第十章
快要入冬，太陽掛在天上，就像小朋友畫的畫，顏色塗得鮮亮，一點熱度都沒有。張軍在車裡坐得發僵，一摸兜，乾脆甩上車門去買煙。他是應安年派給文灝和樂樂的司機兼保鏢，這個工作輕鬆，就是太無聊。
金貝的兩個保安王德高和單城站在門衛室外面聊天，幼兒園裡的音樂響起來，單城探著頭往小操場看。王德高拍了一下他的頭，笑罵：「你們這些小年輕，就知道看臉，那文老師是好看，但不是個男的嗎？你上個月還說中班的林老師最漂亮。」他已經四十多歲，深覺理解不了現在的年輕人都在想些什麼。
單城摸著被打的地方嘿嘿笑：「我就看看，就看看。」
「這麼遠你能看清什麼？」王德高不用看也猜到今天肯定也是文老師帶著娃娃們做操，有他在那些小娃娃也不喊做操不好玩了，一個個蹦躂得歡。
文灝站在隊伍最前方，背對著小朋友們，跟著音樂的節奏認真做著對成年人來說太過幼稚的動作。他腰細腿長，身體比例極好，一墊腳、一抬臂都生動詮釋了什麼叫好看出花兒來。一眾老師站在孩子們周圍，也忍不住把目光往前面放。用張蔓私底下的話說，那就是「高潔出塵又讓人狼血沸騰」。
這樣的日子，無論怎麼看都不像是會出事。
那個男人提著把西瓜刀衝過來的時候，單城完全沒有反應過來，還是王德高大喝一聲，他才空著腦袋跟在王叔身後衝過去攔。
手臂上狠狠挨了一刀，王德高就知道要遭。這不管不顧，見路就沖，見人就就砍的架勢，完全是個失了人性的瘋子。
他受了傷，心裡嘶吼著要拚命把人攔下來，身體卻下意識地留後路，沒有足夠的武力，也穩不住陣腳，更別提年紀輕輕的單城了。眼看二十多厘米長的刀身往小夥子腦袋上揮去，王德高奮力一撲，把單城撲倒了，卻也讓那個瘋子越過他們衝進了幼兒園。
有音樂聲的遮掩，小操場上大的小的都沒有聽到有一段距離的大門口的喊聲。尖叫聲刺破耳膜的下一秒，文灝轉過身來，看到的就是一把反射著陽光的利刃。衝過來的男人身材瘦小，一臉黑黃，他高舉在手的西瓜刀上卻滴著殷紅的血。
世界靜了一秒，然後就是此起彼伏的驚叫和或嚇傻在原地，或四散奔逃的孩子。一部分老師瞪大眼睛忘記動彈，另一部分要衝過去，卻不斷被到處亂撞的孩子擋住腳步。
文灝滿心驚恐地艱難越過一片混亂衝到前面，卻還是晚了一步。拿刀的兇徒一把抓住被絆倒在地、最是顯眼的馮序東，帶血的長刀放在了他身前。
「全都不許動！再動我殺了他！」兇徒大喊兩聲。
所有老師都驚懼地止住了腳步，但還有孩子在無頭蒼蠅般尖叫著奔跑。
「不許動！不許叫！誰叫我殺了誰！啊！！誰叫我殺了誰！！」男人歇斯底里地叫喊。
這下沒誰動，也沒誰敢出聲了。同樣被掐住喉嚨的，還有帶傷跑過來的兩個保安，以及他們身後不遠處的一群家長。
這些家長集體到金貝來問罪文老師問題，剛剛到就聽到路人正在報警，又看到大門口的血跡，全都心急如焚地跑了進來，結果就看到這樣讓人目呲俱裂的場面。有家長當場就軟倒在地。
老師、家長、保安，這裡有一大群成年人，兇徒孤身一人，喊了幾聲就大喘氣，明顯體力不好，但沒有誰敢輕易上前。不是怕他手裡的刀，而是在意被他抓在手裡的孩子。
馮序東雙腳離地，被緊緊箍在男人胸前。他分量不輕，兇徒左臂微微顫抖，但絲毫沒有放鬆。因為持刀人之前的激動嘶吼，那把刀幾次在他胸口脖頸擦過，即便天冷穿得厚，也在他脖子上劃出兩道淺淺的血口子，刀上原有的血更是塗了他一胸口，任何一個正常人看到這樣子都會非常不忍。
小孩兒一動不敢動，怕得兩隻眼睛像冒水的泉眼，卻也不敢哭出聲來，只靜靜地流淚。
看掌握了全場，兇徒很得意，嗓子里呵呵地笑，一雙興奮的小眼從眾人面上掃過，欣賞因他而來的害怕，臉上的肌肉被激動催發著抽搐跳躍。
「你們這些人也就這樣嘛。讓你們有錢！讓你們過得好！今天輪到我好好玩玩兒了呵呵。」他的聲音里憤恨和亢奮摻雜，異常刺耳。
