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第7章 關於競賽

  第7章 關於競賽

    夏餘給沐漾回了一句收到,就去把空間等能與她三次元能聯係上的地方關掉。


    又將以前自己在論壇等地方寫的東西細細看了一遍,把涉及三次元的東西全刪了。


    風月:小魚?

    風月:咩咩聯係上你了嗎?

    曳魚(夏餘):嗯。


    曳魚:高中了,準備好好看顧學習,沒時間上網。


    曳魚:多謝掛念,沒事。


    風月:沒事就好,記得在群裏發句平安,大家都惦念著你。


    群是一個十幾個人的小群,有幾個夏餘交好的人:燕卿、晨曦、羽幽。


    羽幽後來斷了聯係,夏餘對這個人不太記得清。但是另外兩個,她印象非常深刻。


    阿燕算是夏餘的“師父”,她學文後好幾年的書單,都是阿燕給她開的。


    晨曦是群主,也是拉夏餘進群的人……隻是後來夏餘知道晨曦是和風月一路的渣男後,便主動斷絕了關係。


    廟小妖風大。


    夏餘挑眉,打開群【虞】。


    曳魚:不好意思,初升高中忙於學業忽然消失,讓大家擔心了。


    曳魚:虧得風月找到我,不然我得忙忘了。


    晨曦:小孩忙什麽呢?


    小孩是晨曦對夏餘的昵稱。


    曳魚:處理了一個奇葩,總算能不被打擾好好學習了。


    風月:怎麽了?

    風月:我說小魚怎麽忽然有變化,原來是小姑娘成長了呀【笑】日免


    曳魚:嗯,小事兒。


    曳魚:不過我之後不能常在,想衝好學校。


    燕卿:加油。


    燕卿:之後準備文?理?


    曳魚:文科,我對文字興趣比較大。


    燕卿:可以,你這方麵本來就比較有靈性。


    在夏餘眼裏,燕卿是群裏最正常的人:不渣、純純因為愛好加群、對新人很好、指導細致。


    燕卿:過兩天我給你列個書單發你郵箱,你循序漸進地看。


    曳魚:謝謝阿燕師父!

    晨曦:喲,小孩之前不是還追在風月後麵求拜師麽?怎麽轉眼叫上阿燕師父了?

    早些年,風月確實教了夏餘一些東西。


    但也趁此機會,把夏餘吊上了鉤——教,隻是他的餌。


    曳魚:不是都說了我是小孩兒麽?我考考你:小孩兒特質是什麽?

    晨曦:?

    曳魚:有奶就是娘!有糖就是好人!

    曳魚:既然風月不願收徒,我肯定要另抱大腿!


    羽幽:……


    風月:所以我過期了呀~

    晨曦:你倆雖無師徒之名,卻有師徒之實。趁著阿燕還沒給她書單,你可以先趁機收了

    風月:胡扯。


    風月:你知的,我不收徒。


    喲嗬,真能裝“故事”男。


    夏餘垂眸冷笑,打開從前的聊天記錄,看了一會兒,發現和記憶裏一樣。


    她好奇心重,常常被風月這半遮半掩的說話方式吸引,想探究到底。最後……把自己問了進去。


    還好,現在還隻是停留在好奇、多問的階段。


    夏餘可不想再正兒八經和風月扯什麽關係,她隻是單純的想出一口氣、或者說尋一個自己心裏舒服的結果罷了。


    曳魚:不說啦!我下了!我要準備去看書了。


    晨曦:今天不是放假?

    曳魚:我有一個“朝聖”的夢!

    話到這裏,沒人好再留她多玩一會兒。


    夏餘關掉對話框,耐著性子把亂七八糟的群退了。


    又將郵箱的東西全部處理,這才打開文檔,繼續寫自己未來長篇的大綱。


    趁著現在“風氣好”,哪怕過三年寫虐文也不會被讀者罵,夏餘便放開了想法寫。


    她選擇仙俠類的大女主虐文。


    夏餘個人問題,經曆和過往讓她寫不來小甜文、寫不來柴米油鹽醬醋茶,唯有“腦洞大”和“頭腦清楚”還能一用。


    仙俠背景,最容易設置許多外界因素的“不得不”和“求不得”。看似平淡又時時刻刻複在心尖上的傷,如影隨形,積久成頑疾,不得善終。


    越是美好,越是在摧毀的時候,驚心動魄。


    這類文需要鋪墊、邏輯、整體脈絡梳理,大綱得寫、還得好好細細地寫,最適用於現在的她。


    小長假結束,初高中的銜接階段徹底過去,學習步入正軌。


    “數學競賽?”夏餘詫異,“我麽?”


    “你和齊鈺兩個。”數學老師也是班主任楊程,“之前每周隨堂測試我都看了,你考的不錯,思路也很清晰,可以試試。”


    “嗯……”


    “怎麽?難道你想參加別的?”


    “我之後準備選文科班。”


    楊老師頓住,下意識推了推眼鏡:“高二才分文理,現在說這個早了點吧?”


    “我對文學比較感興趣。”


    楊老師沉吟,盯著夏餘:“分科這個事情,我希望你慎重考慮,而不是憑喜好一腔熱血地草率決定。”


    “我認真了解過、也想過了。”夏餘點頭,“我對於文科興趣比較大,例如文言文、曆史等需要背的科目,幾乎看過兩三遍就能記住,所以我覺得我選文科比較適合。”


    “你理科也不錯。”楊老師歎氣,“這樣……分科的事情還早,我們先說說現在?”


    夏餘眨眼,沒再說話。


    “齊鈺。”楊老師轉頭,“數學競賽你有問題嗎?”


    “沒有。”


    楊老師點頭:“我們高一重在參與,主要是為了讓你們體驗一下……以後每晚要去階梯教室上兩個小時的競賽大課沒問題吧?”


    “請問是每個班兩個名額?”


    “目前高一是這樣。”楊老師頓了頓,“沒問題就先去準備上課吧。”


    夏餘心裏有些猶豫,可看楊老師都說到那個份上,到底沒好再說“她真的確定文科,預備把名額讓出去”這種話。


    據她前世記憶,初賽報名每個班都挺多的,隻是參加競賽大課的人,是選每個班數學成績最好的人。


    才開學的前幾次周測,夏餘每次都和齊鈺並列第一。


    可她自己很清楚,對於數學這門學科,她並沒有那麽高的天賦。


    齊鈺考第一,是因為卷麵隻有那麽多分。


    而夏餘自己考第一,是因為學習勤奮——暑假複習預習那麽久,平時還自己加了興趣群學習、拓展,這麽刻苦,能不高分嗎?


    畢竟高一才開學,很多人還沒沉下心,競爭力不那麽強。


    “你不想參加競賽大課?”


    “啊?”夏餘回神,“我在想,我既然決定了選文科,再去參加競賽大課,是不是有些浪費名額。”


    “高一才開學一個月,你就確定選科了?”


    “興趣和天賦都在那邊,選什麽很明顯吧?”


    齊鈺半響沒說話,直到快走回班級,才悶悶來了句:“你的數學天賦也不見得差。”


    那是她努力!

    但她文科天賦,明顯比數學好太多了。


    可齊鈺已經回班上了,夏餘也沒再多說。

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