28 又獲嘉獎校長來見

  3000冊書全部運送進了高三2班的教室，將後半個教室塞得滿滿，幾乎不留空隙。


  幸虧高三2班的人數並不多，教室裏還餘有行進的空間，否則大家都無法活動了。


  搬書活動結束後，徐國強站在講台上對唐浩東大加表揚。


  “同學們辛苦啦——”


  “這3000冊書都是唐浩東同學自費購買的，唐浩東同學具有樂於奉獻的高貴品質，特意將這3000冊書放在了咱們教室，供大家隨時翻閱學習。”


  “最近唐浩東同學的表現非常亮眼，不僅在數學測驗中取得了滿分的好成績，成績獲得了巨大的提升，而且從買書這件事上，更體現了他好學上進的一麵，希望大家能多多向他學習。”


  “現在讓我們為唐浩東同學鼓掌！”


  全班同學開始鼓掌，氣氛熱烈。


  實際上，唐浩東沒有徐國強形容的那麽高尚。


  之所以把3000冊書選擇放在教室，僅僅是因為寢室空間有限，放不下。


  這3000冊書隻有一小部分和高中課程相關，其餘的書早已經超出了高中學科的範疇，沒有進行過專業學習和係統研究的人根本看不懂。


  果雨欣的書單太過硬核，唐浩東如果不是有係統的加成，他作為一個學渣，更是一本都學不通。


  “老徐，你這是在開表揚大會嗎？”


  突然，一道聲音從教室門外傳來。


  眾人扭頭看去，校長和教導主任正站在教室門口。


  校長如春風拂麵，臉上帶著和煦的笑容。


  “是校長啊。”徐國強熱切的將校長迎接進了教室。


  他臉上布滿了喜色，“校長，這可不是什麽表揚大會。你應該知道了，我們班唐浩東最近的成績突飛猛進，這一下子又自費花錢買了3000冊書。造福了全班同學，這是一件非常值得表揚的事情。”


  校長笑著點頭，他走到教室的後麵，仰頭看著堆砌如山的書籍，隨手抽了一本。


  恰好抽到一本《量子力學初論》，校長信手翻了幾下，內容晦澀，已經遠遠超出了高中生的學習範圍。


  校長尷尬的發現他自己都看不懂，他笑著又把書放回了原來的位置。


  “老徐啊，你們班今天可是出盡了風頭。”


  校長對徐國強說。


  “全校都知道你班有位同學，一下子買了3000冊書，這是要往死裏學的節奏啊。這位同學是誰，我想認識一下。”


  “校長是我，我是唐浩東。”


  徐國強馬上示意唐浩東站了起來。


  徐國強又立即補充說，“校長，唐浩東以前的成績在我們班墊底，突然間開了竅似的，開始認真學習。這不是嘛，我班級周一進行了一次數學測驗，他居然取得了滿分的好成績。”


  “我看，他是個學數學的好苗子，簡直是個數學天才，咱們學校的大力培養啊。不過唐浩東其他科目的成績差一些，我覺得學校可以適當的時候開一下綠燈。”


  徐國強年輕的時候熱愛數學，現在，他想把對數學的全部熱忱澆築在唐浩東的身上，真的用心良苦。


  唐浩東微微有些感動，徐國強能為他講這些話，已經足夠了。


  很快，他將創造全科目滿分的神話。


  有係統，就是這麽任性。