第159章數學課
「今天我們來講第五章的課後習題，第五章知識點雖然不多，但是比較難，而且比較靈活，用到不少之前學過的知識點，所以大家要認真聽了。雖然大家是文科班，但是數學也不能放鬆，學好了可是你高考的一大殺手鐧呢！」
老馮說完還特地看了眼坐在旁邊的齊硯，而然齊硯並沒有接受到。
一堂課下來，只講了兩道大題，繞的學生暈頭轉向，幾乎都沒有聽懂。
雖然大家都表示很認真的在聽了，但是聽明白的確實是沒有幾個，尤其是文科班女生多，對數學有不怎麼感冒，真是傷不起啊！
數學老師講完后就拿著書走了，徒留一黑板公式和底下黯然神傷的一群學生。
「嗚嗚～」這下好了有心理素質差的，沒有聽懂的姑娘竟然趴在桌子上哭了，再看看其她女生也是愁眉苦臉互相抱怨。
「好難啊，我看答案都沒有看懂，老師講了也沒聽懂。」
「我也沒聽太明白。」
「我估計老師也不太明白，你沒看他邊看答案邊講嗎？」有同學開始質疑老師安慰自己了。
作為文科重點班，大家也都是有理想有抱負的，這才剛開學兩個月就遇到這麼大的打擊，一時都難以適應，學習壓力和競爭還是很大的，一個不小心就會抑鬱休學。
齊硯從衛生間回來看黑板上的公式還沒擦，大家一個個都在拿著筆翻書演算，齊硯走到講台拿起黑板擦就擦起黑板，等下就要上課了，黑板是一定要擦的。
「哎哎哎！等一下，等一下！等一下再擦，我還沒抄完呢！」一個同學的叫聲打斷了齊硯的動作。
齊硯有些無奈，「這跟答案一樣，你還不如去看答案呢！」
「那不行，答案沒有老師給的詳細，還有幾個公式沒寫呢。」
齊硯只好站在那兒等他一會兒了。
「齊硯你手旁邊的那個步驟是怎麼來的呀，我看半天沒看懂。」劉思思正在重新做最後一道大題，做到這一步就垮了，感覺是憑空出來的，剛好被聲音打斷抬頭看見齊硯站在黑板上就問出來了。
「這個啊。」齊硯指指一個公式看向劉思思。
「嗯嗯，就是這個。」
「這個是老師省略步驟了，答案上也給省略了，是第二章課後習題里的一個補充知識點，是根據～」這個知識點齊硯是知道的，當時看答案看到這一步就瞭然了，整個答案的精華，估計很多人卡在這一步了。
齊硯費了些口舌又在旁邊空白的地方把省去的步驟補充了一下。
「難怪了，我說我沒有學過這個知識點，原來是這麼推出來的呀！齊硯你太厲害了！」劉思思不吝嗇的誇到。
「這回行了吧，那我都擦了。」齊硯說完就要擦黑板。
「哎哎哎！等一下，我剛剛沒聽懂，齊硯你這個公式怎麼推的來著？」還是剛剛那個男生打斷了齊硯的動作。
齊硯想打人，值日生呢！今天的值日生哪去了？怎麼不出來擦黑板！
齊硯給劉思思講題的時候許多同學的注意力都被吸引過來了，她們也是這個地方不明白，太跳躍了。
聽齊硯講完有的同學恍然大悟有的同學卻還是迷迷糊糊的。
「哦，我再講一遍。」齊硯把之前寫的都擦掉又重新講了一遍。
「都明白了吧，題也不難就是比較複雜，一步一步的來就行了就是費點時間兒。」
「值日生快上來擦黑板～」齊硯悠悠說完就回到自己位置上了。
底下的同學有的聽齊硯說不難差點沒哭，妹妹啊，你怎麼得出的不難的結論呦～
自打齊硯在講台上小露一手后，課上課下位子旁邊就沒有少過同學去問數學題，就連數學自習課上，老馮在講台上看自習，齊硯就被拉到同學座位上講題，前後幾個同學圍在一起聽，場景很是壯觀。
老馮也只是睜一隻眼閉一隻眼能者多勞嘛！再說了，齊硯也需要通過這個來融入班級，積累人氣。
「齊硯，你來把這幾題抄在黑板上分開抄，我等會兒上課講。」老馮丟給齊硯一張試卷，背著手又出去了。
