083 沒學會走就別急著跑
第二天，言歡兒神清氣爽地起了床，昨夜的煩惱留在昨夜。
言歡兒每天到點，便會主動醒來，都不用鬧鐘的。往下鋪一看，小五又不在了。這姑娘從來就比言歡兒起得早。
小五說過，練武之人，就應該遵循自然法則，日出而作，日落而息。從小她爺爺就是這樣訓練她與幾個哥哥的。
小五的小哥，搞不清楚是第幾個師兄，反正小五經常提到他，每個月寄來的零食，大家也都分到一杯羹。所以，閑談之中，大家每每猜想，這個小哥抱有什麼目的的時候，小五就會氣鼓鼓的不理大家。
後來，宿舍里一干眾人，就只知道吃，不知道吃誰的了。小五麵皮薄，經不起大家玩笑，和言歡兒一個樣。反正大家有東西吃，又何必惹人不高興呢？
不過，言歡兒一想到大家吃零食的時候，那種恍然大悟的表情，互相擠眉弄眼的樣子，就很想笑。
好吧，小五不喜歡大家開她小哥的玩笑，就像言歡兒不喜歡大家開她和馬建設的玩笑一樣，這個宿舍里，就有了這麼一個奇怪的心照不宣。
言歡兒慢慢從床鋪上下來，悄悄進了衛生間，關上門洗臉刷牙，不要吵著大家。全部完成，清清爽爽地走了出來。
言歡兒每天都要跑步，這是她給自己定下的健身計劃。在她眼裡，她並不欣賞那種嬌嬌弱弱的林妹妹形象，女孩子就應該朝氣蓬勃，四肢健康、伸展有力的樣子。
可惜的是，言歡兒再怎麼跑步，也沒能達到她自己所認為的四肢健康，伸展有力的那種程度。
她的胳膊腿還是細細的，手臂上也沒能練出什麼肌肉來。話說，跑步運動好像練不成胳膊肌肉的。
不過，這也沒能妨礙言歡兒對跑步的熱情。雖然有一回小五從身後追上來問她：「歡兒，你跑步的姿勢怎麼那麼彆扭啊，不太對啊。」
言歡兒一邊跑，一邊努力從下到上，從左到右看了自己一遍：「哪裡不對了？我又沒同手同腳的跑。」
後來，有一回小五在宿舍里學著言歡兒跑步的樣子給大家瞧，妖妖就把一口水給噴到小五的床鋪上了，其他人員全部笑瘋了。
言歡兒這才知道自己跑步的姿勢居然是這麼難看的怪模樣。可是，她都跑了這麼些年了，好像也沒什麼不對啊！以前都沒人說過她！
經過小五的宣傳，除了言歡兒自我感覺還好之外，所有的人，都會很關心地問一問言歡兒：「姑娘，還沒學會走，可千萬別急著跑啊。」
當然，言歡兒在後來的跑步中，就盡量讓自己依著運動員的姿勢在調整，可惜的是，見效甚微。她總是跑著跑著一不小心就又跑出了言歡兒特有的姿勢。
抬頭挺胸，高抬兩腿。左右擺臂，氣勢昂揚。這就是言歡兒跑步的姿勢。可她並不知道自己每天的跑步，早已成了某些人口中的笑料談資。
言歡兒跑了一陣，就覺得背心出汗。路過小樹林，就嘆了口氣，目不斜視的過去了，她知道那裡不再有秘密了。
回到宿舍，懶姑娘們已經開始起床，妖妖又在那裡喊：「做啥做啥，快低快低……」
熟悉的忙亂，熟悉的聲調，新的重複，新的一天又開始了，太陽照常升起。
每個清晨總是那麼讓人覺得新鮮，又那麼有希望。
言歡兒經過昨天失望的打擊，今天已經重新調整好了心態，準備接受新一輪失望的打擊。
查號雖然遭遇重重困難，但沒關係，言歡兒今天下定了決心，一定要與馬建設想一個齊全的辦法出來。
吃早餐的時候，她就吃得惡狠狠的，半個雞蛋被她一口就吞了下去，噎得她直伸脖子。
