35 腦力 一

  「不要。我沒空。」


  丁婉還從來沒遇到過男生拒絕自己，拒絕得這麼乾淨利落的。


  她嘴角抽了抽，有點不知道該說什麼好了。


  楊城扭回頭去繼續曬太陽，不再看她。


  丁婉看著這個男生，總感覺他和其他男生很不一樣，卻又不知道到底不同在什麼地方。


  她不知道對方對什麼感興趣，而她也明明和楊城沒有什麼交集的地方。


  可她就是忍不住想要接近他。


  「你……大學，想好考哪個學校了么？」


  她沒話找話。


  「這個還早吧。」楊城隨意道。臉上卻是微微露出一個笑容。


  這個笑容不是因為丁婉，而是因為，機械之心終於提示出現了。


  他視網膜下方浮現出一行尤金字跡。


  『能量吸收達到臨界點，可以選擇強化一項選擇——1腦力。2力量。3速度。』


  「真是遲到的提升。」


  楊城現在正缺實力提升。


  鍛煉法到了一個瓶頸，還在持續虧損氣血。


  力量已經超越常人極限，就算再提高，也打不過槍械。


  這樣一算，這段時間，他幾乎就等於是純粹空閑，什麼事都沒法干。這簡直就是浪費生命！

  而現在機械之心的提升，讓他有了新的選擇。


  「如果說，機械之心的提升是以前世安第斯星系成年男子的標準為基礎，那麼，無論力量也好，腦力也很好，速度也罷。應該都是以類似的標準為準。」


  「機械之心提升一次，需要的時間會越來越長，這是積累時間越來越長導致。


  所以每一次強化都需要仔細使用。」


  楊城閉上眼，假裝閉目養神，實際上卻是在思考。


  「腦力，代表大腦的記憶力，分析力，想象力，計算力，四大塊。


  力量，代表整個身體所具備的力量各項，是指純粹的肌肉力量。但因為肌肉包括內臟肌肉，比如心肌，所以變相會提高內部機能。


  速度，應該代表的是身體速度和動態反應速度。」


  「如果我再選擇力量提升，四倍於常人的力量肌肉，或許可以相當於許多硬氣功的程度，甚至可以抵擋一部分銳器，但對於槍械還是沒用。暫時意義不大。在我找到一門有意義的硬功之前，暫時不考慮這個。


  畢竟這種能力，練習硬功也很容易能做到。」


  楊城仔細思考。


  「我現在最重要的，還是儘快弄出極限水。


  只要有了極限水，我就能迅速刺激強化一批人手，擴展力量。突破極限。形成勢力。


  極限水的生成，和我的念力什麼時候激活有關。


  念力和精神強度和活躍度有關，或許強化腦力，才是加快鍛煉法的正確選擇。」


  他仔細衡量了下，在力量和腦力之間猶豫不決。


  直到都快上下午課了，他才狠狠確定，強化腦力。


  滴.……

  上課鈴聲急促響起來。


  楊城站起身，剛剛確定了增加腦力，卻感覺自己好像沒什麼變化。


  身體還是老樣子。


  和沒強化前一樣。


  小跑著回教室上完課，之後的一段時間，楊城都在研究這個變化。


  腦力的開發強化，是一種極其複雜的過程，不可能沒有感覺。


  回到家中后。


  他又仔細查看了下在機械之心裡，自己現在的狀態。


  果然看到，在他的力量強化文字下，居然不知道什麼時候多出一行東西說明。


  『一級腦力強化。』


  直到這個時候，楊城才感覺到，自己腦子似乎比平日里快上不少。


  但增幅的幅度不算太大。


  畢竟安第斯星系的成年，實際上智力和地球上的差距不是太大。


  頂多就是比地球少強一點。


  很多時候推動文明進程的，更多的是最頂尖的那麼一小挫人。跟其餘人的平均智力沒什麼關聯。


  發現了端倪，楊城一時間也沒心思理會其他人了，自顧自的專註於測試，和開發自己新強化的腦力上來。


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  夜晚時分。


  楊城一個人坐在自己卧室。從放學后吃完飯，他就一直這麼坐著。


  家裡唯一的一台電腦就擺在這裡，在他床邊的書桌上。


  經過最近楊城的強烈要求，這台電腦也終於上了網線。


  雖然楊衛東忙得不可開交，但對於寶貝兒子的極少的要求，他還是迅速去了電信局，給家裡開通了所謂的adsl撥號上網。


  這種方式速度雖然不快，但勝在不用鋪線。


  只需要用電話線就行。


  零六年的電腦，楊城也不敢有多大的奢望。他前世死之前，電腦更新換代雖然已經到了很快的地步。


  可依舊大部分時間，還是脫不開adsl上網這種方式。


  坐在書桌前，背後就是卧室小床。


  一把拉上窗帘，關好門，這裡就成了一個密閉的小環境。


  「那麼，如何測試腦力的提升呢？」


  楊城仔細劃分出了幾項，進行單獨測試。


  「第一個，記憶力。先看看能背誦多少東西，速記多少東西再說。」


  楊城從書桌下面的抽屜里，幾下開始翻找鼓搗起來。


  很快找出了一堆學習法語的教材和小磁帶盒子。


  又趕緊從床頭把隨身聽翻出來，取出裡面的流行音樂磁帶。


  這年頭聽音樂，大家都是用的磁帶機。一個好點的磁帶機，這已經算是很流行的不錯檔次了。


  至於cd機?一般人家的孩子還真玩不起那個。


  別說cd機，就是市面上想買cd，都可選範圍不大，反倒是磁帶到處都是。


  「那麼，先記下第一冊教材的基本內容。」


  這些法語教材的來歷，也是有緣由的。


  楊城曾經也想過要學習額外外語之類，但買來了磁帶和附帶的教材書後，才堅持了幾個周，就實在沒法，之後就放棄了。


  除了毅力之外，還有最大的因素是，學了法語看不到任何用處。


  外語，英語也好，法語也好，其實都是工具。


  是用來交流學習的工具。


  英語平時里各種考試練習題，聽力，勉強還算在鍛煉接觸應用著。


  但法語就不同了。


  沒人指導，沒人交流，除了磁帶和教材其他什麼也沒有。學來沒人聊天，沒地方使用。除了遺忘，什麼用也沒有。


  因為沒有交流和鞏固使用，所以甚至連自己說出的內容是否正確都不清楚。


  這種不確定的惶恐感，夾帶著長時間積累的枯燥和乏味。


  幾乎是任何人都無法撐得下去的。


  「所以上輩子我放棄也是很尋常的事。光靠自學，想要徹底掌握外語，根本太難了……」


  他拿起法語入門第一冊，隨意翻看起來，上邊很多東西發音，他開始一一對照念誦記憶。


  不多時，一本薄薄的小冊子，基本音標就被放完磁帶了。


  他又開始拿起第二本冊子。