39.青教培訓
周一的早晨，黃曉雯一大早來到了辦公室，開始收拾衛生。
當衛生收拾完畢，其他老師都陸續到辦公室的時候，她發現張懷仁仍沒有來，心裡不由有點兒擔心：這個壞人，莫不是又出了什麼事兒？
雖然心裡恨透了這個壞人，表面上裝作不理他，可是心中卻總是放不下，不由自主地就想去關心他的一切。
這種糾結的心態讓她很矛盾，有時也恨自己太賤，既然他不喜歡自己，又何苦作賤自己，去想他，去關心他呢？
可是這種心態卻總是不受控制，想強迫自己忘記他、忽視他，但內心深處每每浮現出他的音容笑貌。
尤其是這幾天，她發現他發生了明顯的變化。
個子好像比以前還高了，皮膚更加細膩了，眼神也比以前更加明亮了。
都這個年齡了，個子還能再長高嗎？
她有時懷疑自己精神上出了問題，眼前出現了幻覺。
啐，這個壞人，我管他那麼多做什麼？
但她還是忍不住看了看課程表。發現他上午並沒有課，心下不由輕鬆了一些。
快上課的時候，張懷仁終於急匆匆地來到了辦公室。
幸好麻主任還沒有來！
黃曉雯在自己的位置上暗暗鬆了一口氣，偷偷地看著他。
這壞人，好像又長高了一點兒呢！
怎麼又長高了？
看著身材越來越挺拔的張懷仁，她的心頭驚詫莫名。
同時，內心深處也擔憂起來：自己的個頭本就不高，他還一直那麼長著，和他站在一起真是壓力很大啊！
恰在此時，張懷仁的目光瞟了過來。
她的面色微微一紅，裝作很不經意地收回目光，拿起了桌上的教課書。
心裡暗暗自責：呸！黃曉雯，你想那麼多幹嘛？管他長多高呢！與你有什麼關係嗎？
張懷仁坐下身子，打開了辦公桌上的電腦。
辦公室的老師們都在忙碌著各自的事兒，有的對著鍵盤在敲打著什麼，有的在看教課書，有的在看教案。間或有各班的課代表來拿作業本，但一直沒有人起身要去上課，好像前兩節都沒課。
黃曉雯也在看著教課書，心思卻一直放在對面的男老師身上。
張懷仁並不知道對面這位年輕女老師的心思，他匆匆地拿起課程表，核實了一下自己前兩節確實沒有課後，才暗暗吁了一口氣。
今天早晨在湖心晨練，他又一次進入了「意念離體」的狀態，並且持續時間很長。
解除狀態后，他返回到湖邊，對這種狀態進行了一番細緻的研究分析，然後又試了幾次，發現偶爾倒是可以順利地進入這種狀態，但概率大約不到三分之一。
為此，他萬分欣喜。
這表明，他已經逐漸摸索到了進入這種狀態的門檻，離第一重小成已經不遠了。
但欣喜之餘，卻發現時間已經不早了，他這才急匆匆地向學校奔去，甚至連早飯都沒有吃。
打開辦公桌上的電腦，眼神直直地盯著屏幕，張懷仁的大腦始終處於遊離狀態。
通過這兩天的錘鍊，丹田、腦海處的兩團冰晶似的東西彷彿小了一點兒。尤其是在晨練的時候，他能明顯地感覺到這兩團冰晶似在迅速消融，但晨練完畢再去感受的時候，又發現似乎變化並不大，這讓他十分納悶。
向小白詢問的時候，小白明確地告訴他：這兩團靈氣球確實被他吸收消化了一部分，但是體內其它部位的靈氣隨之就會補充過來。時間長了，當體內的靈氣先行消化吸收完畢，這兩團靈氣球就會越來越小了。
對面的黃曉雯仍不時的偷看他一眼，但每次看他的時候，就會發現他在直勾勾地看自己，嚇得她慌忙低頭。
但最後她發現，對方似乎並不是在看自己。
為了驗證這一想法，她伸出一隻小手隔著兩人的電腦屏幕在他眼前晃了晃。
但對方卻沒有什麼反應。
原來是在發愣！
她不由暗自責備自己的驚惶失措。
為了報復，她在對桌不停地向他做著各種鬼臉。
但對方仍是直勾勾地盯著電腦屏幕，對她的小動作似乎視而不見。
「咳咳！」
看見對方傻愣愣的樣子，黃曉雯氣惱地咳了兩聲。
「呃……」兩聲清咳打斷了張懷仁的神遊狀態。
他朝對面看了一眼，卻見對面的女老師低著頭一臉專註地看著教課書。
這時，身後的門邊突然響起了腳步聲。
「麻主任，您來了？」
「麻主任……」
「麻主任……」
辦公室的同事都紛紛起身向門邊打著招呼。
張懷仁也連忙站起來，向身後看去。
只見麻主任手中拿著一沓紅色的紙張從門外走了進來。
「大家都坐，都坐吧！都是同事，不用那麼客氣！」麻主任用右手握著那沓紅色紙張敲打著左手手心，高聲說：「大家都坐下，我有件重要的事情要宣布。」
聽聞此話，大家坐了下來，紛紛好奇地地看著他。
現在期中剛過去不久，又不逢年，又不過節，有什麼重要的事？
要給我們教研組下拔經費，提高福利待遇？
嚴主任要提拔了？
還是哪位老師要評高級職稱了？
難道是嚴主任生了二胎？
眾人紛紛在心中猜測。
「咳咳……」看著眾人一臉疑惑的神情，麻主任走到辦公室正中間，清了清嗓子，鄭重地道：「同志們，根據學校教務處通知，下學期將在全校每個教研組選拔一名年輕優秀的老師，參加省組織的青年骨幹教學培訓班……」
青年骨幹教學培訓班？
省里組織的青年骨幹教學培訓班？
「嘩」地一聲，大家紛紛議論起來。
省里組織的青年骨幹教學培訓，這個規格可是不低。
能夠參加這個培訓，回來后就是學校里的教學骨幹了，能夠獨當一面，可以說是前途無量。
別的不說，最起碼的一條，至少能和省教育部門的領導混個臉熟吧！
如果表現優秀的話，還能夠得到上級領導的賞識，提拔重用指日可待。
即使一時沒有得到領導賞識，但參加過省組織的骨幹教師培訓，日後在職稱評定上也佔有很大的優勢。
再說了，在外培訓基本上沒什麼工作壓力，肯定比在家教學要輕鬆得多。而且工資照發，還有各種補助可拿，可以說是個大大的美差。