第二十九章 說服
…… 天和張一寒待在廁所，黎志則與小混混馬榮穿過了廁所窗戶，潛入到對面的大禮堂中。
大禮堂是平時開會的場所，空間足以容納全校師生，而如今大禮堂上大約聚集了全校二分之一的人，有學生、有老師、有學校領導。
學校的應急措施啟動，學生分班級的站好，老師清點人數，學校領導在台上說著些打雞血的話，鼓勵大家，大家都會活下去，有人會拯救他們，要相信政府之類的話。
黎志和馬榮推開不鏽鋼門，這一下讓室內的學生猛地抬起了頭，在這種精神緊繃的時候，每一點動靜都會讓他們產生過度的反應。
不過在他們看到進來的不過是兩名普通學生后，他們齊齊嘆了口氣，再度低下頭，重新思考著自己的這一生。
馬榮找到自己班級所在，不聲不響的走了進去。
黎志則往走上階梯，往主席台走去，在校長詫異的目光下，搶下了他的話筒。
「同學們！世界末日的鐘聲即將敲起，這一切都是世界毀滅的前兆。」
黎志的話音剛落，瞬間引發了場下的轟動，齊刷刷的抬起了腦袋，原本就在懷疑和不確定中、內心備受煎熬的學生們聽到這樣的話，無疑是推進了他們絕望的進程。
「但是！」
心立馬被提起，有轉折就意味著有轉機。
「你們都是能夠被拯救的，不僅僅是在座的各位，就算是死去的學生都是能被拯救的。」
「因為這裡不是真實的世界，在這裡死了不意味著你們在現實中也會死去。像這樣的惡魔入侵事件在近幾年時有發生，不過都被一一解決了下來，這次也一樣如此，我和其他戰士會保護大家，會保護世界。此次入侵事件的核心在於我，惡魔如果奪走我的性命的話，這場戰役也就等於是失敗了，戰役失敗，這裡也將化為虛無，所有人都會陪我一起死去。」
黎志緩了緩等待現場的躁動停下，不過在他身旁的校長坐不下去了，他認為這件事太荒唐了，他的一個學生居然突然跑出來說出如此危言聳聽之事，更別說他這麼突如其來的上來，明顯就有喧賓奪主之嫌。習慣了權利爭奪的校長馬上就嗅到了這番話隱藏的含義，猛地拍了下桌子站立了起來。
「荒唐！給我滾下去！少給我危言聳聽！！」
「很好。」黎志手撐著紅木桌子，居高臨下的盯著校長。
這一眼盯得校長冷汗直飆，饒是經歷慣大場面的他居然在他的學生面前感到了一絲畏懼。
黎志微微一笑，手輕放在校長的肩膀上，幫他象徵性的掃了掃灰塵，另一隻手拿著話筒，轉頭繼續說道：「我相信應該有人看到了我們是怎麼將那頭惡魔給殺死的，如果你們看到的話，那就應該清楚，我們並非普通人。」
噠！
一個響指打響。
放在校長肩膀上的手浮出一撮火苗。
「沒看見的也沒關係，我現在給你們看看。」
火焰沾到了校長的黑色西服上的那一刻，火焰以一種難以想象的速度往外擴散，校長的全身都被點燃了，校長變成了一個冰藍色火人，哀吼間連連往後倒退。踩錯腳，往台下掉了下去，火人跌落在不過半米高的平台下，落地的剎那變成了一地冰渣。
場下再度造成一陣騷動，恐慌如潮水般瞬間蔓延到大禮堂的各個角落，所有人蜂擁的站了起來，往四面八方跑去。
黎志跳下台去，火焰凝聚成一把短匕首，擋在一個女生的面前，抓著她的手將匕首遞給她。
「啊？」
「如果你們都逃跑了的話，我多半也要死了，那不如現在就讓你殺了我。」
那名女生下不去手，黎志無趣的看向四周拿著話筒大喊道：「同學們啊！振作一點吧！請看清現實！我們正處於水深火熱之中，不僅僅只是外面的惡魔在威脅著我們，還有被惡魔派來的使者，他們披著人皮，裝扮成我們的一員，為的就是殺死我，只要殺死我，一切都將終結。你們都無法回去，無法見到你們最愛的親人！」
