第二百九十六章 頭腦

  而程母聽到他的話，在糾結這件事情了。

  但是對於孫家說抱歉了，希望那個孩子能夠理解，而李雨洋這邊，卻一片喜氣洋洋。

  自從女兒的出生，著實給家裡帶來了很多的歡樂，因為孩子還小，她也不知道要怎麼來教育小孩子。

  之前因為生的是男孩，所以對於孩子的教育，她還是有些嚴厲的。

  因為她知道如果對孩子不嚴格要求的話。在古代這樣的環境中，孩子就沒有生存的能力。

  所以從孩子懂事的時候開始，她就開始培養孩子的動腦能力。

  她知道自己的做法，在別人的眼中，讓人覺得很是不理解，就比如在二姐的眼中，就覺得她對待孩子的教育上。

  很是嚴厲，李雨洋也沒有辦法的，她反而覺得二姐的教育方法，才更有問題。

  沒看見她的好外甥，都被二姐養的很嬌氣了些，要知道那可是個男孩子，這樣教養的話。

  孩子在面對困難的時候，那是一點抵抗的能力都沒有的。

  現在是沒有事情，但是如果以後她們不能給孩子安全的環境的話，那孩子所遭受的打擊。

  那是一種更加殘酷的體驗，所以她是絕對不會如二姐一樣的。

  所以她覺得自己的孩子，還是要從小就開始鍛煉他們的膽量好。

  不但要走強健的體魄，更是要有一顆可以承受風雨的強大心臟的。

  她知道這種想法，會讓別人不能理解的。

  但是在她這種想法下，孩子們也是茁壯的成長了，而女兒的出生，卻要有不同的教育。

  而女兒每天都和她的父親，開開心心的，做著各種小遊戲，現在孩子已經開始學會模仿了。

  所以他們兩口子，覺得每天陪著孩子做遊戲。

  這樣不但可以開發孩子的腦域，還可以鍛煉孩子的動手能力，其實小孩子雖然現在沒有什麼清晰的記憶力。

  但是對於父母交給他們的一些遊戲，還是有一些印象的。

  這樣的話，小孩子從小就會學的比同齡人要多，動手的能力也會增強，學話的能力也會增強，這樣的話。

  以後在各方面的發展也會比同齡的小朋友要好。

  她就記得自己的小時候，雖然父母不是很疼愛自己，但是對於自己的教育，一直都沒有放鬆過。

  她就記得自己在懂事的時候，就被送到了幼兒園，在那裡認識了很多的小朋友，而且每天都會學習很多的才藝，雖然在大人的眼中。

  那些根本就稱不上為才藝，但是對於孩子的未來發展來說是很重要的。

  所以對於女兒未來，她雖然沒有什麼規劃，不要求她琴棋書畫樣樣精通，但是也是希望女兒。

  能有一顆聰明的頭腦，因為總有一天父母會離開她。

  這樣陪伴在她身邊的，只有丈夫和孩子，擁有一顆聰明的頭腦，能分辨是非，看清事物的本質。

  這樣的話，在世間就有立足之地，也不會被人欺騙。

  這是父母現在所能給予她的，至於之後的規劃，那就是之後的事情了，自己暫時沒有想那麼多。