第六十四章 受淩者
“嗯？”任淩鈞十分純真無辜地和他對視，“怎麽了何老師。”
“哇！老任！”
還沒等何有夢將心裏的疑問問出口，李星博已經雙目迸射出萬丈光芒，滿眼星星地盯著任淩鈞，“你真是……唔唔——！？”
任淩鈞抓住他的肩膀，手臂往他脖子一箍，將他鎖喉在自己腋下，“想罵我慫嗎？你沒有張嘴的機會。”
何有夢看了看被鎖喉捂嘴、憋得滿臉通紅十分痛苦的李星博，再看任淩鈞那張人畜無害的笑顏，一時間不知該說什麽。
他很明白，任淩鈞這是不希望他多問。
但是……
“任老師。”何有夢蒼白的臉上首次出現堅定的神色，視線不再躲閃避讓，而是坦然和任淩鈞直視，“謝謝你的幫助，你的良苦用心，我都明白。”
任淩鈞驚奇了，“哦，是謝謝我幫你接好他們的骨嗎？何老師真是心胸寬廣啊，佩服。”
“叮鈴鈴——”
連串吵鬧的打鈴聲急促地提醒著三人上課時間到了，任淩鈞朝何有夢笑笑，以示道別，拖著被他緊緊捂嘴的李星博便上樓離開了。
何有夢沒有再說話，而是雙唇緊閉，目送著他們倆離開。
等到上樓後，離開了何有夢的視線範圍，任淩鈞才把手鬆開。
李星博立即蹲在地上大口大口地喘氣，重新呼吸的暢快感讓他感覺到了生命的可貴。
“老……老任……”李星博一邊喘氣，一邊顫巍巍地抬手指他，“你……你……你不是人……你沒有心……！”
他以為自己差點要活活憋死了！
“多話的人不如憋死了事。”任淩鈞十分“不知悔改”。
“我……我不過就是想誇你啊……”李星博咳嗽幾聲，終於呼吸順暢起來了。
“你是想幫何有夢在他那兩個舍友麵前建立威懾力吧？特意態度反複，惹他發火，等待他燃起反抗的心思了，再暗中幫他給那兩個家夥下馬威，最後把功勞套他頭上，對不對？”
“這種無聊的事情值得你浪費時間特意說嗎？”任淩鈞翻白眼。
“嘿嘿。”李星博笑得憨厚，“你這人心思和態度反複無常的，我想確認一下。不過我覺得，還不如你直接出手，讓那兩個人知道厲害呢，這麽迂回的做法，麻煩。”
“……”任淩鈞歎了一口氣，“你在二十五小的時候，帶的班上沒有學生受過欺侮？”
“……好像沒有。”李星博仔細想了一下後，回答道。
“我班上就有。”任淩鈞陷入沉思，“何有夢這種情況，也是常受欺侮的人常見的心理。
逆來順受，一聲不吭，隻是想要息事寧人，希望對方能夠因為自己的順從老實所以不再來騷擾他。
這些人並不一定都是天生性格軟弱，很多都是因為求助無門，又飽受欺負，反而慢慢變成了懦弱內向的性格。”
“怎麽會求助無門呢？老師，家長，甚至報警都是可以的啊！”李星博覺得無法理解，“這些學生就是不肯告知別人，自以為誰也幫不了他。
何有夢就是這樣，如果他想要求助，去找白茹果不就是了！
何苦要被那兩個家夥欺負到現在這種地步！”
任淩鈞給他一個鄙夷嫌棄的眼神，“你這種好心卻天真的老師啊，真是隨處可見，你這是主持正義，卻怪到受害者頭上去了嗎？
拿我以前帶過的學生打比方吧。
受害者被欺負了，第一時間當然是找能夠管住那些欺淩者的人的幫助。
但是，老師家長是不可能一直陪伴受害者的，而且也極少會采取過激手段去整治欺淩者。
至於報警，就更難處理了，都是未成年人，沒有到特別嚴重的後果，是沒辦法立案的。
能有引導效果的，就是老師和家長，但最大的問題是，他們習慣從自己的角度出發，妄圖快捷方便地解決問題。
家長選擇的最快捷方便的方式，就是丟給老師。
而老師最快捷方便的方式，就是過於簡單化矛盾。
這些孩子們，說天真，也不天真，說懂事，也不是懂事。
欺淩者挨了批評，表麵上說自己錯了，心裏卻還是怪責那個受欺負的人敢去告狀。
他們自己是意識不到，他們所施加給受害者身上的拳腳侮辱，有多嚴重。
就比如一個幾歲的孩子，打你的時候不知輕重，不知道自己手勁大會打疼了你，但他們年紀還小，還能管教。
而這些十幾歲的孩子就可怕了，不僅不知輕重，若你哭鬧反抗，他還要怪你小氣，開不起玩笑，甚至覺得你矯情事兒逼，故意在裝弱找茬。
十幾歲的年紀，正處於天真懵懂和成熟世故的交界線。
沒有孩童稚嫩純粹的思想，卻有孩童不明理不懂事的蠻橫；沒有成年人應有的界限感和自製力，卻有成年人內心裏隱藏最深的陰暗麵。
所以，如果受害者敢告狀，迎來的隻是更狂風驟雨的欺淩，甚至會從明麵上轉為暗地裏，讓你啞巴吃黃連，有苦說不出。
而老師們有一個很可怕的通病。
老師們的教職工作非常繁忙，每日都有許多事情要處理，一個班常常五六十個學生以上，沒辦法分心去關注所有學生。
如果被欺淩的學生，恰好是班上的優秀學生，那還能有妥善解決，老師的愛才之心會讓受害者過得好一些，頂多擔上一些‘老師的狗腿子’這種罵名而已。
但如果隻是平凡老實的學生，或者是成績差的學生，老師們會鑽進一個奇怪的牛角尖裏去。
大概率認為是這個學生不用心學習，這才會搞出這種事情來。
在他們心裏，欺淩者和受害者，都沒有區別，他們隻有一個屬性：不老實學習、愛搞事情。
當然，去責怪人多勢眾那一方，是非常麻煩的，那最直接的方法是什麽？
和那個受害者談話。
‘隻要你不理他們，上完這幾年學，就再也見不到了。’
這是比較正常、還算有良心的老師說的話。
‘一個巴掌拍不響，你也要檢討一下自己，是不是做了讓人不高興的事情？’
這是腦子裏被海嘯衝了的毛病人。
這種毛病人並不少見，暫且不提，我就說那些還算正常的老師。
一次兩次，他還能幫你主持公道，責罵那幾個畜生，但責罵不頂用啊，他們不肯善罷甘休，改成暗地裏搞你，你沒有證據，老師就隻能覺得是你故意找茬了。
就這種環境下，沒有人願意去求助，自然也會讓畜生們變本加厲。”
“……”李星博張口無言，一時不知說什麽好。
他敢說自己不是任淩鈞口中這種老師，但是他從事教職工作好幾年了，這種現象確實不少見。
“何有夢很可能就屬於這種情況。白茹果是典型嫌麻煩老師，其他人對你的現狀視而不見，他根本求助無門。
……不過……說了這麽多，其實我也一樣沒什麽能耐。”
任淩鈞忽然目光黯淡下來，“我明明知道這些道理，但我也還是幫不上什麽。
老李，在事情沒發生的時候，你完全可以信誓旦旦地說你會護著受欺淩的學生，公平解決矛盾，但真的到了你頭上的時候，你會不知所措。
你甚至可能會因為用力過猛，毀掉你的學生。”