第69章 語文競賽
學科競賽報名開始了，高一一班人手一份報名簡章，還有報名表，老師們不厭其煩地告訴大家報名表要怎麼填。
不過無論師生，全班人都是輕鬆的，畢竟他們才高一，學習競賽連一年時間都不到，內容都只學了一小點，還有很大部分的知識沒有接觸到呢。譬如喬安安學的數學競賽，才剛剛學完平面幾何，連代數部分都還沒有學，更不要說立體幾何之類的了。
高一學生報名參加學科競賽，不過是前去感受一下，不可能有人獲省一等獎進省隊的，連省二等獎都很難拿到。一般來講，高二學生報名競賽，也都是陪練，只有極個別人能在高二就進省隊得到保送資格，大概幾十個人里能有一個吧。高三才是正兒八經收穫的季節，高三的學科競賽，才是真正決定能不能保送的時刻。
喬安安自然是清楚這些的，不過她正拿著報名簡章，目不轉睛地盯著看，一臉震驚。
岳恬發現喬安安的不對勁，問道，「怎麼了？」
喬安安指著報名簡章，「學科競賽不是只有數學、物理、化學、生物四科嗎？什麼時候還有了語文？」
岳恬說道，「嗐，語文啊，這科可以忽略不計，就是用來湊數的。原本是沒有的，結果兩三年前吧，一群人叫喊著不能忽視母語，語文學習也應該足夠重視，學科競賽里就又加上了語文這一科。但是這科對保送沒用的，即使拿到省一等獎，進了省隊，重點大學照樣不認賬，連個保送的面試資格都拿不到。」
「除非進了國家隊，重點大學才能給一個保送面試的機會，可是進國家隊那是什麼概念？全國一共就20個人，這機會，太渺茫了。」
「而且語文學科的競賽，才剛開始舉辦兩三年，根本不成熟，老師出題特別隨心所欲，詩經楚辭、四書五經、不知道從哪個墳里挖出來的成語要說典故，還讓考生自己吟詩作詞、寫八股文章，這樣的考試，誰有這個本事啊？」
「很多考生都是為了撞大運去報名的，連高考的那一點語文知識都學不好呢。再說考得範圍那麼廣，要怎麼準備？簡直是像古代科舉一樣難，人家古人全都三歲啟蒙，詩詞歌賦地背著，四書五經地學著，又不需要學數理化，整天的功夫都花在學語文上，才能學那麼多知識。我們呢？雖說語文從小學開始就是主科，可是又有哪個學生學語文的時間，能和學數學的時間一樣長了？語文知識競賽自然全都考得一塌糊塗，聽閱卷的老師說，每年閱卷就像受刑一樣。」
「甚至聽說，有些進了全國隊的，也是憑撞大運，矮子裡面拔將軍罷了。我覺得這個說法還挺可信，畢竟去年20個全國隊的，只有2個人保松進北大了，好像有十來個，連重點大學的保送資格都沒拿到，又灰溜溜地回去參加高考了……」
岳恬巴拉巴拉地說了一大堆事實，想要說明語文學科競賽不靠譜，想憑語文競賽保送，就像買彩票想中大獎一樣。
岳恬說得口都渴了，喝了口水，總結道，「反正啊，語文知識競賽不靠譜，要不然咱們學校怎麼會根本不讓學生準備呢。」
岳恬雖然覺得自己的女神喬安安無所不能，甚至心中隱約地想到，喬安安寫字那麼好看，都能獲全國中學生書法比賽的第一名。
那可是全國第一啊，語文學科競賽得個全國前20，又有什麼難的？
但是理智還是告訴她，這樣的概率實在是太小了，與賭博無異，自己還是需要將語文學科競賽的真實情況和風險告訴喬安安。
喬安安聽完之後，卻沒有出現岳恬想象中的反應，而是一臉沉思，看不出她在想些什麼。
喬安安其實在回憶著剛才岳恬的話……詩經楚辭、四書五經、吟詩作詞、八股文章……這些正是她前世里從小學到大的東西，或許她可以報名試試。
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喬安安將報名表交給班主任的時候，班主任接到手中，發現是兩張紙，笑著問道，「除了數學還報了哪科？物理？化學？你這兩科不是早就不學了嗎？不過考著試試也好。」
等看清手中的另一張報名表是語文學科后，班主任愣住了，臉上的神色嚴肅起來，對喬安安說起語文學科競賽的情況，和岳恬當初的話如出一轍。
喬安安笑道，「老師，我就想去考著玩玩兒，您不用緊張。」
