第72章招賢納士
三月下旬，江南景色美如畫。溫暖的春風吹拂，令人十分愜意。
由於單峰在上海組建情報網，要繼續留在上海。顏家康、胡伯庸二人乘坐篷車直奔杭州，他們去杭州幹什麼？答案自然會揭曉。「大人，這個叫蔣方震的到底是什麼人物，如此大費周折？」顛簸的篷車上，胡伯庸打開話匣子。胡伯庸此番回家省親，顏家康讓他順路到海寧州查找一個叫蔣方震人。
顏家康不能確定蔣方震是否在家，也許冥冥之中有此緣分，年初蔣方震從德國留學回來。由於朝廷正在全力籌辦慈禧太后的葬禮蔣方震作為公派德國的留學生，回國后無人問津，只好暫時回家閑賦。顏家康聞聽蔣方震在家大喜，立即決定前去拜訪。
篷車前後布簾捲起、通透，視野極好。面對胡伯庸詢問，顏家康收回望景的目光，略微沉思了一下道。
「據我所知，光緒28年（1902年），蔣方震公派日本陸軍學校就讀，光緒三十一年，於日本陸軍士官學校步科第三期畢業。蔣方震在校期間成績優秀，據說綜合考評曾獲得第一名。由於成績優秀，光緒三十二年被公派德國研討軍事，此人有軍事才幹。」「如果老夫沒有猜錯，大人想聘請蔣方震，擴大講武堂規模。」「你猜對了一半。」
「本官不能小富即安，要陸續網路軍事人才，為我所用。根據我掌握的情況，光緒28年，留日學生已達3000多人，就讀日本士官學校的留學生就有上百人。經過幾年積累，畢業於日本士官學校的留學生以有幾百人。日後對付日本人，他們都是可用的軍事人才。」「大人，他們畢竟是日本人教出來的勝算幾何？」「胡先生，何謂青出於藍而勝於藍！放心他們日後會成為日本人的噩夢。」
「大人，你對蔣方震為何了解這般詳細？」「這就是情報的作用，知己知彼方能百戰不殆。」顏家康誑語脫口而出，臉不紅心不跳。
兩日後二人到達海州府硤石鎮，遠遠望去，樹蔭遮蔽的村落，白牆灰瓦時隱時現，透露著古色古香。江浙的富足天下聞名，儘管蔣方震家境貧寒，但是窺視宅院並不寒酸。遊客突然來訪，蔣方震身著一身布衣出來迎接。
他中等身材、面相英俊，腰板挺直，一看就是經過軍事訓練才獨有的風姿。「二位先生面生，請問從何而來？鄙人不曾於二位先生相識！」蔣方震抱拳見禮，臉上顯露出迷惑。「蔣先生，鄙人是山東淄博府周村縣令葛雲飛，這是我的師爺。鄙人前往上海公幹，得知蔣先生在家閑居，故前來拜訪！」
「葛大人，草民見禮，請裡面敘談。」蔣方震客氣禮讓，賓主進入客廳落座，一名丫鬟漆上茶水退下。
蔣方震望著風流倜儻、氣度不凡、如此年輕的縣令暗自吃驚道：「葛大人登門拜訪乃榮幸之至，草民不解，請直言不諱！」「恕鄙人直言，據我了解，蔣先生於光緒28年入日本士官學校，光緒31年以優異的成績畢業。是年，官派德國研習軍事，成為興登堡下面的連長，我說的沒有錯吧！」「大人說的沒有錯，位卑不敢忘國憂，在下也有一個報國之心。」
「說得好，有道是物以類聚人以群分。本官不才，但報國之心不可有一絲懈怠，實不相瞞，本官是求才若渴呀！」「謝大人抬愛，在下受寵若驚。在下只是略懂軍事，恐讓大人失望了！」「蔣先生，實不相瞞，本官籌建了一座講武堂，已經初具規模。時下我大清新軍缺少現代軍事人才，本官願盡綿薄之力，懇請蔣先生屈身擔任講武堂總教習！」
蔣方震聞聽眼睛一亮隨即暗淡道：「葛大人的美意確實讓我心動，但是我已經接受了京城禁衛軍管帶之銜，實難從命。」顏家康笑道：「人各有志，我不勉強。不過本官想在府上叨擾幾日，是否唐突。」「大人是貴客，能屈就寒舍乃蓬蓽生輝。」「蔣先生，我是真心想結交你這個朋友，得知家境不寬裕，請接受本官的誠意。」
胡伯庸掏出一張千兩銀票放在桌子上，「葛大人，這可使不得，無功不受綠，切莫羞煞在下。」「蔣先生，你認我這個朋友嗎？」「大人年輕有位，談吐不凡，前途無量，在下求之不得。」「既然我們是朋友，就請收下朋友的饋贈，否則視爾沒有誠意。」「大人話都說到這份上，在下再矯情不成體統。權當在下借的日後必奉還！」「一言為定！」