「哦～」齊硯拉了長音回到。
齊硯抄數學題字不多也不長，都是抄到黑板靠下的地方，老馮講題都是把答案寫在上面，很是詭異。誰讓齊硯個子矮夠不到黑板上方，只能玩下寫了。
猶記得老馮知道齊硯字寫的工整漂亮時第一次讓她抄題目的情形。
老馮就看見他上課要講的題目工工整整漂漂亮亮的寫字黑板的～下方，當時感覺很是詭異，怎麼有同學抄東西能抄到黑板下方呢！真是腦迴路清奇。你矮，你可以踩板凳嘛！
後來也算是默認了這種形式了。真是老師難當，學生也難當。
「這四道題你們先做著，是我省一中這次的月考題目，最後的四個大題，檢驗大家真實水平的時候到了。」老馮進來就這麼一句話就開始在班裡巡視了。
同學們也都拿出紙筆抄題目，一時間教室靜的只有老馮的腳步聲和紙和筆互相的摩擦聲。
十分鐘過去了。
「第一題有沒有人做出來？」老馮發話了。
「不用非要把答案寫出來，寫個主要的步驟過程就行了，寫不出來口述一下思路就行了。」老馮也知道十分鐘有點少所以放鬆了要求。
「班長，你上來寫。」往往班長學委課代表是老師的針對對象。
班長是個高高大大的女生，有點磨蹭的走到黑板拿起粉筆寫題。
剩下的同學有看她寫的也有低頭寫自己的。
「第二題，學習委員上！」
「第三題，數學課代表上！」
就在副班長有些緊張的時候老馮又開口了，「最後一題，齊硯上！」
全班的同學都猛的鬆了一口氣，沒有叫到自己真好！
時間一分一秒的過去，黑板上的空位也越來越小，齊硯抄題的時候是按照大致解題內容來分的區域，最大的空就是齊硯自己那道題目了。
班長磕磕碰碰的寫完了，應該是沒問題的。
齊硯站在自己板凳的橫樑上有些搖晃的寫著答案，老馮就站在旁邊以防萬一。
齊硯晃了晃手沖旁邊的老馮咧嘴一笑搬著凳子就下去了，可算寫完了。
剩下的第二題和第三題還都沒寫完，似乎卡在哪裡了。
「行了，都下去吧，知道自己和別人的差距了吧！這次省一中的月考，數學試卷雖然難，但是照樣有十多人拿了滿分，再看看你們，四道題都會的有幾個？第一題做全對的有幾個，第二條全對的又有幾個，最後一題全對的有幾個？」
老馮的話有些嚴厲，教室里很是安靜，大家都低著頭不說話。
「現在來看看第一題……」
這節課大家都聽的特別認真，大概是接二連三的被打擊到了，都憑著一股氣想好好學。
「這節課就到這兒，下節課還是我的課，黑板不要擦，下節課繼續講剩下的兩道題，下課！」
老馮雖然走了，但是同學們卻是苦了，還在繼續做題。
高中就是這樣老師講完課施施然走了，剩下一群不太明白的學生埋頭苦想，不看吧，又覺得其他人都會，看吧，自己也弄不明白，最後時間也用了，頭也疼了，心裡也掙扎了，題目還是不太會。
齊硯見老馮走了，自己也趕緊從抽屜里拿了個蘋果跑出去，再不走她怕她等會兒沒機會出去了。
趴在班級的陽台上，吃著蘋果，看著不遠處的人，樓，和樹，悠哉悠哉，當然如果能俯視來來往往的同學們那好奇的小眼神就好了。
說來也怪，高一三十班整個教室都在安安靜靜的寫題，只有齊硯一個小姑娘趴在門口吃蘋果，看起來很閑。過往的同學都看看高一三十班又看看齊硯，真怪！
「第三題數學課代表寫對了一大半，下面我們來講一下……」
老馮操著一口濃重的F市方言就開始講題了，齊硯也覺得奇怪，大家語文雖然學的是標準音調，但是平常上課還是用方言，而且一點都不違和，看來她是出去太久了。
「齊硯，你上來把你寫的最後一道題講一下。」