到了教室，一大半的學生已經在自己的座位上了。
馬建設今天來得很早，見言歡兒進來，就沖她招手。看他的神情，臉上笑嘻嘻的，言歡兒心裡就有些激動起來。
坐下來就問他：「有進展了嗎？你昨晚查到了嗎？」
馬建設就嘿嘿嘿嘿地笑著不回答，賣關子。
言歡兒一見，也笑了：「行了，馬建設，就知道你有好消息了，快別賣關子了，告訴我號碼是多少？」
沒想到馬建設突然收起了臉上的嘻笑模樣，攤開了兩手說道：「沒有，我沒查到，這是真的。」
言歡兒就很是懷疑地看了他好幾眼：「真的沒有？可別騙我。」
說完，又盯了馬建設幾眼。
但看到馬建設真的綳著臉的樣子，看來是真的。
「真的沒有……你笑那麼開心幹什麼？真是的！讓我空歡喜一場。」
言歡兒就白了他一眼。
馬建設就說：「沒有進展，也用不著愁眉苦臉啊。我聽王亮說，張小月回貴州老家休養去了。不過，我找到了張小月打工的單位，還有那兒的電話。等下下課了，我們好好想想，這個電話有什麼作用沒有？」
在馬建設看來，認真去做一件事，和這件事能不能因為認真而帶來好的結果，是兩碼事。
認真，只能說明你對待這件事情的主觀態度很端正；而好的結果，說明的是各種條件齊備，運氣杠杠，你被天上掉下來的餡餅砸中了腦袋。
所以，認真與成功，根本就是風馬牛不相及的兩件事。
從來沒有一件事一定會因為認真而成功，世人只能反過來說，一件成功的事離不開認真的態度。至於成功還離不開什麼，此處省略一萬字。
這就好像大便和米飯絕對不是同一種東西，青草和牛奶也得看是哪個吃了才行，所以，大家不要搞混了。
這件事能不能做成，其實馬建設心中並不是太過在意，只是言歡兒想做，那就陪著她一起做下去。
因此，凡是與這件事有關的信息，他就覺得全部可以拿來一用。至於言歡兒拿到這些信息，會不會讓腦子更亂了，他覺得，這是一件好事，至少自己表現的機會也就更多了。
果不其然，言歡兒聽了就歪著腦袋在那兒想，事情好像變複雜了。
原先自己只是想著找到這個號牌的主人，然後告訴呂老師，大家一起去找這個人，讓他和張小月道歉，最好還要警告他一下，如果以後敢找張小月的麻煩，就報警抓他。對了，最重要的是要讓這個人賠償張小月的醫療費。
可因為找不到這個人，現在光有一個沒用的電話號碼在這兒轉悠，張小月單位的電話，又會有什麼用呢？難道自己和馬建設可以跑到人家單位上去問，你們知道張小月被誰打了？
言歡兒搖搖頭，否定了自己的幼稚想法。她覺得號碼到這兒有些進了死胡同，再想下去，只會讓人更加煩惱。
可有什麼辦法，能夠另闢蹊徑呢？
她就覺得，這時候應該讓自己跳出這個框框，重新回想一下整個事件。
這樣想著，言歡兒就把目光轉向了當事人張小月的身上。
張小月離開了學校，按她的家庭情況來說，她回去養傷一年，可她的生活來源是什麼？誰來養她呢？她的妹妹和阿爸都要靠王亮的父母來照顧呢。
可她卻和王亮分手了呀！她怎麼養活自己？
真是想問問她，她以後怎麼辦呢？
想到這裡，言歡兒突然眼前一亮。
正要和馬建設說她的想法，教授隨著上課鈴聲進來了。
言歡兒只好按捺下心裡的念頭。看了一眼馬建設，見他也已經準備上課的模樣了，言歡兒就沒再說話，端端正正坐著聽課了。