「你們就是想這樣嗎？不作為、一味的想要逃跑，想要其他人拯救。你們覺得躲在這裡就能獲救嗎？你們覺得藏在一個角落和大家在一起就能平平安安的嗎？」
「別開玩笑了！！！！你們的生命就像螞蟻一般，惡魔噴口氣就能將你們全部毀滅，那時候你們死了也就是死了，永遠都不可能蘇醒，所有人都一樣。而你們的父母，你們的親人只能對著你們的照片以淚洗臉。」
「不過不要緊，因為悲傷不會持續太久，惡魔會一一的入侵其他地方，你們的家人都將在一場場的災難中死亡。但是不同的是，他們沒有機會反抗這樣的命運，沒有人給予他們生存的希望，因為我們的戰士都因為你們的懦弱而被埋葬於此。我們人類的未來，我們這美好的世界都將因為你們的懦弱而被葬送！！！！」
人群中突然有人大聲叫喊道：「對！我們應該抗爭！他們能夠戰鬥，我們也能夠戰鬥！！我們要用自己的雙手保護我們的家人！！！」
突然有人顫顫巍巍的走了出來，堅定的看了一眼他身旁的女生，走出來說道：「我們都能獲救對嗎？」
黎志點點頭，繼續說道：「我是這場戰役的鑰匙，只要扛過了這一波攻擊，這場災難就會化解。那時候你們都會回到現實世界，死去的人也將復活，但是我有一個相當遺憾的消息要告訴你們，你們會忘記在這裡的一切事情，那是為了保障社會秩序的必要手段。」
男生再次看向女生，堅定的點了點頭「那我們可以怎麼幫你？具體要怎麼做？」
「你們要做的事情很簡單.……」
黎志微微一笑，將接下來的計劃大致的說了出來。
「我加入！」
「我也加入！」
陸陸續續有人從隊伍中走出來，馬榮和他的那群豬朋狗友還有一部分被威脅的同學起到了很好的帶頭作用。
要說服一個集體並不是那麼容易的一件事，集體是由個人組成，而個人是分散的，很多時候你或許能說服到不少人，但是他們並不會立刻站出來，而是等著其他人站出來，他們需要看情況，不願做出頭鳥。很多時候會因此而出現一種奇怪的現象，明明有人是想要站出來的，但是看到沒人站出來，他們也就退縮了回去。這時候說得再多都沒有用，不是因為你打動不了他們，而是他們不敢。
除非一個團隊中擁有著意見帶頭人，最適合的那位意見帶頭人被黎志殺了，這也是黎志必須做的，因為意見帶頭人在很大程度上會影響人們的抉擇，黎志沒時間將校長的權威一點點的剝下來，因此採取了殺雞儆猴的做法。他這麼一做，原本的後備意見帶頭人即老師，統統都沒了意見，變成了只會從眾的一分子。
馬榮的作用就是在這個時候起到帶頭的作用，他一個人站出來還不夠，就拉著他的兄弟一起，但是還不夠，就威脅和裹挾著同班學生參加，有這群人起到帶頭作用，其他原本就被說服的人也就很自然的加入到這個集體之中，看到這些人的加入，他們的一些朋友、關係密切的又會加入其中。
就像是化學中的連鎖反應，越來越多人有意識或無意識的站了過來，有的人完全就是受到從眾因素的影響。
不一會，該站出來的都站了出來，大概有兩百人左右，不算多，但是也不少了。絕大部分都是男生，女生在這方面的擔當還是差了點，要她們主動的話幾乎是不可能的，除非他用武力脅迫他們，逼著他們為自己效命。
不過那樣做的話，整件事都會變得可疑，因此黎志並沒有採取激進的手法，而是較為溫婉的吸納有用的人。