第145章 司馬懿坐進觀天
第145章_司馬懿坐進觀
“離間之計！父親，如今阻止還來得及。”司馬師言道。
“去……等等。”司馬懿突然摸著胡須，重露笑容，道：“兒啊，曹爽此舉，他的心腹重臣，還會信服嗎？
曹爽，如今乃曹家唯一餘留之重臣，此舉再失百官擁護之心，曹爽在自取滅亡。司馬家，將可乘風而起，而這風，盡是曹爽自身，可笑，可笑啊。”
“父親，若畢軌合族盡滅，不論報紙是否離間之謠言，其將真降與漢，如此，漢國可得六萬餘並州悍卒，並州兵士，素來勇猛，如此，洛陽，還如何能守得。”司馬師皺眉，這真的太嚴重了。
“並州不失，鄴城已丟，洛陽也隻能守得一時。用山陽星學中隻言片語來，漢國如今之武器裝備，已領先其他諸國一個世代，這非兵多所能勝之。
再有如今之星神恩賜，與漢交戰，三國所有星力之術不可用之，有此種諸多優勢存在，漢國自攻無不克戰無不勝。
老夫不得不承認，劉康確為星神，禁錮其他之人星術，應也是某種賜之術，如甘始之恢複光環，老夫之速度光環一般無二。
隻是劉康之光環更為特殊些，想來他也如此，自命為星神光環，可破他人星力賦，的確可稱第一。
劉康如今又有了中州之地，隻需三年，必會起兵過河占官渡，以漢國如今之優勢，誰人可保官渡不失。並州，不過多一路進兵之路爾。”司馬懿搖頭，如今漢國優勢實在太多，魏國有受三國夾攻之勢，根本就不可抗。
“父親，世家長存之法，擇大樹而納涼，劉康優勢甚大，緣何還與之擔”司馬師疑惑，司馬家與很多世家一般無二，無所謂效忠於誰，背靠大樹好乘涼，這是世家生存之道。
“不必對劉康過於忌憚，星神教乃劉康蠱惑人心所用，如今各國星力之術不可用，但星力對身軀之養護並未停滯，故而，劉康隻星神光環，也並非無擔
星力為賜，對眾生皆平等，將來未必不能找到破除劉康星術之法。就算沒有，劉康也隻是有所優勢，這也並非劉康可怕之處。
漢國之百工之技，才是其強盛之本，如今司馬家的工坊也已開始，隻要能拖數年，同樣可勝之。”司馬懿搖頭，他不想在寄人籬下，身不由己多次，自己若能成為大樹，為何去想背靠樹蔭之事。
而如今，曹爽已是曹家之權勢終集，其又多行與百官奪權之勢，有如此蠢貨不斷為司馬家創造良機，不順勢而為，與豬無異。
自然，司馬懿很清楚，曹爽奪取百官之權，的確是在穩固曹氏皇權，為掌尚書台，孫禮被貶，盧毓被貶、高柔被貶，毫無緣由，但操之過急。
這些人除了耿直的孫禮未想其他出路外，餘者都逐出庶子入了漢國就可之其怨。這些，都是曹爽將其推到了司馬家。若非如此，他也不敢生出自成大樹為他人遮陰之野心。
“父親，可我們沒時間了，並州六萬悍卒降漢，與毋丘儉合兵，將近九萬大軍，再加卑衍於右賢王之兵卒，漢國已在並州聚兵二十餘萬，破劉豹不過旦夕之事，洛陽不過三萬守軍，如何還能守得數年。”
司馬師實在不知自己老父親到底在想什麽，以往他多少能明白些，但自從老父親沉迷山陽星學後，他看不懂了。
“無需數年，皇帝很快就該請老夫出來主事。”司馬懿仿若宣誓一般。
“父親，如何打算的，可與而訴，如今兒看不懂父親所為了，如今，取用司馬家之將，也難於漢相爭啊。”司馬師請教。
“與蜀、吳結盟，遷都，遷西涼、長安、洛陽之民，讓出長安、洛陽之地。遷荊州丹水之西至武關之民於東部，讓出丹水之西，退守樊城。
蜀國自可快速出蜀，吳國可由武關進入長安藍田，漢、蜀、吳三國都觸及長安，
如此，讓此三國相爭長安三輔與河西、洛陽之地，無論洛陽被誰所占，此三國都將接壤。
劉康自持身份，不與三國盟，蜀、吳兩國再麵臨如今漢之強，在能與漢相抗前，三國盟而抗漢，將是必然之勢。”司馬懿道，他唯一難以決斷的，就是遷都於何處，許昌自可，但距離漢國兵鋒太近。如此，還有汝南與彭城可選。
“父、父親，失了河西，魏國將無戰馬可用，而且，這又是如今魏國之半壁啊。”司馬師直接呆住，若其他人出這話，他定怒罵其滅國之言。
“存地失人，蓉皆失，存人失地，蓉皆存，這是死士進入劉康書房尋找傳國璽時看到的話。
此深得兵法之精髓，人口遷移後，這些都是空城。
至於戰馬，河西山丹軍馬場的確可惜，但鄴城與並州被漢所占，魏國國土隨時可能被截斷東西，率先取其一而治，可減損失。
若守長安，所得不過涼州之地，依舊麵臨蜀國之攻，草原胡族之兵，漢國之勁旅，三麵受敵並未改變，難得長久。
而取洛陽東部而治，還有六州之地，有僅處於漢與吳之間，對吳國，守住樊城、合肥兩處要衝直所，就可遏製。
失地而少敵，為魏國繼續生存之道。騎兵雖優，然漢國此次不過偏師攻冀州，何曾有用過騎兵？
山陽星學之百工技研發，很快就可做出超越戰馬之利器。就如信鴿之便捷，漢國漸漸棄用，想必是已做出了名為電報之物。
電此物，以銅線繞磁鐵內旋轉就可獲得，這是頗為神奇之法。而電報，就用此轉動後產生電的快慢，以表不同之文字，以密本譯文對照之，下南北，瞬息可至。
數百裏加急，可棄用之，可剩大量驛站馬匹，節約無數錢糧，嗯，此物，亦為國之重器……”司馬懿思維似乎開始跑偏了，漸漸開始分析漢國如今很多玄奇之處，這些他都可在如今遼漢公學的這些工學課本上找到印證。
若劉康知道司馬懿如今的想法，絕對會不屑一笑。司馬懿雖算得智者，看了山陽星學中引發他人興趣的一些理論構造，就覺掌權後可快速改換地。
司馬懿裝病期間，將山陽星學當經史要義來研讀，自以為已經讀懂了書中之理論，就掌控了漢國強國之術。
人總是知道得越多，才知自己不知道的還有多少，科學理論沒有經過實踐，永遠不知要將這些理論清晰之物化為現實之物會遇到多少困難，需要攻克多少難關。
此乃是時代的局限性，重理論而少實踐，這是中國之地自古以來教育之近況，司馬懿如今就可稱得上……高分低能。關鍵的，其看到的不過工學的啟蒙版本而已，看似完善，然其中處處有極限。