第119章 讓劉放感到震撼的編程技術
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時間在一分一秒的流逝，很快的，一個鐘頭過去。
幾位老師已經吃完午飯走了進來，蘇菲等人也吃過了泰勒買回來的午餐。
至於劉放，他草草將就了一口，然後就把所有的時間用來繼續查找問題。
計算機室里十分安靜，夏天的午後讓人昏昏欲睡，正當大家忍不住打瞌睡的時候，坐在計算機前的劉放忽然驚呼道：「這……這是誰幹的？太誇張了吧！」
眾人全都被這突如其來的驚呼聲嚇了一大跳，蘇菲是眾人當中唯一一個沒有打瞌睡的人，聽到這話她當先問道：「劉放，你找到問題了嗎？」
劉放木然的點點頭：「找是找到了，可……可這也太不可思議了！要不是親眼所見，我都不敢相信世界上居然還有這種編程技術！」
陳主任的好奇心立刻就被激發出來，他湊到顯示器跟前看了起來。可是看了好一會兒，陳主任卻沒有看出任何異常，只見他疑惑道：「這不就是系統本身的代碼嗎？有什麼不可思議的啊？」
劉放伸手指著程序中的一小行代碼，解釋道：「陳老，您看這裡，這行代碼看起來好像是系統本身的程序，但實際上並非如此！有人在裡面加入了一點額外的字元，根據我的分析，這些字元的主要作用是增加這段代碼的關聯性，使得計算機在運行某個程序的時候，會自動關聯到它，這會改變計算機的邏輯運算結果！」
陳主任一聽就明白過來，不過他卻沒有對此感到驚愕，而是轉頭盯著劉放，一副不可置信的神色道：「劉放，你、你怎麼可能看出這些字元不是系統自帶的？這……這……」
一套系統的代碼數少說也有數百萬行之多，能夠從這麼多的內容中，找到多出來的幾個字元，這在陳主任看來簡直就是天方夜譚般的事情，也難怪他會這麼震驚了。
「陳老，我對這套系統非常熟悉，所以能夠發現多出來的幾個字元並不奇怪，倒是這個改寫程序的人，他才叫厲害呢！此人能夠在程序中加入字元，卻不影響系統的主體工作機制，這種編程技術真是太厲害了！換成任何其他人，最起碼也要加入幾行代碼才能達到這個效果！」
陳主任這才收回心思，他思考了一下，果然覺得這個非常震撼，只見他瞪大雙眼道：「這是誰幹的啊？咱們學校有這麼厲害的人嗎？」
陳主任說到這裡看了看幾位老師，然後又看了看劉放，隨即他忽然露出了微笑：「劉放，你可真調皮，居然跟大家開這種玩笑。」
聽這意思，陳主任明顯是把劉放看成了始作俑者。
劉放趕忙搖頭：「陳老，如果是我乾的，我犯得著花費這麼大的力氣進行查找嗎？這會不會顯得我很無能呢？」
陳主任愣了一下，然後不確定道：「劉放，這真的不是你乾的？」
劉放用力搖頭：「真的不是我乾的，根據我的推測，這個人極有可能就在開江大學，因為某些原因，他不願暴露自己的身份。」
劉放說到這裡忽然聯想到了自己的經歷，他心中暗道：這個人跟之前的我有點類似，都在刻意隱藏身份，話說我跟他還真是有緣啊。
陳主任眉頭緊鎖：「既然他有這麼高超的計算機技術，為什麼要隱藏自己呢？這是不是太奇怪了？」
蘇菲聞言忍不住插口道：「關於這點，我覺得劉放是最有發言權的。」
劉放有點不好意思的撓了撓頭：「我這人膽子比較小，遇到事情總會朝不好的方面聯想，要不是為了這輛小汽車，我依然不會有現身的勇氣。」
劉放說到這裡話鋒一轉：「這個人也選擇了隱藏身份，難道他跟我一樣，也比較膽小？」
陳主任想了一下沒有結果，於是轉回到了正題：「劉放，這個問題先放一放，你還是趕緊把系統修復好吧，我只知道你是個看得見摸得著的高手，至於這個隱藏身份的傢伙，以後再說也不遲。」
劉放點點頭，開始忙活起來，沒費多大功夫，他就把系統中多出來的這些字元給清理掉了。
接下來劉放又開始尋找，有了第一次成功的經驗，劉放這次只花了五分鐘，就找到了另一段被加入字元的代碼。
劉放把這兩段代碼進行對照，找到了它們之間的共同特點，他按照這個共同特點進行後續的查找，很快就找到了第三段被加入字元的代碼。
接下來的半個鐘頭，劉放一共找到了三十七段具有相同特性的問題代碼，並且把它們進行了修復。
隨後劉放把計算機的控制權交給了陳主任，陳主任很輕鬆的打開了系統文件夾，他非常滿意的點點頭：「要不是有劉放，估計我們只能重裝系統了，可是這樣一來，我們保存在計算機中的文件也會跟著舊系統一起被清除掉，劉放，還是你厲害啊。」
劉放謙虛了兩句，然後在心裡琢磨起來：這個人的編程技術當真厲害，僅僅少許一點字元，就改變了程序的功能，特別是對這些字元的偽裝，實在是太完美了，差點就把我矇騙過去，看來我的計算機技術還有待提高啊，恩，我一定要找到他，這樣的高手才是我夢寐以求的老師啊！
通過這件事，劉放發現陳主任和幾位老師的計算機水平都不算太好，其他的不說，最起碼他們在編程技術上確實不如自己。也難怪陳主任看了自己在計算機大賽上的作品后，會表現得那麼誇張。
劉放剛想到這裡，陳主任就惱怒道：「這是誰幹的？！為什麼把劉放的作品刪掉了？真是太不像話了！」
陳主任原本想讓幾位老師見識一下劉放的編程技術，好讓他們徹底服氣，如此一來，他給劉放安排工作的時候，這些人才不會亂嚼舌根。
可是等到他打開存放比賽作品的文件夾后，卻發現劉放編寫的程序全都不見了，其他參賽選手的作品卻都在，這明顯是有人故意為之，至於目的，陳主任覺得多半是因為嫉妒，是有人見不得劉放比自己強。