第29章 看不懂的英文版計算機教材
劉放把錢裝進了軍用挎包，正當他準備回家的時候，兩輛大貨車嘎吱一聲停在了校門口，十來位老師立刻圍攏上來。
「李主任，車裡面裝的都是計算機，你們等會兒可要小心點，千萬別把它們摔壞了。」
「張校長，您放心好了，我們一定會小心的。」
「恩，你們分成兩撥，各自負責一輛車。」
張校長吩咐完畢后，擦了擦滿頭的汗水，抱怨道：「這鬼天氣，都快六點鐘了，居然還這麼悶熱。」
張校長擦汗的時候無意間看到了不遠處的劉放，他見劉放的三輪車上擺放著寫有「冰棍汽水」的牌子，知道劉放是賣這個的，於是沖著劉放揮了揮手：「給我來一瓶汽水。」
劉放正在發獃，並未聽見張校長的話，至於他為什麼會發獃，全都是因為他聽見了計算機這個辭彙。
劉放不知道多少次聽人說起過計算機，自從協會解散后，他對計算機有種莫名的厭惡感，但厭惡歸厭惡，其實從內心來講，劉放對於計算機早已好奇到了極點。
張校長見劉放發傻，只得再次叫喊道：「喂，給我來一瓶汽水。」
劉放這才回過神來，他用抱歉的語氣說道：「真是不好意思，我進的貨全都賣光了。」
張校長聽到這話只得邁步朝馬路轉角處的商店走去，很快的，李主任等人就打開了車子的貨箱，劉放懷著強烈的好奇定睛一看，只見車子的貨箱里整整齊齊的碼放著許多紙皮盒子，不出意外的話，計算機應該就裝在這些紙皮盒子里。
李老師對幾位老師叮囑道：「這可都是從法國空運過來的，據說每一台計算機的價錢都在一萬五千塊人民幣以上，你們幾個千萬小心著點，要是摔壞了，咱們可賠不起啊！」
幾位老師紛紛點頭答應，在司機的幫助下，兩輛車上的貨物很快就被搬到了地上，經過清點后，眾人確定計算機的數目沒有差錯。
隨後兩個小組各自分配人手，把裝著計算機的紙盒子往學校里搬。
劉放早就傻眼了，他沒想到計算機居然這麼貴，一台就要一萬五千塊！他對於這個數字只能仰望。
李主任覺得空手搬的話太累人了，為了減少體力的消耗，他不由開口道：「咱們學校有小推車嗎？三輪車也行，不然的話太累人了。」
幾位老師紛紛搖頭，隨即其中的一位發現了站在不遠處的劉放，他眼睛一亮：「主任，那裡不是有一輛三輪車嗎？要不咱們借來用用？」
李主任扭頭一看，然後開口道：「小朋友，你的車能不能借給我們用用？」
劉放為了能近距離的接觸一下計算機，立馬就點頭同意了：「你們等會兒，我先把保溫箱拿下來。」
李主任開心的點點頭，等到劉放把車上的保溫箱搬到地上，他就把三輪車推到了計算機跟前。
從包裝盒來看，計算機的體積應該不大，由於被紙盒子包著，劉放無法看到它們的真面目。
劉放掃視了一會兒，很快就忍不住嘀咕道：「這麼貴的東西，學校怎麼可能買得起啊？」
李主任聽到了劉放的嘀咕，他還以為劉放是在問自己，自己借了人家的三輪車，不好意思不回答，只見他扭頭笑道：「學校確實買不起這麼昂貴的設備，這些計算機都是外國企業免費捐贈的。」
劉放聞言忍不住驚嘆道：「外國人真大方啊！」
「確實挺大方的，不過這麼點錢對於他們來說也並不算什麼，他們這是想藉此搞好跟當地民眾的關係，就在去年，他們還捐了三十幾萬塊錢給附近的村民修橋修路呢。」
劉放這才明白過來，他心中暗想：估計那些外國人想在這裡長期紮根，為了搞好關係，減少跟當地人的衝突，他們不惜捐款捐物，還別說，這個法子確實挺有效的，最起碼他們樂善好施的好名聲是打響了。
劉放剛想到這裡，一位老師忍不住笑道：「有了這些設備，咱們學校就能把微機室組建起來了，聽說就連城裡的那些學校都沒有微機室，咱們學校在這方面超過他們了呢！」
李主任聞言哈哈一笑：「這話不假，有了微機室，咱們學校的檔次立馬就提升了一大截，不過……教學是個難題，這年頭大家都不熟悉計算機，也不知道去哪裡請老師？」
李主任說到後來露出了為難之色，剛才說話的老師笑道：「李主任，外國人不是連帶著贈送了計算機教材嗎？有了這些教材，咱們自己也能學習，然後就能給學生們上課了，如果咱們學不會的話，還可以去大學裡面聘請臨時教師，聽說開江大學去年已經開設了計算機課程，他們那邊肯定有相關人才，您還擔心什麼啊？」
李主任聽到這話想起什麼似的詢問道：「陳老師，你趕緊找找，看看計算機教材在哪兒，我剛才沒注意這個，萬一把教材搞丟了，那可就不好辦了。」
陳老師嗯了一聲，很快就找到了兩個體積較小的紙盒子，由於上面印著的全都是法語，所以他一個字也看不懂。
為了搞清楚盒子里裝的到底是不是計算機教材，李主任立馬就伸手撕開了包裝，他見盒子里裝滿了書籍，不由鬆了一口氣。
其他幾位老師對計算機的好奇心十分強烈，大家忍不住湊到一起，掏出紙盒子里的書翻看起來。
劉放也想湊到跟前瞅瞅，還沒等他把這個想法付諸實施，陳老師就面色一頓，愣愣道：「這、這居然是英文版的教材，憑藉老師們的水平，能看得懂嗎？」
這個時候學校里的其他老師正好跑出來看熱鬧，這些老師基本都是女的，其中有幾位專門教英語。
李主任覺得是情況有些不妙，他趕忙對幾位英語老師吩咐道：「你們幾個英語老師趕緊過來瞅瞅，看大家能不能看懂教材上的內容！」
幾位英語老師拿起教材仔細的翻看了一會兒，隨後都露出了不好意思的表情，紛紛表示自己看不懂。