要加強進攻的同時,因為進攻是最好的防守,另一方面反覆強調他們做無球掩護,然後盡量做到不失位,一對一防守。
而紐約高中組的教練則派出三矮兩高,目的就是防止進攻籃板落入敵手,反覆強調隊友,讓他們打得很配合,更強硬。
回來后,紐約高中組更是一發不可能收拾,可亞歷山大市高中組也不是省油的燈,回來后,展開猛烈的進攻,出手更果斷,球員與球員之間無球掩護和擋拆配合也更積極了,紐約高中組一直渴望將分差迫近,甚至反超,可理想和現實差距太大了,儘管他們很准,可第三節後半段,尤其是暫停回來,尼爾加強三分出手,而且次次都是隊友無球掩護后的出手,命中率驚人,五中三的三分球,基本上可以說,一次次將對手信心和勇氣摧毀,可坐立不安,在場邊來回走動著的紐約高中組教練員反覆叮囑提醒鼓舞球員:「幹得漂亮,防守,加強防守,我們會贏的,時間還長,什麼都有可能!」
奧特瓦和隊友這才沒放棄,積極防守,儘管這第三節後半段,紐約高中組搶的籃板球是亞歷山大市高中組的兩倍,可尼爾連得九分,打得紐約高中組沒脾氣,也毫無招架之力。
因此,第三節結束,兩隊比分戰成45:54,亞歷山大市高中組領先九分。
紐約高中組在第三節結束休息的時間裡,教練組商議了一下,最終決定派上他們神射手,只是這個神射手,有點特殊,中間階段都不準,就是關鍵時刻,決戰時刻特准,特別穩。
第四節上來,雙方進攻節奏更快了,因為一方試圖追分,一方試圖擴大分差,不讓追上,輕鬆取得勝利。
可最後一節,幾次進攻回合下來,紐約高中組的神射手就發揮巨大運用了,隊友為他做了三次無球高位掩護后,三分出手,三中三的三分球,將分差縮小僅差四分。
萊恩.科懷並沒有叫暫停,因為時間才過去三分鐘左右。
尼爾和隊友可能是太累了,命中率有點下降,打鐵一次回來,又被紐約高中組神射手,頂著防守就強硬三分出手,還進。
這一球又進后,場下所有人起身為他鼓掌,分差來到一分。
尼爾見情況不妙,回來就還一記三分球,可能是由於對方不失位,調高了出手弧度,球沒進。
對方派出的陣容是雙塔加神射手,進攻籃板又掉,對方快速推進,再次為他們的神射手做無球掩護,再次沒進,雙塔搶下籃板,傳出來,這次進了,比分反超兩分。
時間僅剩兩分多鐘,萊恩.科懷叫了一個暫停,安排尼爾和魯尼在三分線外,控衛運球突破,吸引防守,然後分球。
暫停回來,尼爾和魯尼遵守了教練的戰術安排,也出現空位了,出手又打鐵,對方拼搶下籃板,拖時間,一次進攻回合時間只剩下幾秒后,又將球傳給神射手,並積極為他做高位掩護,神射手這次原則突破拋投,尼爾讓隊友協防,慢了,又是他,再取兩分。
成功率隊領先四分,比賽時間還剩不到一分鐘。
尼爾回來在隊友的擋拆掩護下,三分出手,再進。
兩隊分差還是一分。
場下所有人的心弦都撥動得噗通噗通直跳,無法預知哪支隊會取得勝利。
紐約高中組教練在場邊反覆強調,反覆提醒球員:「跑位,拖時間!」
拖到僅剩下三秒鐘,迎著防守強行出手,這次打鐵。
時間僅剩下最後十秒鐘,萊恩.科懷叫了個暫停,讓隊友圍繞尼爾展開進攻,為他做擋拆,為他掩護。
而對方教練員反覆強調和提醒球員,一定不能放尼爾投,死防他。
裁判員哨音響起,發邊線球,魯尼發球,想直接發給尼爾,可尼爾前後左右被包圍著,尼爾往哪兒跑,對手就往哪兒跑。
無奈之下,他只得傳給低位一個跑動中隊友,可被奧特瓦預判到了,高高跳起,成功搶斷,將球緊緊抱於腹前,尼爾和隊友忙上前搶,可這傢伙太聰明了,直接將球往後場扔。
比賽時間結束,紐約高中組以一分之差取得比賽勝利,慘遭對手逆轉。