第八十二章
對於人來說，天賦這種虛無縹緲的東西，總是被無限描寫放大，看不見摸不著，但是卻又存在，抱著敬畏之心取對待每一個自己未知的，把希望寄託於別人，把自己寄託於生活的幻想，不是總有幸運兒被人眷顧。
那些不自己如意的，或者清楚知道某些來歷的，就可能會淺薄的取謾罵幾句，抱著不知道是鄙視還是仇視的心態去觀看了。
對於我來說，天賦，不過就是從小那種在沉浸某些環境中，如同語言一般，聽多了，自己嘗試了幾次，信心自然而然就產生的一種記憶本能。
看著兩個人同時學習一樣東西，一個人總能脫穎而出，或許是成長中的經歷，從中領悟到的一些，將自己的生活條理融入到自己的技藝當中。一法通，將自己生活中的一個法門領悟到明心見性了，那麼其他東西也就不見得是烏雲蔽日，那麼難懂了！
但是其中的弊端，或許這就是總能看見一些自以為是的傢伙的原因吧，畢竟很多事物並沒有很清楚的界限。
對於冥想修鍊的人來說，對於外界的光總是特別敏感的，當初晨的第一縷陽光從地平線上緩緩升起的時候，夜晚那些陰暗角落被光耀透射，配合著那絲淡淡清爽的溫度，嫩綠的植物看似比其他任何時候都是格外清新，早起的人兒伸個懶腰，貪婪地呼吸幾口新鮮空氣，一掃夜晚那苦悶的修鍊鬱悶的心情。
「早啊」，雲易也是在這些早起的人兒堆裡面，圍繞著布萊恩學院裡面的帕加爾小湖慢慢小跑，偶爾在路上還能碰到一個熟人，打了一聲招呼。
靜極思動，魔法師裡面也是少有一天到晚只知道修鍊的狂人，雖然魔力是一個魔法師實力的體現，但是一個魔法師開闊的眼界和那豐富的智慧儲存量才是讓魔法師真正讓人敬佩的根本所在。
「嗨，阿易」
小跑著，雲易的後方傳來一個溫和男子帶著柔和，絲絲陽光般的聲音透入心扉。
雲易聞聲轉過頭凝望，腳步還是沒有停下來的意思，一直往前跑著。
「特維？有事嘛？」雲易帶著疑惑的神采看著眼前的這個金髮男子，一張漂亮地不像話的臉龐，那雙黑色寶石般的眼眸裡面有股淡綠的光華晶瑩流轉，尖尖高高的鼻子，總是懷疑這個傢伙是不是帶著一張面具，世上怎麼會有如此美麗的男人。
兩人並沒有什麼交集的地方，眼前的男子魔法天賦就如同他的臉一樣，在學院裡面備受追捧，雲易這幾年再怎麼醉心於魔法，與櫻雪兩個人的痴纏，也還是知道這幾年布萊恩學院裡面的風雲人物，這個特維也是其中之一。
「沒什麼，就是看過你在學院裡面的一些關於奧術魔法的論文，想與你交流交流」特維臉上始終掛著一抹淡淡的笑容，配合著那近乎完美的尊容，讓人忍不住地想去親近，心生好感！
布萊恩學院裡面也是大都對於學院裡面的學生有一些強制性的學術要求。
每一年，讓每個學生交一篇關於對於魔法理解的學術報道，雖然大都都是一些陳年舊詞，從一些典籍名名著中加以改變借鑒出來，沒什麼新意的地方，如同舊酒裝新壇一樣乏味。
在這個學院浩如煙海的人數當中，也總能看到一些新穎的魔法觀念，只不過學院對於這些龐大基數的論文大都是一掃而過，畢竟也沒誰喜歡看這些枯燥沒有新意的東西，指派人審核，入庫，記錄學生的檔案中。
當然，對於某些備受矚目的天才來說，這些也就不是問題了，他們的身上的風光讓他們在布萊恩學院裡面一覽無遺，好事者總喜歡拿這些莫名的東西說事，導師們也是特別青睞這些努力上進的學子，每個月的魔力討論的話題總是離不開那麼幾個人。
雲易屬於那種表現屬於中等偏上的資質，每幾個人關注，每天除了自己冥想魔力之外，也不是特能愛表現自己的，唯一讓人關注他的，也不過是櫻家大小姐總喜歡和這個傢伙膩在一起，好事者也是礙於櫻家的某些勢力，才不敢太過猖獗。
「哦」
簡單回應了一句，臉上一副若無其事的表情，往前漫步小跑，對於旁邊這人也是視若無睹。
倒是旁邊的湖邊的傳來一陣陣尖叫聲，好象是因為旁邊這個傢伙的存在，變得略帶一點瘋狂，顯然是對於自己大清早就能看到學院裡面的傳說人物是感到不可思議。
特維也一副無所謂的意思，顯然也是對於雲易這種態度也是習以平常，見慣了學院裡面那些瘋狂的學妹們的瘋狂，也有很多顯然對於自己身份的不感冒！
「其實我就是在學院論文看到你那個魔法粒子的加速融合和兩種不同魔法的融合兼容比例問題的學術報告，想問問你對於這方面的問題」特維隨著雲易的腳步，嘴上也是有一搭沒一搭說著，就好象一個兩個彼此熟識的好友一般見面問候。
「那個在報告裡面不是說的很清楚了」雲易也不是很在意，波瀾不驚。
說實話，自己這些報告也就有點新意，剛開始學院裡面還是蠻重視的，不過很多東西概念都不是很清楚，難度不是一般的大，學院裡面的一部分人剛開始也是試驗了一下，沒有幾個成功的，屬於你那種還沒開始，就已經結束的典範。
沒有人輕易成功，就有人懷疑這份學術報告的準確性，認為雲易不過在標新立異，嘩眾取巧的嫌疑。
雲易見多了，心裡對這些也就無所謂了，反正你們愛看不看，我也就寫寫自己想要說的，想要想的思想，不管有沒有用，存在即是證明。
「報告裡面寫的也不過是理論，我主要想看看你對於這魔法掌握了多少」特維對雲易那冷淡的態度毫不在意，口中也是將自己的見解說出來，能運用於實際，這才是一切理論存在的根本，那些天馬行空的空乏毫無根基的，早就湮滅在歷史的長河中，或許哪天會被當作反面教材來施教，唯有能實際運用才能體現價值。