班主任打量著喬安安，臉上的神色將信將疑，「老師知道你語文成績好，也聽語文老師誇過你文言文之類的學得很好。但是語文學科競賽有多不靠譜，老師不會騙你的，千萬不要在這上面浪費時間。」
班主任努力說服喬安安，「數學老師誇過你也多次，說你學得好，只要按這個節奏下去，高三的時候數學競賽考入省隊，是沒問題的。一定要把精力放在數學競賽上，高考課程也要顧及。」
喬安安看出了班主任的苦口婆心，心中有些感動，「我知道的，謝謝老師。不過您還是幫我把語文學科競賽的報名表交上去吧，我就想考著玩玩，不會耽誤學習的。」
班主任笑了，「行，老師不會自己扣下你的報名表的。」喬安安是最讓他放心的學生，特別會規劃自己的時間，雖然還要分出一些精力多多少少地在娛樂圈裡發展一下，但是無論是專攻的數學競賽，還是高考課程，全都在年級中遙遙領先。
班主任有時候都納悶，喬安安哪裡來的這麼多時間精力兼顧呢？心中佩服地很，有些人，就是比別人聰明，喬安安的前途不可限量。
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喬安安回到家后，在電腦上將前三年的語文競賽的考卷，都搜了出來，一頁頁地翻看。
喬安安心想，題目出的倒真的是算得上天馬行空，三年的卷子，哪一年和哪一年都不類似，涉及的知識面也極為廣泛，可以看出來，出題老師想考察的是學生的語文功底、文化底蘊，而不準備讓學生看個十幾二十幾本書，就能準備好語文競賽。
喬安安嘆了口氣，出卷老師對學生的要求也太高了，現代的高中生，哪個會有這樣的功底？不是從小飽讀詩書，自然是考不好的。
不過喬安安卻有了幾分信心，那些題目她大多都會，偶爾有些生疏的記不牢的，相信也能很快撿起來。
喬安安將三年的卷子通覽一遍之後，心中已經有數，只要是古代的知識，她都問題不大。需要惡補的是近現代文學以及外國文學，不過看往年的卷子，這一部分所佔的比例很小，而且考得也並不很艱深。
喬安安考慮片刻后，就決定，好好準備語文學科競賽。
喬安安深思熟慮一番，根據往年的卷子，列了一個書單，足足寫了將近一百本書，雖然絕大多數都是喬安安前世中背過的書，但她還是需要買回來一一溫習。按照書單在網上買書，就花了她不少的時間。
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既然是要好好準備語文競賽，只在放學后回家的那一點時間，自然是不夠的。喬安安自己排了一個時間表，將語文競賽的初賽和決賽時間，都用紅筆標註，然後制定了詳細的學習計劃。
初期只需要用上每天晚自習的時間，到了臨近競賽的時候，喬安安將整個白天上課的時間，都規劃在準備語文競賽的時間表裡。
晚自習上了沒有兩天，喬安安自己準備語文競賽的事情，就被班主任抓牢了。班主任敲敲喬安安的桌子，「看什麼亂七八糟的書呢？收起來。」
喬安安吐吐舌頭，將書收起來，換成數學競賽書看。
一周時間，班主任抓到喬安安三次之後，就將喬安安叫到辦公室談心，「不是說語文競賽只是考著玩玩的嗎？不會浪費精力在這上面？你看你這周都在幹什麼？」
喬安安主動認錯，「老師，我當初和您保證的時候，確實還沒有想清楚，說的話也有些敷衍您，對不起。現在我想清楚了，語文競賽，我要好好準備，好好考試，爭取高一就能考進全國隊，獲得名牌大學的保送資格。」
班主任瞪大了眼睛，像是在聽天方夜譚一樣，「你知不知道你在說什麼話？喬安安，你在做夢嗎？語文競賽是什麼情況，我已經對你分析的明明白白了！」
「你別以為自己聰明一點，就能上天了！這麼好高騖遠，到時候摔下來，哭都沒地方哭！」
「不專心準備數學競賽，如果高三還進不了省隊，再去高考，你以為還能考上清華北大？別以為高三還早著呢！準備競賽的人，哪個不是從高一開始，就爭分奪秒的？」
「你已經胡鬧一周了，你以為能有幾周時間給你胡鬧？」