第十七章
半個月後，第一輪隔離結束。在確認家人也沒有被病毒性肺炎感染後，學校內，一共有六百三十七名師生得到了醫療組簽發的通行令，由市內參與對抗此次疫情的司機進行一對一護送到家，但依舊要在家繼續隔離。畢竟，病毒性肺炎從未停止過在大街小巷尋找可攻擊的目標。不過，絕大部分老師以及校長拒絕了通行令，校長說：
“要是我們現在離開了，那以後該怎麽告訴我們的學生，在麵對困難的時候應該保持勇氣。”
“這是兩碼事，”醫生說，“從某種意義上來說，現在離開學校，是為對抗這次疫情做貢獻，這是應該要做的事情。”
“您的那位作家朋友尚且可以穿著防護服在學校做采訪，我們當然更有責任留下來參與防護工作。”
校長看了看自己的學生，接著說：
“就算日後我們這些人真的不幸被病毒襲擊了，那對於以後的教育工作同樣有幫助。您知道，沒有什麽是比教育更重要的，即使是此時此刻。”
醫生將這種情況上報到醫療組。醫療組的人員在進行篩選後，留下了包括校長在內共十六名教師加入防護工作。現在確實需要校長等人的幫助，因為，依舊在學校接受隔離的學生需要他們的安撫。當天，校長就組織留下來的教師對學生的心理輔導展開了工作，也就在當天，杜行找到了醫生，詢問自己能否參與校長的工作。醫生詢問校長是否願意。
“當然願意！”
對校長等人而言，在過去，杜行對學生們所表現出的耐心與關心，完全出乎了他們的預料。醫生本想讓校長在休息時可以和杜行稍稍溝通下，但仔細想了想，他又沒有這麽做。首先，這位將生死置之身外的校長接下來肯定會付出自己全部的責任心去工作；其次，醫生也不想此刻正在釋放自己善良的杜行感受到另類關心的眼神。
同醫生的交流讓孫明宇對杜行再次產生了濃厚的興趣，於是，他也申請加入校長組織的工作當中。然而，他的申請隻在醫生那裏就遭到了阻攔。麵對孫明宇的不解，醫生說，他可以允許孫明宇以記錄疫情事實為理由在校內收集他的寫作素材。不管怎麽說，人們確實需要記住這段不幸的曆史。但是，如果他隻是為了接近某個人而參與防護工作，那麽就完全沒有必要，因為這會妨礙對抗疫情的工作進度。
“如果你幹預到了對抗疫情的工作，那麽，我們隻能讓你離開學校。”
孫明宇聽出了醫生微怒的語氣，他認為醫生這是在威脅他。醫生對孫明宇的這種說法表示認可。無奈下，孫明宇帶著不滿的情緒找到了醫療組的人，而醫療組的人給出了更加不容商量的拒絕。至於校長等人，他們早就希望這位沉浸在自己的世界，完全沒有意識到病毒性肺炎正在傷害這座學校的年輕人早些離開。對於這些擁有足夠文化底蘊的教育工作者而言，孫明宇所謂的作家頭銜完全不值一提。他們認為，如果人們真的需要通過文字記錄去銘記這段不幸的曆史，那麽，他們完全可以把這件事情做到相比孫明宇來說更完美。
“他的作品毫無感情，沒有存在價值。”校長說。
自從認識校長以來，醫生還是第一次從這位談吐儒雅的教育工作者口中聽到這麽不留情麵的評價。但是，醫生依舊告訴校長，孫明宇要留在這裏。
“我雖然不了解文學，”醫生說，“但是，我覺得，一個作家不管是否成功，他在寫作的過程當中，總是少不了為自己寫作。”
校長對此表示認可。接著，醫生問校長，當一個作家回頭來審視自己的作品，那麽，他是否會看到那個存在筆墨之間他不曾見到過的自己。
“從理論上來說，這種說法成立。”
稍稍沉思後，校長又補充說：
“但是，他首先得具備一個溫暖的靈魂。”
“人，生來就是溫暖的。”
這個時候，醫生看到了遠方走來的江寧。江寧來到醫生麵前，告訴對方，自己的工作已經完成了。校長露出了微笑，一直以來，他對江寧的工作效率都無比滿意。醫生問江寧接下來想做什麽。江寧說，都可以。雖然，他覺得自己應該要休息了。醫生再次詢問江寧是否願意去幫助杜行解決問題。江寧想了想，然後拒絕了。自從上次和杜行一起工作，他就感到無比的厭煩。醫生說：
“如果我讓你去呢？”
“可以。”
說完話，江寧就朝著杜行正在工作的地方走去。江寧剛走兩步，醫生就叫住了江寧。他有些歉意地告訴江寧，自己剛才隻是開了個玩笑，畢竟，病毒性肺炎讓空氣中充滿了壓抑的氣氛，大家需要放鬆下。江寧第一次感到醫生是個這麽無聊的人。他並沒有感覺到有多麽壓抑，所以，他覺得自己也不需要放鬆。雖然現在工作量大，但是，想到沒有工作時的那種極其苦惱的生活，江寧就覺得眼前的生活並不糟糕。這個時候，他又清楚的認識到，眼前這位無聊的人正是他的老板。想到這裏，江寧就配合醫生笑了笑。
醫生示意江寧放輕鬆。江寧對此不理解，因為他從未緊張。接著，醫生問江寧，是否有過理想。江寧說，沒有。不等醫生開口，校長就詢問原因。江寧說，理想那種東西完全沒有必要，除了讓人變傻。校長作出了反駁。他告訴江寧，理想，可以讓人變得更好。作為一名教育工作者，他向江寧講述了曆史上眾多充滿勵誌的故事。江寧聽了一會兒，並不反駁。等到校長說完，江寧問醫生，自己接下來要做些什麽。醫生告訴江寧，可以休息下。江寧就離開了。看著江寧的背影，校長有些疑惑地問：
“這麽說，他認可了我說的話？”
“不。”
醫生否定了校長的話，然後說：
“他隻是覺得，沒有必要和您爭論。”
校長認為江寧缺乏一定的禮數。江寧認為，自己並沒有對校長不敬。首先，他覺得自己聽完校長說的話，就已經稱得上是禮貌了。反而，江寧認為校長是個缺乏禮數的人，因為他覺得校長隻是一味在那說個不停，完全不顧及他的感受。所以，江寧最後沒有和校長打招呼就直接離開了。