第四十一章 課題討論，講解教授
第二天早上准八點鐘，小組每個成員接到了組長鍾志明的信息：九點鐘準時在大樓十五層1503教室碰面開課題研討會；十點鐘由課題專家倪宗希教授到教室來做課題講解和分析。
蕭芷珂早就已經起床用過早餐，接到信息后看時間還早，又去更衣室美美地泡了個澡。
換好衣服，柏然已經等在門外，手上端了一杯藍色的果汁。「蕭小姐，這是『藍核果』汁液，具有安神補腦的功效，會對你的學習工作大有幫助。」
蕭芷珂抿了一口，味道非常清淡，幾乎和山泉水差不多。「這種果汁只有參加課題的人才能喝到吧，前陣子就只有雲果汁喝。」
柏然回答道：「不是的，蕭小姐，這種果汁只有你一個人可以喝到。」
「為何？我並不想特殊待遇啊！」蕭芷珂放下杯子，心存疑慮。
「因為這種『藍核果』是柏先生自己研究自己培養種植的，十顆成熟的果實才能榨出一杯果汁，經過他多年的改進嘗試，藍核果汁近兩年才發揮出最大的效用。但是因為這種植物極難養植，整個世外也只有他的工作室里有幾棵，所以他也沒和任何人分享過藍核果汁。不過他昨天臨走前囑咐我每天榨一杯給你喝，直到他回來。」
「知道了，」蕭芷珂又重新拿起杯子一點點品嘗，甜蜜的笑容也從嘴角邊開始一點點綻放，那愛情的甜美味道似乎隨著這藍核果汁滲進了她的內心深處。
九點鐘，所有的組員全部到齊聚集在1503教室里。此外，教室里還多了個女機器人佩佩。佩佩是這幢大樓里智能度僅次於柏然的機器人之一，這次是專門分配到他們的課題組來做每次的會議記錄和整理工作。
蕭芷珂打量了一下教室的布置，依然是敞亮簡明的世外風格，不過教室里既擺著一些方便小組討論的圓桌，也擺著一些正對大屏幕上課用的小方桌，宜動宜靜。
組長鍾志明打開教室的大屏幕，將課題題目和提綱顯示在屏幕上。「我已經在生物科技大樓的分部計算機里建立了我們課題的目錄和文件，以及課題交流平台。」鍾志明道：「在下面的三個月中，除了我們共同學習的成果之外，小組每個成員一旦有自己的研究創新都要記錄在目錄下面的文件里，需要共同討論的問題我們可以集中開會，也可以使用交流平台。」
所有組員都點頭表示明白。蕭芷珂看向大屏幕，只見課題名稱為：生物細胞的控制和變異：周期、環境和基因。一看到這個課題，每個組員心裡就開始根據自己的研究特長總結了一番自己的研究重心和研究方法。於是，大家開始熱烈地討論起來，氣氛一下子就變得非常活躍。
組長鍾志明顯然對這個課題是最有優勢的一位，因為他已經在農莊種植過黃雲果、粉濱花等變異植物，還養殖過櫻鴨、禾雞等變種動物，可以說已經積累了比較豐富的經驗；而溫瑞晨的細胞周期控制論、蔣敏蓉的環境變化培養論、南悠然的細胞進化變異論、方萱兒的動植物養育方法論，以及蕭芷珂的生物基因突變論都從各個角度對這個課題進行了多方面的闡釋。
這種頭腦風暴式的討論蕭芷珂在大學里也經歷過，但次數不多。最激烈碰撞的一次是蕭芷珂參與學校一位博導教授的研究課題時和研究生師兄師姐們的探討，當時就覺得受益匪淺，心裡也充滿了成就感，如今終於又能重溫這種感覺了。
正討論得如火如荼時，佩佩在一旁道：「還有五分鐘就到十點了，請大家準備好，十點開始是授課時間。」
聽到佩佩的提醒，大家突然一起安靜下來，教室里一下子變得鴉雀無聲。
此時，教室里走進一位風度翩翩的男士，手上拿著一些教案，不急不徐地走上講台。只見他大約三十齣頭的年紀，面目斯文，架著一副金絲邊眼鏡，更襯托出他儒雅的氣質。蕭芷珂心想，來到世外，真是各款帥男都見識到了，這位年輕的教授要是出現在塵世里也必然要被一群瘋狂迷妹們包圍擁堵。
「你們好！先自我介紹一下，我是倪宗希，是你們課題的重點講解教授。」他的聲音一出，蕭芷珂就覺得心中一動，原來低沉而帶有磁性的聲線是那麼扣人心弦的。
「剛才，我已經從屏幕里看到了你們的討論現場，」倪宗希微笑起來：「說實話，我相當驚喜。你們都還那麼年輕，就已經在各自的領域裡積累了一定深度的知識和實踐經驗，並且我還聽到不少具有創新意義的見解。可見你們在平常的學習中都能帶著思考、探索和思變的眼光看問題。這點，非常值得欣賞。」被倪宗希一番誇讚，組員們臉上都露出興奮的神色。
「但是，」倪宗希轉而道：「這次的課題不僅是讓你們做共同研究的，最後你們還必須拿出成果來。你們需要自己去培養幾種可食用變異植物，可以加入你們每個人的研究方法在裡面，不過這種植物被種植出來后，比起變異前不可以出現任何負效果。」
鍾志明立即敏銳地問道：「這負效果指的是哪些？」
「最常見的如植物壽命減短、繁殖能力下降、抗病基因減少、植物功效減弱等，比如原本可以作為營養類食物的植物其營養價值變低或對人體健康帶來不良結果。這些，全部都屬於負效果。」
方萱兒又舉手問道：「為什麼不能培養動物，而必須是植物？」
倪宗希解釋道：「一是因為你們的課題時間只有三個月，而動物的成長周期一般都長於三個月；更重要的是，研究動物變異具有一定的危險度，目前世外還不歡迎基因突變的動物出現，就算它的功能再強大，也是一個會引起我們生活環境不安定的因素。當然，如果你們有興趣通過改變生長環境來培養變種小動物，你們也可以自己去嘗試。」
接著，倪宗希針對每個組員側重的研究理論和研究方法進行了個別的講解和深入的探討，時間快速飛逝，不知不覺就到了午餐時間。
「今天的課堂講授就到這裡，下一次講授我們會安排在一個星期以後。希望一周后我能看到你們每個人對於這個研究課題都有所進展和突破。」說完倪宗希禮貌地朝每個人打招呼告別。
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時間：6月28日，星期一。
開學啦，又有新的角色出現，便是女主的老師，倪教授。32歲，處女座。
他在此書扮演這麼樣的角色呢？往下看~