第二七四章 功成渡劫
丹藥一入喉，這些學員的屬性值也在瘋狂的提升起來。
足足吞服了十分鐘，才緩緩的停止，身體的接收能力已經跟不上這些人的速度了。
「呃！」眾人打了一個飽嗝，看到眼前的丹藥已經不像先前那樣興奮了，現在給大家的感覺就是看到就想要吐，吃的太瘋狂了。
「不能吃了就暫停，進入開發狀態。」蕭易在台上吩咐道。
眾人直接停止了下來，至於先前打賭能吃多少的事情那群人現在也根本沒精力說話了。
進入開發狀態，靈識直接撥動程序之鍵，速度比先前快了十倍不止。身體也慢慢恢復平靜，雖然叫做丹藥，但是這並不是物質組成的。
而是由程序員的編程語言構建而成，屬於半物質半虛擬的狀態，人吃了之後會迅速擴散到腦海，或者身體內，改造全身數據組成結構，不會有任何的殘留。
這些人停止了吞服，自然是迅速在身體裡面消散，所以一會兒的時間就已經進入了正常狀態。
……
三個月過去，新的一年來臨，這些被丹藥改造過的學員已經停止下來。附屬班級的人全部錄入成功雷劫固態源碼，一班的原來的人已經開發成轉換系統和停止功能。有幾個本身是雷屬性法則的學員比這些人要快上不少，不用開發轉換功能。
新的一年新氣象，學院大門之外早已經圍滿了來自各個地方的新生，今年的新生比去年不知道多出多少倍。
誰讓這裡面有一個中級學院的院長，這些學子不就是為了進入更高級的學院嗎？其他學院難進，蕭易的學院肯定容易了吧？
雖然可能進去就要挨打，但是挨打也不一定會死，只要成為中級學院的學生了，那也算是在這個世界有點名氣了，有離開這個世界的希望，世界那麼大，這些人都想去看看。
其他學院雖然落魄，但是人家也看不上這些資質平庸的人，招的太多浪費資源不說，還沒有任何作用，所以都是抱著寧缺毋濫的態度。
蕭易可以為了初級學院的人放棄高級學院的招聘，選擇一個別人解散了的學院，讓這些沒有進入學院的初級子弟羨慕不已。
他們這些人可不清楚一個中級學院逼格有多高，只感覺蕭易為了初級學院的人放棄了高等學院這種霸氣讓人佩服，所以這些人通通都朝著生源學院跑。
這就像地球的學校，好多人都不會關心學校校長是誰，只要自己能上學就行。
自己成績不能夠上清華北大，拿一個普通大學畢業證也好啊，而且這個大學的校長還是自己母校畢業的人，肯定以後對自己學校來的學生有優待啊。
所以選擇這個初級母校的時候，所有地方的人都來了，反正每年每個鎮上面對於入學學子都是免費開放的，不用擔心到不了其他地方。
這些初級學院也不能阻攔，也根本不敢阻攔，這是上面的決策，你自己學院招不到人是你學院院長的責任，怪不了別人。
……
中場休息，一班所有人都出來透透風，開發完成系統的學員準備去完成渡劫。
一出來看到這個場景也是不得不感嘆。遙想當年入學情況，何曾有這種境況。
「師兄好！」
「師姐好！」
看到蕭易他們從一班出來，一些新人急忙打招呼，這可是蕭易班級裡面的人，混個臉熟還是可以的。
一班的人也是笑呵呵的回應，和其他那些生人勿近的人完全是兩個情況。
在這兒耽擱了一點時間，隨後朝著絕味樓飛了過去，渡劫也要先把飯吃飽再說。
……
三天後，蕭易班級開發完成雷劫系統的準備前往雷劫域，蕭易第一個前去探路。
雷域是三生界專門給人渡劫的地方，裡面場面充斥著各種各樣的雷霆，凡仙神三個區域，也是對應各種不同實力的人。
一些不是程序員的人群也經常在這外圍區域，希望能夠適應雷劫，然後渡劫成功化為仙人。
這裡當然也不會缺少程序員，有高有低，低等的在外圍區域，希望能夠有機會領悟到雷屬性法則，開發完成雷劫的人則直接在初級區域中央完成渡劫。
蕭易自然也需要渡劫的，不然一個不渡劫卻那麼強大肯定惹人懷疑。
走到初級中央，然後直接接收宇宙雷劫監管權，開始自己給自己製造雷劫，不這樣的話，這片天地可不會給他發各種劫難。
「轟隆隆！」
「轟隆隆！」
雷劫也像模像樣的朝著蕭易給劈了下來。
「分解！」
「分解！」
周圍的雷全部消散一空，裝模作樣了一會兒，劫雷也停止了下來。
「太無趣了！」蕭易心裡不斷吐槽著，這些什麼劫難純粹是在給程序員放煙花，一點威力也沒有，還要這雷劫有何用處？
隨後又給自己製造了一片仙力雲，這個是專門給凡人改造身體用的，和一般仙力不一樣，一般的仙氣改造不了身體，除非是那種特殊的絕靈體才行。
草草渡劫完成，蕭易現在也算是一個仙人了，直接離開渡劫區域。
其他人也是分批次進入，一次進入幾個人，也不引人注意，只是一天時間就已經完成渡劫，現在全部是仙人級別了，到達仙帝也只是時間問題而已，只是差一個仙元系統。
回到教室裡面，蕭易拿出了院長令牌，這個令牌蕭易拿到手裡面，還沒有和自己綁定，中級學院一切都還不清楚。
現在這一百多號仙人了，總不能讓他們去編寫初級的那些系統吧？對於仙人來說已經沒有什麼用處了。小學生玩的玩具，蕭易也需要取出中級的功法才行。
靈識進入院長令牌，院長令牌也直接啟動了認主儀式，倒是不複雜，只是將本人的相關參數給記錄而已，認主之後，所有功能都已經進入蕭易的腦海。
學院總控功能，陣法控制功能，擂台操功能，教室操控功能，圖書館功能還有其他好多功能進入蕭易的腦海，讓蕭易一下就清楚了其中的用法。
「連接圖書館，查看編程書籍！」蕭易在發起請求數據。