第39章 抄襲
「那位同學,你怎麼沒做筆記,是都會了?」李季拿手指向宋錦笙。
頓時全班同學都順著李季的手看過去。
被這麼多人注視著,宋錦笙淡然的起身。
還沒等她說話,李季直接快速道:「看這樣子想來是會了,既然如此,那你就在黑板上把這道題解出來吧。」
聽李季這麼說,同學們紛紛把書翻到這章的最後,往下一看,就見到了她所說的那道題,頓時,全班一驚。
這竟然是超綱的一道題,看題目他們都不明白什麼意思,更別說做了,一般這類型題以前的老師是從來沒給他們講,沒想到這滅絕師太一上來就出了這麼個難題。
他們看出來了,這是在為難宋錦笙!
但是宋錦笙卻沒有察覺出老師在為難她,對她來說,這中學課本上的題難度都差不了多少。
君盈在下面給宋錦笙捏了一把汗,她急忙在智腦上查找了這道題的答案,複製下來發到宋錦笙的智腦上。
李季剛說完,宋錦笙就快步的走上講台,拿起電子筆,開始在黑板上寫寫畫畫。
不一會兒,那道題的過程就寫滿了黑板,宋錦笙估摸著地方不夠了,就在黑板上點了一下,翻開下一頁,繼續寫著過程。
看著宋錦笙洋洋洒洒的再黑板上寫了這麼多的過程,頓時一個個都驚掉了下巴。
李季在一旁也有些不可置信,
沒想到這姑娘這麼虛榮,不會寫就下去了,非要出風頭在黑板亂寫。
她沒有細看黑板上的過程,覺得宋錦笙一定是想博得關注,在黑板上胡寫。
等她寫完,她看她如何收場。
待宋錦笙停下筆,李季就迫不及待的拿起課本上配套的教材,翻開後面的答案,和黑板上一個對照,立馬眼睛瞪的像銅鈴。
不可能,這不可能!
結果怎麼會是一樣的呢?
她一個沒上過什麼學的人怎麼可能會做出這道難題。
一定是她提前知道答案,對,一定是這樣。
小地方來的,怪會耍一些小心機。
「宋錦笙同學,你是不是提前抄了答案。怎麼一下子就做出來這道題了」
面對李季的質疑,宋錦笙面不改色的道:「沒有。」
「沒有?這道題就是a班的尖子生也很難在十分鐘之內做完,你卻只用了五分鐘,而且你的入學成績好像也不怎麼好,這讓我如何相信你。宋錦笙同學,老師給你個忠告,做人要誠實。」自己抄了答案不承認還是一副面不改色的樣子,臉皮是有多厚實。
下面的同學聽了李季的話也覺得有幾分道理,畢竟這麼難的題可不是什麼人都能夠答出來的。
在他們的印象里,宋錦笙的成績肯定沒他們的好,怎麼可能會這道題。
於是便紛紛勸宋錦笙:「錦笙同學,你不會做這道題老師也不會說你的,但你也不能作弊呀。」
「就是,你趕緊承認並向老師道歉,就什麼事情也沒了,老師也不會責怪你的。」
「我沒有抄答案。」宋錦笙看向全班,鏗鏘有力的說道。
她目光清澈透亮,看的一眾人突然覺得自己心虛的不行,閃躲著不敢看宋錦笙。
但轉念又一想,他們又沒錯,只是想讓宋錦笙承認自己抄答案罷了。
「既然你如此說的話,那我就不客氣了。要想證明你自己,就只能檢查一下你身上有沒有帶一些小紙條之類的,順便再檢查一下你的智腦。」李季毫不客氣的說道。
既然死不承認,那就別怪她不客氣了。
站在講台上的宋錦笙還沒有什麼表情,到時下面的君盈一驚,想到自己之前手欠的給宋錦笙發的答案,這下好了,她害死她了。
只希望宋錦笙能平安度過這次劫難,以後她會做牛做馬去給她贖罪。
還沒等李季檢查她的身上,宋錦笙就道:「我自己來。」
說罷,打開智腦,李季在上面細細的檢查,終於,在翻開通訊錄的時候,她看見她最想看到的證據。
「還說自己沒抄,看著不是?給臉不要臉,非得讓人搜出來東西面子掛不住了才滿意?還有,咱班誰是君盈?」李季看著眼前的證據,冷冷一笑,然後說道。
君盈猛地聽見老師喊自己的名字,連忙顫巍巍的起身,汗流浹背,虛汗直冒。
「老師是我一個人發的,不關宋錦笙的事。」她連忙承認自己的錯誤,她可不想連累宋錦笙。
就算沒有人認可這道題是宋錦笙做的,她也毫不猶豫的認為就是她做的,畢竟之前的那個精神力實驗課上,她就見識了宋錦笙的能力。
「宋錦笙,君盈同學都承認了,你還有什麼話要說?」李季問道。
君盈:她什麼時候承認了?
宋錦笙默默的盯著智腦上君盈發的答案。
等了一小會,才道:「老師,您沒看我做的過程嗎,和君盈發的過程是不一樣的。」
李季一聽,立馬扭頭看向黑板,再看一下君盈發的那張,認真真的對比一翻,還真的不一樣!
怎麼回事,難道宋錦笙她真的沒有抄?
看宋錦笙的過程,是非常精簡的,再看君盈的過程,篇幅常長的很,沒有五個黑板都裝不下,過程還羅里吧嗦的,讓人看著很費力氣。
「既然宋同學沒抄君盈同學發的答案的話,君盈同學坐下吧,下不為例。」
「謝謝老師。」君盈直接坐了下來。
李季沒有讓宋錦笙回到座位上,而是想入非非。
如果她沒有抄的話,那一定是之前學過這道題,畢竟已經回到了宋家,宋家為了不丟人給她補補課很正常。
「宋同學,你之前做過這道題?」
「沒有。」
撒謊!
「那宋同學真厲害。既然這件事查出來你沒有抄答案,那便給大家講講你的思路。」李季冷笑道。
「好。」宋錦笙毫不猶豫的答應道。
下面的同學沒有想到這真是宋錦笙自己做出來的,尤其是剛剛那幾個說宋錦笙的男生紛紛羞愧的低下自己的頭。
宋錦笙重新拿起電子筆,在黑板上邊畫邊細細道來:「首先,我們可以從這一點出發,然後…這樣,就形成可供應用的條件,這樣我們再能把這一定點標註,用公式:…做出來。」