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第七十一章 沒資格說話

  十分鍾後,任淩鈞看著坐在教室後頭那個巨大的蛇頭,仿佛從它暗黃色的眼瞳中,看到了“你真好笑”這四個字。


  他直到現在還是懵的。


  白茹果這隻破貓,見到佘予風後,居然隻是看了看它,再問了一下它是怎麽來這兒的,佘予風丟了一番在自己麵前一樣的說辭後,她就同意它留下了。


  她就同意了?

  她就同意了!

  什麽也沒問個清楚,直接讓這條來曆不明的大蛇留下了!


  也不問它年齡是不是符合妖怪學院的入院標準!


  這貨一看就超齡了好嗎!

  而且它哪裏還需要自己來教導怎麽化形成人!


  他甚至覺得,隻要這黑蛇樂意,它能變十八個人格出來!每天一個換著用!


  任淩鈞方才得知白茹果答應後,想要找她理論。


  但無奈白茹果根本不搭理他,而是急匆匆離開了,隻讓他看好這條蛇。


  ?


  任淩鈞心裏擠滿了大大的問號。


  這臭貓還真不怕佘予風是什麽奇怪妖怪,一口把這些傻乎乎的妖怪們吃掉!

  “任老師,多多指教。”


  佘予風似乎看穿了任淩鈞不滿的情緒,暗黃色雙瞳帶著笑意。


  “……”任淩鈞沉默了一會兒,也露出假笑,“歡迎你,新同學。”


  總得有點老師的風度。


  任淩鈞瞧著全班學生一副興高采烈的模樣,說道,“你們現在高興,是因為助妖為樂,還是因為能夠靠近強者而興奮?”


  “助妖為樂!”


  大部分如此答道,但小部分卻小聲說道,“我……我也想因為助妖為樂,但他實在太強大了……”


  嗨!這幫小妖怪最大的優點就是不耍花招不愛撒謊。


  “沒事。”任淩鈞微笑,“無論是哪一個原因,目前來看,選擇善良,並且是損己利妖的善良,仍然給你們帶來了正麵反饋。


  你們內心滿足,高興,快樂,就是善良帶來的饋贈。


  佘予風能救過來,並不是善良的正麵反饋,而是一種附加價值而已。”


  “老師,我沒懂。”佘予風緊緊盯著他,“我覺得你本末倒置。”


  任淩鈞與它對視,目光爍爍,“善良是自我的選擇,但與人為善不一定有回報,它是有風險的。


  所以選擇善良的話,每次一定會得到的正麵反饋,就隻有內心的愉悅和滿足感。


  如果善良帶來了別的回報,那便隻是附加價值,算是一種額外的驚喜罷了。”


  “但這個隻是你的想法,我卻認為,我選擇救一隻妖,而它活過來了,這種實際發生的事實回饋,才是我善良的正麵反饋,而不是你這種自我安慰式的精神勝利法。”


  佘予風的話語十分堅定而平穩。


  任淩鈞能看出來,它自有內心一套價值觀標準,不輕易為人所動。


  已經是一個成年人的思想表現了。


  “說得對,說得好!”苗茂茂坐起身來,舉著爪子附和叫好。


  “苗茂茂,你應該沒有得到任何反饋,全班同學隻有你沒有選擇救佘予風。”


  一句話把苗茂茂說得耷拉下耳朵來。


  任淩鈞斂了笑容,將視線落回到佘予風身上,“佘予風,看來你在選擇善良上,吃過不少虧。”


  “沒錯。”佘予風爽快承認,“善良有用的話,我何必被滅族,還淪落至此。”


  任淩鈞頓時麵沉如水,“那也是你一麵之詞!

  坐在這裏的,是一群孩子,還沒有嚐過冷暖酸甜,尚且不知自己往後餘生如何,它們對自己要做什麽,還完全一頭霧水。


  我作為老師,首先要做的就是引導它們向善尚淳。


  要融入人類社會,自然就要先學會與人為善,我不可能教導它們冷酷淡漠,我首先要教會它們如何釋放善意。


  這是一段人際關係開始的基礎,也是維係長久的人際關係的關鍵。


  隻有深陷人際關係網中,得過好、吃過虧,它們才能有選擇地形成自己的個性,而不是現在天真如一張白紙的狀況。


  我告訴過它們,善良的底限和上限分別是什麽,讓它們自行選擇,也告訴過它們,善良有風險,但必定會得到愉悅和滿足感是必然的事,他人的道謝和感恩更會加重這一點心理安慰。


  這已經是給予引導的同時,讓它們有選擇空間。


  你這個被助者不知感恩,不言謝字,是你冷漠無心,但我不苛責你必須向其他同學道謝,但請你不要打壓譴責它們選擇損己救你的善良行徑。”


  佘予風不是說得沒道理,善良確實隻是一種心理安慰的精神勝利法,因為它不一定帶來正麵的實質反饋。


  更多時候隻是個人用善良來獲取內心滿足感的選擇。


  有很多人甚至因為善良得不到回報和感恩,逐漸變得冷漠,將善良的標準降到了不作惡的底限上。


  這一點無可厚非,沒有人樂意傻乎乎地選擇善良後卻得不到一句好。


  任淩鈞也不是個沒事瞎善良的人,畢竟這玩意兒,過了頭便是“聖母”了。


  但任淩鈞現在的位置是老師,不隻是一個純粹的成年人。


  一個成年人可以任意批判任何社會道德約束下產生的思想產物,隻要不作惡,不傷人,不違法,做什麽都是可以的,自個兒口嗨幾句當然沒問題。


  但是這裏的學生,都如白紙一般,等待他這個引路人畫上幾筆色彩。


  他必須首先告訴學生們,這世界上不止有黑灰白,也是有紅黃綠的。


  如果一味告知它們,世上隻有如此晦暗的顏色,當它們提筆給餘生上色的時候,便隻能重複這種單調的色彩,晦澀陰暗。


  作為老師,絕不能將成年人的思想灌輸給學生,而是從孩子的心去看世界,讓它們相信彩虹和光明。


  說一句極端的,哪怕以後這些學生受了社會的毒打,也不至於一下子被打擊成反社會人格,至少還心存光明。


  這就是教導向善的重要性。


  但佘予風卻自以為是地把自己的功利主義想法四處散播,讓還沒形成向善價值觀的學生們產生動搖,讓任淩鈞火冒三丈。


  任淩鈞麵無表情地盯著佘予風,“不齒善良,在不惜損害自己妖力也要救你的這十九個恩妖麵前,你還沒有資格說話。”

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