第023章 不出所料
午休過後,上課前,大家積極地把寫好的作文交了。緊接著下午第二節是自習課,周五下午只有兩節課,這節課過後,大家就可以回家了。所以班主任盧鑫什麼都沒帶,邁著輕鬆的步伐進來。一番問好后,班主任馬上布置本節課需要做什麼,以及周末的作業。
「這節課,之前已經說好了的,就是評選這次交上來作文的前十名,不過這主要是老師和其他五位同學的任務,老師先給你們布置下周末作業,把你們練習冊拿出來……這些就是你們周末的作業。課代表,安排好這周誰做評委沒?」
「都安排好了,按您說的每周五個,全班輪流一遍,再從頭開始。這周是這五位同學」,語文課代表接著把五人的名字讀了一遍。
盧鑫見課代表安排得當,點點頭,然後說道:「把作文交給我,五位做評委的同學和老師到辦公室!」
看著老師和五位做評委的同學走出教室,終於等到這一刻的秦汐,胡思亂想個不停。
自己得到前十,這點自信還是有的。但是這些都不重要,重要的是梁冰的事情。想到自己雖然有建議梁冰採用倒敘的方法修改,這樣子比較新穎,雖然文章真心是除了這點好之外,其他平平。可按照老師們的想法,好的要表揚,發揚,所以梁冰被讚揚幾率大。但不怕一萬就怕萬一,秦汐這麼一想,心裡更緊張了。
於是,秦汐真心想,要是能夠交換那該多好啊!畢竟自己就是獲得了前十;獲得了老師的讚賞,同學的誇讚,也只是表面的光榮。轉念一想,若是梁冰獲得讚揚,那才是真正的實惠。到時候繼續蹭金手指,通過金手指的初級寫作指南的專業指導,相信到時寫作水平更上一層。到時候,想通過寫網文賺些零花錢,甚至是以網路寫手為職業可能性更大。
秦汐止不住yy了好一會,好不容易才止住這思緒亂跑。但終究意難平,不過秦汐終究是活過兩輩子的人,明白事情到了這一步,怎麼胡思亂想都是幫不上忙的。於是微闔雙眼,用平常練習瑜伽時的吐納方法,平心靜氣幾分鐘,然後開始寫作業。爭取少帶作業回家,多些自由時間練字(包括毛筆字),看書,學習自己想學的,比如向父親學習橫笛。
「咳咳」,秦汐猛然抬頭髮現原來是班主任來了,講台上放著兩沓稿紙,一高一矮,一看就知道矮的就是前十名的了。
等五位同學回到座位后,班主任才開始繼續說下去:「還有10分鐘就下課了,趁著這段時間,我和你們說說排名前十的10位同學的作文。」
盧鑫停頓了一會,等學生們都停下手上的事情后,開始點評這次作文:「寫得比較好的十位同學分別是秦江朝、何曉雨、秦汐……秦汐這篇文章呢通篇無「後悔」一詞,除了題目老師要求不能改而有之外,整篇文章卻又能感受到悔意……」
秦汐因為心裡早就有這方面的預感,所以對於老師的讚賞只是有些高興而已,更多的是擔心,為梁冰能不能完成任務而糾結。
不過,在講台上看著的盧鑫卻不知道秦汐是這種想法,還認為秦汐得到讚揚卻不驕傲,沉得住氣,有前途。同時也想著秦汐這篇文章對於初中的學生來說,也算是比較好的那種了,可以試試幫她投投稿。看她現在的脾氣態度,到時候這篇作文被採用,應該會起到積極的激勵的作用。
此時的秦汐還是在不停地擔心著梁冰能不能完成任務,但梁冰只是擔憂了一小會後就放下了,畢竟水平有限,還是不怎麼抱有希望的。真真是皇帝不急太監急!
秦汐不停地安慰自己,說服自己,不用擔心,按照之前想的,梁冰得到讚揚的可能性是極大的,肯定不會出乎自己意料的啦!
果真,不出秦汐所料,就聽到盧鑫對梁冰的讚賞:「……還有一位同學雖然沒有進前十名,但是她的這篇作文有一處亮點是值得大家學習。在這篇作文里,她採用了倒敘的手法,什麼是倒敘,老師在上課時有說過,那就是……」
後面班主任說什麼了,秦汐也聽不到了,完全屏蔽了,只聽到梁冰金手指系統傳來的任務完成的聲音,以及獲得初級寫作指南的獎勵。
秦汐心裡頓時樂開了花,(*^__^*)嘻嘻……又有金手指可蹭了!初級寫作指南,秦汐忍不住心裡YY蹭完初級寫作指南,蹭中級的,蹭完中級的蹭高級的,到時,有著不少的稿費,不用出門上班,成為網路寫手,想想秦汐笑彎了眼。
等秦汐從白日夢中回過神時,也是到了快放學的時候了。
「好了,同學們,這沓」,盧鑫指了指厚厚的那一沓稿紙:「這些你們可以拿回去了,上面有老師的一些評語,你們注意下老師的評語,看看文章有哪些不足,怎麼修改。這沓是前十名的,老師周末裝訂成冊后,周日晚再拿過來給你們看。」剛說完。學校的鈴聲就很給面子的響了,「那就這樣,下課!」
看著同學們便抱著書便湧上講台,拿走自己的作文,緊接著走出教室。才恍然大悟,今天是周五,這下課了,就可以回家了。
「嗚嗚~~~~(>_