第二章物理老師班主任
秦雲涵發現新同桌盯著自己，頓時不敢說話了。
今天是高三開學第一天，而面前的這個陌生人是高三的第一個同桌。
還有就是，他……為什麼可以這麼漂亮？
在漂亮中還帶著幾分剛強之氣。
越想，秦雲涵的臉頰越是發紅，腦袋也漸漸的埋下去。
這個時候，教師門口突然傳出了高跟鞋踢踏的聲音。
這種踢踏聲就好像一個撓人癢的貓咪，在每個男生的身上亂竄。
在這個時期的男生，正處於荷爾蒙激素激烈分泌的時段，任何的一點異性氣息都會讓他們的血氣逆流而上。
秦雲涵聽到老師的腳步聲，立即慌了起來。
「趕快，老師來了。」
劉啟新站起來給自己這個同桌讓了位。
劉啟新見過不少濃妝的職業女，所以對於這種可以讓小男生感到無比興奮的聲音，一點感覺也沒有。
任何東西見多了就沒有了新奇感。
「來人，把這黑板擦了。」新來的老師喊道。
「嗯，同學，就你吧。」老師指著坐在第二排的劉啟新說道。
任務的齒輪開始慢慢轉動了嗎？劉啟新在內心思索道。
走到講台上，劉啟新拿起了黑板擦，開始擦拭各種顏色的粉筆字。
菲齊不知道為什麼，內心突然出現了晃動。
這種情緒莫名其妙，自己身為三十多歲的碩士，專註於教學研究，心態早已波瀾不驚了。
專註只是最起碼的職業素質而已。
想到自己的年齡，菲齊就想起來了自己周圍人，包括父母、親戚、朋友之類的催促。
好點的會說，這麼大還不結婚可不行，不要要求太高了，我給你介紹幾個吧。
糟糕的直接說你女兒是不是嫁不出去了？
當然了，這樣當面說的很稀少，不過菲齊還是遇到過被別人當面異議。
怎麼說呢，每個人都有不同的生活，而菲齊喜歡自己獨自生活的感覺，但是自己身在的這個國家太不注重他人的隱私了。
出國留過學的菲齊對這一點十分理解。
不過這些理解，都沒有什麼大的作用，畢竟自己還是在這裡工作，那麼就要儘可能的讓事態向自己希望的方向發展。
嗯，認真上課吧。
當菲齊走過劉啟新的時候，內心突然又晃動了一下。
下意識，便向身後看了一眼。
他.……他是我的學生嗎？
一瞬間，菲齊感到自己內心的一個東西破碎了。
那長久以來，喜歡獨自一人靜靜欣賞風景。
在午間溫馨的日照下，翻著那充滿淡淡書香的紙張。
或者路過湖畔，沒有拍照，只有輕輕舀一手清澈見底的湖水。
這些喜愛好像都驟然崩塌。
從自己的角度看，面前這個同學那認真而堅毅的臉龐。
就好比靜靜的風景，淡淡的書香氣息，清澈見底的湖水。
此時劉啟新擦完了黑板，不得不說，太長時間沒有擦過黑板了，都忘記擦黑板的技巧了，弄得滿身粉末。
劉啟新的年齡也是剛剛二十，再加上魅惑的效果，看著和高三同學沒有什麼區別。
而且，有些高三同學，如果按照外表，看著都像結過婚的。
劉啟新轉過身子，把黑板擦放回了遠處。
菲齊在劉啟新轉身的剎那，看清了他的正面長相，瞬間楞了一下。
我有去看過人頭遍布風景嗎？我有喜歡那帶著害人的印刷的氣味的書香嗎？還有那被工廠排放物污染的黑如油漆的湖水，我會捧在手裡？
我一直都在等待我的那個他好不好？
身為教學人員，從始至終就要本著嚴謹的精神，更別說我是一名物理老師了。
以身作則，給學生樹立榜樣，獲得雙贏。
這才是我不變的觀念與原則！
菲齊想到了過年時，自己帶著完美的男友回老家，親戚朋友那羨慕誇讚的聲音。
又想到了和他一起哺育孩子，恬靜淡然的完美生活。
最後白頭偕老，甜蜜相依的場景。
「全體起立！」一個女生猶豫了一會，然後喊道。
「老師好！」所有同學站起來，喊道。
工作和生活必須分開，菲齊提醒自己。
正是因為這所學校的大部分老師都秉承著職業精神，才能培育出來大量的高分人才。
「同學們好！」菲齊回過神，然後回應道。
同學都十分認真的聽著課，有的只是筆尖劃過紙面的聲音以及回答問題的聲音。
能來到這所學校的都是知道自己目前任務的，並為之奮鬥的，無論是出於本心還是來自外界的壓力。
當然了，劉啟新要除外。
自己要渡過這個世界，而現在還沒有出現更進一步的提示。
如果說上學階段是「恐怖時期」的話，那也是相對於學生而已，特別是在劉啟新所處的國家。
不過這種恐怖只是因為自身世界觀以及其他兩種觀念沒有健全，所以會對一些初現邪惡的事情產生莫大的厭惡和痛苦。
當走出校門的時候，才是真正認識這個世界的時刻。
有人把不擇手段當做自己的目標，
把外界的負擔當做這個世界對自己的反對。
這並不是說『不擇手段』本身是多麼錯誤的事情。
真正錯誤的是自己忘記了『自己的目標』，在不斷使用手段的過程中，忘記了本心，錯把手段當作了目標。
不過一個萬金油的規則，就是煩惱是不斷增加的。
所以劉啟新當然不會真的認為，現在自己所處的學生時期就是『恐怖時期』。
就算是，也最多是一個表面現象。
而想要完成這個世界的任務，就一定會遇見更深層次的東西。
劉啟新看著窗戶外面，鳥聲環繞在教室的周圍。
很久沒有聽到鳥叫聲的劉啟新感到十分的愜意。
不過周圍的許多同學恨不得打死這些鳥，聽的時間長了，早就變成了噪音。
後面的一個同學看到劉啟新正在向外面看，下意識的就將劉啟新劃分到差生裡面了。
上課分心，
難道還想下課補？
基礎的時間利用效率都不會。
這個同學想的倒是沒有錯，但是對於劉啟新這個來自其他時空的人來說，當然不適用了。