齊硯被點名了，有些不樂意了，「不都在黑板上了嗎，還講什麼呀？」
「叫你上來講你就上來講，哪那麼多事兒！」脾氣不好的老馮要發飆了。
「行」齊硯接過老馮的教學棍。
老馮的教學棍據說跟在他身邊已經有十年了，老馮年輕的時候用它打了不少不聽話的學生，倒是老了也不打了，經常用它來敲敲睡覺同學的桌子，敲敲黑板提醒那些走神的學生。
齊硯拿著棍子，把自己寫的答案從頭到尾仔細講了一遍，講完還拽拽的學著老馮敲敲黑板說道，「都聽明白了嗎？」
「明白了～」
齊硯沒想到還真有人回她，放眼望去就看見坐在中間的體育委員有模有樣的回答。
「哈哈！」齊硯哈哈一笑就下去了。
惹得旁邊的老馮也莞爾一笑。
其實老師雖然喜歡乖學生，但是其實更喜歡有個性會來事的學生。那些上課愛搭腔的學生只要不超過老師的底線老師一般也都是默許的。
「都聽明白了吧，不明白的下課自己去問齊硯。」老馮一甩手把鍋丟給了齊硯。
「你之前是在哪兒上呀？」老馮見大家都在自己有模有樣的看題就趁空問齊硯。
雖然他是齊硯的班主任但是對齊硯著實不太了解，當初校長只是說齊硯成績不錯，從外面轉過來，讓他好好培養之類的，其他多餘的也沒提。
這近一個月他倒是了解了齊硯確實是個厲害的，不僅僅是數學，從其他老師那裡了解到，齊硯各科確實是不錯。
「之前高一是在華科大附中上的。」
同學們雖然表面上看著都在寫題，實際上都支著耳朵聽老師說話呢，聽到齊硯說是華科大附中過來的都開始交頭接耳小聲議論著。
「哦，那你怎麼轉回來了，華科大附中可比這兒好多了。」老馮一聽來了興趣。
「呃，怎麼說呢，老馮你也知道，在哪裡都有好老師也都有爛老師」齊硯頓了頓繼續說道，「而且，能進華科大附中的除了學習好的，要麼就是官二代，要麼就是富二代，她們學那習氛圍好，但是不代表其他方面也好，尤其是文科班，一堆女生，天天亂七八糟的事兒可多了，再加上遇上個不走心的老師還挺難受的，你懂的～」
齊硯雖然說的委婉但是老馮確實聽明白了，自古女生多了，在一起就容易有摩擦，更何況還是納悶一些有權有勢家的孩子，那事兒就更多了。
老馮瞭然的對齊硯點點頭。
「不過，話說回來，那邊的同學整體素質還是很高的，尤其是從小接受的教育方式和這邊不太一樣，所以那邊的學生對新事物新環境的適應能力還是很強的。」齊硯轉移話題說到。
「哦，怎麼說？」老馮看著齊硯問到。
「就是，比如說一個學生她能夠一邊聽英語聽力一邊做數學題，還能夠兩不誤，就是遊刃有餘，可以同時很好的做許多事情，大部分的學生都能做到。像我們這邊就不行了，一次只能專心做一件事兒，而且還不一定做的很好。」
齊硯看了看在沉思中的老馮又繼續到，「所以他們能夠在好好備考高考的同時參加各種競賽，並且拿到獎，到時候部分學生或保送或加分，真是很輕鬆的，所以他們的學習遠沒有我們壓力這麼大，這麼累，這麼受折磨～」
齊硯說完拿起水杯喝了口水，這些事情不是一朝一夕能夠改變的，也不單單是教育落後的問題，還有經濟落後，思想落後各種綜合性問題。
「可他們一邊學習競賽知識一邊學習高考知識不也很累嗎，到時候弄不好，競賽沒搞好，高考也沒考好。」說話的是劉思思。
「不會的，我剛剛都說了他們有那種一心二用的能力，而且競賽學的也是對高考很有用的，競賽內容是高中內容和大學內容的結合，所以學了競賽內容你會站的更高來看高考，會更加的從容自信！」齊硯有些感慨的說到。
一時間有些沉默，畢竟誰也不願意承認自己不如他來，但事實上又確實是不如他人。