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第六十六章 狗頭人社會第一次變革

  狗頭人走後,圍觀的惡魔們撲進被狗頭放棄的投石車廣場——這裡還有好多血肉,以及可恨的投石車……


  不過,這就不是瑪麗蘇營長關心的了。


  他拿出鬼畫符一般的地圖,研究下一處狩獵點。


  現在,圍繞著這座城市,狗頭人已經建立了好多這種『一次性投石車廣場』。


  經過這一個月的多次戰鬥,戰術也漸漸變得成熟起來:

  狗頭人先花上一天功夫,重新佔領這些被放棄的『一次性投石車廣場』,接下來,就是各種麻煩的工作:

  建造投石車——打不打的准無所謂,但一定要高大威猛十分拉仇恨;

  同時,其他狗頭們修理掩體,隱蔽帶繩索的弩車,火槍手也要加固各自的設計位。


  雖然工作量有點多,但這些場地往往都是用過一兩回的,基礎很好,狗頭們駕輕就熟,根本不會有問題。


  接下來,就是挑個惡魔多的地方,丟石頭引怪了!


  一邊幹掉那些沒用處的小不點,同時有計劃的刷一刷有用處的大塊頭,接下來,收攤,撤退,留點破爛讓惡魔們開心開心,大家不要太熟練。


  當然,這樣干有個前提——火力碾壓性的強大!


  沒了火炮與人數優勢,狗頭人就壓不住場了;

  同時大家十分依賴地形:狗頭人火槍手,近戰根本就是渣。


  還好最近人手在陸續增加,同時,土水泥的用法簡單粗暴,大家用的很開心。


  雖然瑪麗蘇這邊順風順水,但身為同僚,馬千囑跟提莫等人那些個連隊,就苦逼多了——人少,沒大炮,只好碰運氣為主,自己發揮吧!

  誰讓劉井田圖省事,只培養出了瑪麗蘇一個炮兵指揮官……其他狗頭就只能各種羨慕妒忌恨了。


  狗頭人這場磨磨蹭蹭的戰鬥,幾乎持續了整個秋天。


  劉井田曾經急躁過:這是要持久戰嗎?老夫再也不想冬天打仗了!

  但到了後來,也就麻木了——冬天打仗就冬天打仗吧,也比再來一次『不計後果一波流』強些……就這麼千八百的人,非要進攻十萬人級別的城市,你怎麼不上天啊!


  那就當成練兵吧……再說,最近發生的頭疼事情比較多……


  隨著狗頭人的一波高速增長,內部問題開始暴露了出來。


  蹲在前線和交通線上的三千五百狗頭人,一半是老兵,一半是哥特蘭島回來后,買肥牛招出來的新丁。


  而家裡搞生產的三千狗頭,一樣是新老各半。


  一直任勞任怨的關仁秀也急了,發了不少牢騷:

  「你這做法太亂了!我們花了那麼大力氣,讓幾乎所有狗頭人都學會了基本數學,結果兩個月功夫,你又添了一倍的文盲!」


  蹲家拔牙的劉井田,只好拍著胸脯表示:改革!這就改革!絕對不再粗放式管理了!

  暗地裡抹了一把汗:還好,你的下一句不是『我要回地球』什麼的。


  特斯菲爾正在閉關研究空間水晶,這期間一定要把幾位穿越者安撫住,萬一他們鬧起來要回地球,我豈不是白忙了……


  那麼問題來了,怎麼改革?狗頭人現在只有軍隊編製,是不是還要還要搞什麼民用編製?

  龍哥:「不是說,狗頭人是部落制嗎?我們要尊重天性,把他們幾百隻分成一個部落,然後每個部落按總人口比例出幾個人參軍、出點糧食交稅,在整體搬遷一下,一個部落守一處戰略要地……」


  劉井田呵呵了:「你是不是還要給他們發個彩旗啊,每個部落一個花色的彩旗,各個部落大家也容易分辨點。」


  龍哥:「好辦法!我怎麼沒想到啊!」


  劉井田翻白眼:「那tm叫大青果的八旗制!」


  龍哥不吱聲了,他又不是辮子粉。


  徐平安:「要說軍人味道比較濃的社會,我記得,當年有生產建設兵團來著,還有供銷社、各個部位直屬的國企……」


  劉井田:「我覺得,以我的落後的思想覺悟,還是離偉大導師的路線遠一點吧,小心查水表……」


  幾個人顛三倒四的研究了半天,最後覺得,現在狗頭人還處於吃大鍋飯的原始社會,連個貨幣、家庭的概念都沒有,社會結構根本就是畸形,倒是有點像學校之類的特殊環境。


  既然如此,那就按學校的模式搞吧。


  於是,一所正規的狗頭人學校成立了——狗頭人掃盲兼技術學校。


  幾個人從各個行當糾集了一群腦子不錯,交流能力也比較強的狗頭,任命為老師。以後,所有新生的狗頭人,都必須來到狗頭人掃盲學校進修。


  學校的課程有文字、數學之類的基礎課,還有『血脈喚醒』、『冥想技術』之類的魔法側知識,甚至還有體育課——其實就是軍訓與農業技術。


  如果有那種課程怎麼學都不合格的狗頭,沒說的,自然是炮灰狗頭人,只能拎出來搬磚頭——還好,這類狗頭人在整個狗頭人世界里,比例越來越低。


  那些過了初級課程關的傢伙,就算是白板狗頭了。


  將來,白板狗頭可以升學,下一個階段還有其他技能可以學——鐵匠木匠、鍊鋼、造船、開炮等等,將來可能還要開設魔法學校,這就是完全合格的技術人才了。


  其中的佼佼者,似乎可以算是精英狗頭?


  原本,狗頭人數量就非常緊張,有了這個龐大的學校,更是吃掉了上百狗頭做教師,其中不乏精英。這可都是專項能力最強的一批;

  另一邊,幾乎所有狗頭人都是半工半讀出身,學到的知識不全,更不用說,哥特蘭島戰鬥之後,瘋狂買家畜,然後成批『刷』出來的這群狗頭人……


  牽一髮而動全身,整個狗頭人社會亂成一團,不管是什麼行當的狗頭人,不得不輪流跑回來上課。


  隨之而來的,又有人口統計的問題——學校可不是原始部落,人員管理要精密得多,不得不給所有狗頭人一個數字編號,作為名字。


  以事後諸葛亮的角度看,狗頭社會正規化的第一步,終於邁出來了。

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