站得遠的家長和老師不斷發簡訊報警，文灝腦子飛快地轉著想辦法。
他看到的景象要比其他人可怖得多。劫持者目測三十來歲，身上的衣服又舊又臟，這樣的人走在路上很少有人會多看一眼，說不定離得近了還會特意繞開他，可他在文灝眼裡卻像打了大射燈一樣，實在太顯眼。
巨幅對話框頂在男人頭頂，大得把他對比成了一根小小的人棍，好像對話框才是本體。看到這個對話框的時候，文灝就知道問題嚴重。這個人哪怕說話還有點邏輯，心志卻早已偏離軌道，卡進了一條窄縫裡，徹底扭曲變形。
人的思維是一刻不停地在變化的，日常生活中想到的問題就像透明的水跡，很快就會風乾消失，只有文灝這樣的存在可以從外部短暫地感知到它們。
但在一些情況下，人的思維也會停滯、打結。當同一個問題在一個人腦中長期存在，佔據ta越來越多的大腦空間，變成ta越來越多行為的前提和目的、動力和阻礙時，這段問題思維就會根據性質和程度的不同，呈現出更多的特性，看在文灝眼中，最直觀的就是不同的顏色和大小。
樂樂就曾被慘白色的問題束縛。小孩子最是單純，且天性善良，有了問題也只是消耗自身活力，不懂得對外發泄，更別提傷害別人。
眼前這種，卻是最糟糕的情況。
順著文灝的視線看過去，只見兇徒頭上一排猩紅的大字：『這個社會為什麼要對不起我？』
紅到發黑。
他的問題大到支配人，讓人忘記學識、經驗、情感和道德，只用最殘暴的方式向外宣洩。
這樣的人不會接受任何一種答案，也不值得別人為他尋找答案。
文灝心裡已經有了定論，正要動手，一個小小的身影卻在他之前站了出去。
看到小孩兒頭頂的『這會不會有用？』，文灝頓住了。他本身只是一絲靈識，對自己經受了悲慘遭遇卻要從無辜者身上找回來的人沒有一點同情，但他也知道，真正的人類都擁有同理心，認可不同程度的拯救和原諒。或許想要當人的自己做事不該那麼絕對？
兒童在治癒人心上擁有強大的力量，文灝也想知道，這會不會有用。
樂樂抖著小腿往前走了兩步，鼓足勇氣直視抓著小胖墩兒的恐怖叔叔，發著顫的聲音從喉嚨里不連貫卻清晰地跳出來：「我，跟他換，抓我，放開他。」
其他小朋友像怕鬼一樣害怕死亡，樂樂卻不怕。他見過死亡，不止一次，知道那是什麼意思但又不完全理解其意義，因此不怕。相比起來，他更怕疼，怕被大人凶，怕自己不好沒人要。他記得自己要做老大，一個老大要保護小弟，那麼代替小弟疼也是應該的，即便他自己也害怕。
這個提議在小孩子看來是很划算的，但他祈求的壞蛋卻怪聲怪氣地說：「小弟弟不要著急，我殺了他就來殺你，一個都跑不了！」
這句話終於讓有的家長崩潰了。兇徒這樣子當然不可能把所有孩子都殺了，但要是挨刀的有自己孩子呢？就算是受傷都受不了！這時候根本管不了別人的孩子是不是還被刀抵著，只想先將自己的孩子搶出來。
眼看混亂又要起，即便已經看到了警察的身影，文灝還是沒有再猶豫半分，當即大喊一聲：「殺！」聲音清朗入霄，震蕩人心。
所有人條件反射地看過來，包括已經把刀橫在馮序東脖子上，正要用力的男人。趁著行兇者定住的時間，文灝飛速衝過去，左手握住刀柄掰開，右手猛地將小胖墩搶到懷裡，回撤時一把提起近前的樂樂。
一系列動作在電光石火間完成，當一眾大人聽到他喊「保護孩子」，反應過來全部擁上去時，除了樂樂和東東，又有幾個站得不夠遠的小孩被他護到了身後。
老師、家長、警察組成人牆，將所有孩子擋到了中間，不斷後退，兇徒醒過神來，開始揮刀亂砍，嘴裡不停喊著：「殺！殺！殺！」每一聲都讓人心驚膽戰。
但漸漸地，大人們都發現了不對勁——瘋男人的每一刀都似用儘力氣，但每一刀都砍到了空氣里，這邊這麼多人，他卻沒有追過來，一直在原地轉圈。
文灝一直站在保護圈的最前面，沒有人看到，他的右手食指尖端正在逐漸變得透明。