第一百零九章失敗
第一百零九章失敗
眼看著炎狼就要撲擊到自己身上，張符身影化作流星般消失在原地，眨眼間又出現在遠處，魂力一撤巨猿也緊跟著消失，留下炎狼群在那茫然四顧。
嘆了口氣知道自己是不能再繼續深入探尋了，本以為有了黃金巨猿符卡可以深入密林，現在看來自己是想當然了。這次失敗也給張符敲響了警鐘，這段時間以來是自己太理想化了，特別是魂力達到四星，憑藉自己獨特的符籙知識製成的卡片以為就高人一等。
現在的自己也就制卡方法比這個世界的人高明，其他的根本就沒有拿的出手的，特別是在攻擊手段上更是如此。一張攻擊符卡還是那種力量型的，沒有遠程的有效手段。輔助類的卡片更是沒有，戰鬥是多樣化的，減速、遲鈍、冰凍這些等等手段一樣都沒有。
遇見單個的敵人還好說，像現在這樣遇見群體異獸就相形見拙了，這還是異獸只有簡單的智慧，要是遇見人類組成的隊伍怎麼辦？
上次在祁連山脈遇見何偉豪一行人，還是憑藉著特有的地形才得償所願，要是那次沒有呢？在噩夢谷那也是憑藉四星的實力打敗敵人，要是敵人不顧生死的進攻呢？
越想張符背後冷汗越多，憑藉著一張兩張神奇卡片就以為天下無敵了？遲緩符、冰凍符、虛弱符這些有效的輔助手段為什麼就不用呢，是自己把一切看的太簡單了，還是用異獸製作卡片讓自己忘乎所以了？
自己的修鍊法增長魂力迅速，可是卻沒有把這些魂力轉化成有效的進攻手段，還好遇見的三尾炎狼不多，要是遇見幾十隻恐怕自己早就跑的遠遠的。是該回去好好總結一下自己，下次再來絕不能再這樣束手無策了。
頹廢的回到薪火學院張符把自己關進了制卡室，這一關就是七天，等到再次出來的時候，張符整個人都顯得特別邋遢，但是他的眼神卻特別明亮。
面對張雪詫異的詢問，張符也只是平靜的道：「沒什麼事，就是想明白了一些東西而已。」
張雪不解，這段時間她再薪火學院結交了很多朋友，特別是導師弟子的身份更是讓她如魚得水。她很喜歡這裡的生活，整天忙著自己的事也就沒有過多的關心張符。
「師傅，前天陳主任派人來通知說你的課程馬上就要開始了，讓你做好準備。」張雪道。
「我知道了，具體什麼時候去上課，到時候通知我就行了。」張符點點頭道。
去上課張符早就有自己的想法，高深的東西說了也沒人明白，太簡單的又和這裡的制卡完全不一樣，只有講一些個別的東西才行。
剛過一天張符就接到通知下午就有他的公開課，並且安排下來每月兩節，一般都是在月初和月中。今天下午是他的第一堂公開課，到時候會有學院的導師前去聽課，畢竟你有實力是一回事，能不能上課又是另一回事。別人也想看看你的上課水平怎麼樣，誤人子弟在學院可是大忌。
偌大的教室里稀稀拉拉坐著四五十人，導師比學生都要多。張符走上講台也沒有去管有多少人來聽自己的課，理了理自己的思路后，張符開始道：「大家都是制卡師或是準備成為制卡師的人，那麼今天我就說說怎麼成為一名有想法的制卡師。」
「說到這很多人會奇怪，制卡師就是制卡師，怎麼還是有想法的制卡師。那麼我首先要告訴大家一句話就是，沒有想法的制卡師不是好制卡師，只是一個刻畫出來的產物罷了。」
「沒有自己的想法，只能按照固有的圖形去刻畫，這樣怎麼製作出全新的卡片，怎麼提升我們卡修的實力，這樣下去只會固步自封永遠沒有進步。」
「你有什麼想法不是我能幫你決定，但是我卻可以幫你找到這個想法的出發點，怎麼找到這個出發點就是我下面要講的東西。」
「這個出發點很容易找都，那就是圖形。每張卡片的製作方法都有自己的圖形，那麼在這個圖形找到他最初的形狀，弄明白了這個圖形為什麼會有這麼多線路，會有這麼多節點你就徹底掌握了這個圖形。那麼你就可以按照自己的想法來改動這個圖形，最後只要達成基本迴路運行，你的圖形就成功了。」
張符的年輕讓下面的人很輕視，不管是那些導師也好，還是那些學生都是如此。很多學生能來都是抱著一種打發時間目的來的，導師能來更多的是制卡系主任的要求。可是他們聽著聽著就發現不對了，這個年輕的導師要講圖形？還講的是怎麼去改動圖形？不管信不信，教室所有人都在不知不覺間打起了精神，那些學生更是拿出了紙筆開始記錄起來。
台上的張符像是沒有看見這些動作一般，自顧自的講道：「每個圖形都有最初的點，那個點就是你們在刻畫圖形時，下刀的第一個點。從這個點開始延伸出的每條線路，你們弄明白他為什麼要這麼延伸嗎？這樣延伸具體能產生什麼效果了嗎？」
「很多人不明白我這麼說的具體意義，下面我們開始做一個試題，就拿一星卡片裡面最基礎的火球卡來說。這個點是初點，這個點出發有兩條線路，最後回到這個點卻只有一條，為什麼要從這邊出發而不是從這邊呢？我們減少一條出發線路最後再回到這個點又會怎樣。接著我們再……」
「剛才說了很多，這個火球卡的圖形也基本解析完畢，按照剛才我給的解析思路，你們可以試著去解析其他卡片。記住，當你解析這些圖形的時候，一定要記下來為什麼要這麼做，不明白的就去查資料，到最後你們會發現的那個你徹底解析、徹底掌握后再製作卡片的時候，原來卡片的製作會是這麼簡單。」
「好了，今天的課就上到這裡，我們下次再見，有什麼不明白的留在下節課再問我吧。」(未完待續。)