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第49章:興學,墨科,親臨天呂

  司馬懿疑惑:“科舉?”


  嬴政向對方詳細說明了科舉。


  司馬懿了解後,臉上滿是驚歎之色:“陛下,您真乃神人!”


  “科舉製,不是寡人想出來的,而是從上古書籍中知曉。”嬴政搖了搖頭道。


  他所說的科舉,已經與傳統意義上的科舉大不同。


  嬴政對傳統科舉進行大量刪改,將那些教條式的框框架架全部取消,比如八股等,並增加了許多務實新東西。


  科舉考試科目,原有進士科,明法(法律)科,明字(文字)科等。


  現在,嬴政去除其他諸科,獨留進士科。


  另外,他增加了墨科。


  墨科是一個統稱,其包括機械發明、土木工程、兵器鍛造、造化(化學)等諸多子科目。


  增加墨科是嬴政的一大創舉,對以後的大秦發展,起到至關重要的作用。


  墨科將為大秦,提供大量優秀土木等各種技術型人才。


  嬴政通讀係統給的各種書籍,知曉各種先進技術,對國家的發展進步尤為重要。


  所以,他才特設墨科。


  以後,從墨科中招攬的人才,也將遠超進士科。


  當然,這都是後話。


  “陛下,這科舉選才甚好,讓那些優秀寒門子弟、以及各種人才,都有了晉升通道。


  天生我材必有用,隻要你專精某一方麵,都會被王庭錄取,定能極大的促進大秦發展。


  但是,科舉必須先興學,讓更多的人讀書識字才行。”司馬懿一語道破其中關鍵。


  秦王點點頭。


  如果隻有貴族階層能讀書識字,那樣的話,科舉也隻能在貴族中甄選人才。


  這與舉孝廉,又有何異?


  這樣的科舉,根本就不是科舉。


  嬴政知道,想要實行科舉製,必先興學,教育出合格生員。


  秦王將興學事宜交給司馬懿全權負責,包括建設學校、編撰教材、招聘教習等等,有著一大串的事務要完成。


  而且,要投入巨額銀兩。


  想要順利舉辦第一屆科舉,沒有數年之功,無法做到。


  十年樹木百年樹人,培育人才是一件不易之事,需長久堅持。


  嬴政改造後的新科舉一整套製度,其實已十分接近現代的升學、選拔人才製度了。


  他將統一全國教材,統一全國考核標準,設立鄉學、縣學、郡學與國學四大等級學府。


  鄉學最低等級學府、國學最高等級學府,鄉學生員隻有考核成績合格方可升入縣學,郡學、國學亦是如此。


  鄉學與縣學不分學科,郡學分進士科與墨科,生員可根據自身特長,選擇兩科中的一科進行學習。


  鄉學生員稱為鄉生、縣學生員稱為縣生、郡學生員為郡生、國學則為國生。


  國生畢業後,根據全國統考成績排名,進士科取三甲、進士、同進士;墨科同樣取三甲、墨士、同墨士。


  ……


  翌日,早朝。


  嬴政讓丞相宣布招賢令、舉孝廉事宜,並告知滿朝文武,大秦三年後將全麵實行科舉選才,亦或說科舉取士。


  半年後,鄉學、縣學、郡學、國學將統一招收生員。


  鄉學隻要滿六歲的孩童(男女不限),都可入學,無須考核,且學費全免。


  縣學及以上學府,則需考核過關者,方能入學。


  縣生、郡生、國生的各種待遇,以及權力,都進行了詳細闡述。


  滿朝文武得知這些事情後,大為震驚。


  陛下此舉,乃是破天荒啊!

  很多權貴,敏銳的感覺到自身地位遭到了威脅。


  以往官員大都是出自王公貴族豪強,鮮有寒門子弟能為官,整個官場幾乎是王公貴族豪強的私有地。


  但陛下這科舉取士製度一出,將打破成規,定會有大量寒門學子湧入官場,分割原本屬於他們的蛋糕……


  這將對王公貴族豪強的固有利益,造成巨大衝擊。


  許多大臣都紛紛出言,表示大秦不適合實行科舉取士製。


  不過,秦王決定的事,怎會輕易更改。


  最終,嬴政還是強力推行科舉取士製,並將鎮秦劍賜給司馬懿,讓其全權負責,若有抗命者,可先斬後奏。


  彰顯秦王之決心!

  “叮咚!宿主觸發支線任務:全國推行科舉取士製度,並順利舉辦第一屆進士、墨士科舉取士。完成任務,擁有獎勵(未知)。”


  朝會剛結束,嬴政腦海中便傳來係統之音。


  他聞聲嘴角微翹,沒有意外。


  接下來的日子,司馬懿將分外忙碌,除了日常大量政務要處理外,還需主持編撰教材、培訓各等級學校的教習、製定第一屆國學生試題、全國大範圍內新辦學校……諸多事宜。


  舉孝廉製度一經實施,秦國各郡縣便有許多人員,被舉薦上來。


  毫無例外,這些人都是來自當地的鄉紳、地主階層。


  招賢令發出,也讓山東諸國的士子們蠢蠢欲動。


  秦國給出的待遇很高,官職也不低,可以一展抱負。


  相信要不了多久,招賢館必將迎來諸國賢才。


  ……


  朝會結束,嬴政回到禦書房。


  他想起天呂峰上的育藥陣法、靈藥苗圃,還有白起訓練的重裝騎兵。


  嬴政決定前往天呂峰去看看。


  他通過天呂宗的上古典籍,對陣法之道有了些了解,但隻是停於紙麵。


  秦王還沒有親眼看過育藥陣法,隻有知行合一,才能讓自己的陣法之道不斷進步。


  另外,馬鐙、馬蹄鐵、高橋馬鞍、哥薩克騎兵刀(鷹之利爪)等,他亦沒有親眼見識過。


  嬴政換了一身普通勁裝,帶著數名同樣做普通打扮的侍衛,悄然出宮,騎上快馬直奔天呂峰而去。


  秦王離開,除了錦衣衛、丞相外,他人皆不知曉。


  ……


  天呂峰,山腳。


  嬴政剛騎馬到來,白起便已帶著兵卒等候在那裏。


  “參見陛下!”


  白起與眾將士單膝跪地。


  嬴政揮了揮手:“都免禮!”


  他知道,肯定是錦衣衛事先通知了白起。


  “帶寡人去看看重裝騎兵,還有育藥陣法。”秦王道。


  “諾!”


  白起在前方引路。


  很快嬴政一行來到山頂,原天呂宗宗門所在。


  隻見校場上,列著一支鋼鐵洪流般的重甲騎兵,數量足有上千騎。


  冰冷、凶悍的殺伐之氣,彌漫四方。


  宛若一支死神軍團。

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