誠意見真情，雙方的感情迅速拉近。蔣方震27歲、顏家康25歲，歲數相仿便於雙方溝通。席間，幾杯酒下肚，顏家康有意道：「蔣先生是科班出身，本官對於軍事非常感興趣，最近幾年潛心間研究德軍和日軍的武備小有心得。本官今日大言不慚，想班門弄斧？」「大人見識不凡，在下洗耳恭聽。」顏家康起身在地上度步，思考了一番道。
「日本自明治維新后，經濟和軍事開始崛起。甲午戰爭和日俄之戰後，讓日軍成為世界上強大的軍隊。日本人自知是一個小國，國土面積不大，資源貧瘠，由此鑄就了民族危機感。世界崇尚叢林法則，日本人深諳此道，因此他們自強不息、苦練內功，成為當今世界軍事強國，這一點舉世公認。日軍訓練出來的軍官，其紀律性、服從性、忠誠無與倫比。」
「大人所言精闢，在下在日本士官學校時深有感觸。面對日本軍隊大清軍隊一觸即潰、正是如此。且不說士兵的戰鬥意志，軍官的戰鬥素養、就戰場指揮能力根根不在一個檔次，這就是我前往日本學習軍事的原因。」「是的，落後不可怕，可怕的是不思進取。日軍好的方面我們必須虛心學習，但是不好的一面也要堅決剔除。」
「不好的一面指什麼？在下洗耳恭聽。」蔣方震眼睛一亮。「日軍的長處有目共睹，可是短處沒有人去關注。比如：日軍的盲目服從，下級對於上級的指令不加思索、不領會其意，一味的機械執行。比如：作戰時一味的按照教科書方式執行，不知道變通。常言道：兵無常勢、水無常形，兵者詭道也。日軍作戰在戰術上無可挑剔，但是在戰略上目光短視。」
蔣方震聞聽明顯有些激動站起來道：「大人身為文官乃軍事眼光犀利，精闢說出了日軍的優缺點。但在下依然不明白，日軍在戰略上為何目光短視？」「這是島國的狹隘性，假如日本於大陸相連，今天的日本有可能是華夏一個省，正因為日本四面環海，避免了被外族侵略，這是日本人幸運的一面。相反，日本狹窄的地域，其爆發戰爭的規模小時間短。」
「縱觀日本歷史，幾萬人規模作戰已經非常了不起，而且敵我作戰時間非常短。以甲午戰爭為例，如果大清軍隊在朝鮮半島節節抵抗，日軍士兵再勇敢，其戰爭潛力只能支撐半年，如果大清軍隊在朝鮮擋住了日軍，甲午戰爭的歷史就會從新改寫。至於說甲午海戰，號稱亞洲最強大的北洋水師慘敗原因就一點，日本是以舉國之力，對付一支北洋勢力。」
「如果北洋水師和南洋水師形成合力，結果肯定不一樣。這裡的原因很多，說白了日本發動甲午戰爭，完全是一場賭博，但是日本人賭贏了，中國戰敗是中國人自己打敗了自己。另外，說到日俄戰爭，日軍是占著天時地利人和，而俄軍面臨漫長的補給線，其實在開戰之前，日俄之戰的輸贏已經註定。」
「大人真乃軍事奇才，與君一席話勝讀十年書，屬下改變主意，決定赴周村講武堂。」「蔣兄！」顏家康伸出手，「葛兄！」雙方的手緊緊握在一起。「蔣先生，周村講武堂的軍事教材，是葛大人鑒戒德軍、日軍、英軍所長編撰的，葛大人稱為軍事奇才不為過。」「葛兄，請你詳細說一下。」「蔣兄，來日方長，這個問題我們有的是時間探討。」
顏家康轉移話題道：「蔣兄，依你之見，當下西方列強對我大清威脅最大的是誰？」「毫無疑問是英法俄德，他們每時每刻都在蠶食華夏的土地。」「蔣兄，此言差矣，英法俄德四國，俄國人對我領土威脅最大，但時下不足為懼。日俄戰爭就是範本，俄國人無法在東北與我爆發大規模戰爭。英法德的野心只是貪婪賺取在華利益，本官以為日本人是最可怕的敵人。」
「日本人？他們從其量跟在西方列強後面搖旗吶喊而已！」「錯也，甲午戰爭，日本佔領了台灣，控制了朝鮮半島。日俄之戰，日本人竊取了俄國人的南滿利益，下一步日本人的目標是滿蒙，即東北和蒙古。據我所知，日本人已經出台了滿蒙計劃！」「日本人居然有這麼大的胃口!」」是的，現在日本人做不到，但是他在積蓄力量，或者說等待機會。」
「卧榻之下豈容他人鼾睡，國家興亡匹夫有責，我等作為軍人一旦國家有難必挺身而出！」「你我的力量卑微，如果有千千萬萬志同道合之人形成合力，國家有難時才能以力拒之，這就是我經辦講武堂的宗旨??????。」
顏家康在蔣宅盤桓幾日，二人談古論今甚是投機，尤其是顏家康的博學，讓蔣方震佩服的五體投地。由於顏家康有事要辦，不能馬上回周村，便修書一封讓蔣方震自己前往周村講武堂。