第九十八章 幼兒園
狩獵隊的人手不夠，可以來些強壯點的男人。空閑的婦女可以跟著大部隊一起出去採集各種物資。
各個學校還沒有打掃的，也需要很多人去打掃。整理教室，庭院，小徑，除草，澆水等等。因此，沒安排上工作的剩餘勞動力們，每天也都是忙忙碌碌的，一天不得閑。
只要做了這些，就都能保證每天的基本生活，並且還會有一點的結餘。這樣每天的簡單工作，也不至於胡思亂想，能更加安心地等待著下次的人員招收。
就這樣，時間匆匆，轉眼，一個月就過去了。原先那些招收的新員工們，在各自的工作崗位上都是適應良好，基本沒有幾人要求調換工作的。
華龍城裡的作坊也基本建設得差不多了，各個作坊都開始在準備這搬到城裡來了。
作坊搬進城后，需要的人手就更多。因此，第二次的招收又開始了。
這次招收的人比上次的更多，基本將部落中聰明、機靈的都招收走了。除了各個作坊，種植園，養殖場也招人外，這次開設招人的還有民政廳環衛部的。
現在城市大了，人員基本已經全部搬遷進來，城裡就顯得亂糟糟的。
想要擁有好的生活環境，得有很多的人來維護城市的整潔，衛生。所以，被其他地方挑選后的剩餘勞動力們，只要還能勞動的，都被環衛部給徵招了。
華龍城正在一天天地大變樣，變得更加地有活力，更加的生動。
紫璇也已經搬到了華龍城中，因為淮政這次也新招收到了很多的青壯，開始第二輪的聯盟軍訓練工作了。
上一次，聯盟剛成立時，每個部落都舉薦了部分的人加入聯盟軍，已經經過了新兵訓練階段，被分配到各個重要地方。
現在，又開始第二輪的新兵招收了，因為城市的建設，聯盟的組建，需要的保衛力量也大大增強，所以，必需要有更多的士兵，才能守護好這片新的家園。
這些新招收的聯盟軍就駐紮在了地龍區，因為現在地龍區除了那寥寥的幾所學校外，還有很大一部分地方空著，正好可以給聯盟軍訓練用。
當然，聯盟軍新兵們也不僅僅在這城裡進行訓練的，每天，還得先繞著城外跑個幾圈，然後淮政還會將他們帶出去進行野外拉練，或者幫著城建隊建設城牆，反正怎麼累就怎麼折騰他們。
雖然感覺很累，但是經過這一個月的訓練，這些新兵們驚訝地發現，自己的身體機能，各項反應能力，耐力等等，都有了很大的進步。
都是會吃苦也常吃苦的人，對於這些高強度訓練，他們都是甘之如飴。只要能吃飽喝足，自身能力進步了，苦點累點怕什麼。
總教官說的對，平時多流汗，戰時少流血。
以前在部落的時候，他們每天也都要出去狩獵的，雖然有時能有不少的收穫，但很多的時候，收穫的獵物不多的話，他們也是無法吃飽的，最多就是能吃個半飽。
甚至有的時候，還得餓著肚子去狩獵，還不一定能次次有所斬獲。
哪裡像現在啊，雖然苦點，累點，但是一日三餐，餐餐都能吃飽。而且，他們除了吃飽外，每個月還都有聯盟幣的補貼。
他們在這裡辛苦訓練，家裡的婆娘們就都能吃飽喝足，只要照顧好自己的小家就可以。
總教官說了，他們只要好好訓練，就能保護自己的家園，保護後方的女人、孩子和老人們，永遠有這樣的生活過。
能永遠過這樣天堂般的生活，誰不願意啊。不用再回到原先那種四處奔波，飢一餐飽一頓的日子，即使再苦，再累，他們也甘之如飴啊。
何況這種苦累並不是壞事，反而能讓自己的身體更加強健，狩獵的能力更是一日千里。
至於家中的女人，部落中也同樣安排了很多適合她們的活計給她們。只要願意，就總能找到自己喜歡的事情做的，而且還沒有以前出門採集那樣辛苦和危險。
如果不願意做事情，就照顧好自己的家，有家裡的男人在外面打拚，總是餓不著她們的。
但是，勤勞慣了的女人們，也不願意就此在家享清福，她們也是喜歡出去做事情的，天女可是說了，女人也得有自己的事業才會有擁有家庭地位。
而且，光靠男人的辛苦也只能吃飽穿暖而已，其他的就沒辦法了。現在的華龍城這麼的繁華，遠遠超過了以前的生活，這是以前的她們萬萬沒有想到的生活啊。
光吃飽穿暖可怎麼成啊，還得要有其他的生活物資呢。孩子們的學習，雖然不用繳學費，但是，那些學慣用品得自己準備吧。
還有衣服鞋襪等，雖然自己能做，但是自己的手藝和城裡專門的縫紉作坊怎麼比啊。總不能讓自己的孩子穿得比別人差太多吧。
不管是什麼時代，父母對孩子的關心愛護都是一樣的。
所以，不能只依靠男人辛苦賺錢，她們女人也是家庭的一份子，既然能找到輕鬆又報酬高的工作，還能學會很多的技能，為什麼不去勞動呢。
至於家中幼小的孩子，城裡不是開設了專門的托幼院了么，只要將孩子送到那兒，就能幫你照顧得好好的。
因此，托幼院里也變得很是熱鬧。不過，人一多，就顯得亂糟糟了，那些在幼兒園工作的婦女們反映，人太多，她們看不住這些孩子了，天天打打鬧鬧的，非常容易出事。
紫璇知道這個情況后，立刻改變了原先的策略。本來她是準備就招些年級大點的婦人來看著孩子，只要別讓孩子出什麼事就好，其他的就無所謂了。
可是現在看來這樣可不行了，這麼多孩子，光讓幾個年級大的婦女看怎麼成。
因此，紫璇就派出了幾個自己從小帶出來的耐心好的女孩子去。並對她們進行了為期一個星期的職前培訓，向她們介紹了幼兒園的基本辦學理念和方向。