第九十六章 加分

  在前一位同學的再三說話下，失了神的李南辰這才反應了過來。


  他連忙接下了試卷，說了一句謝謝，那位同學一聽，點了點頭，便神色淡淡，轉身回去了。


  謝後，李南辰微微點頭，開始拿出屬於自己的那一份試卷，片刻後，便禮貌地把其餘的試卷，往後一遞。


  遞完試卷之後的李南辰，像是一股奇怪力量牽引著，


  眼神不由自主望了一望不遠處的一人，一二眼後，他莫名其妙，微微一笑。


  那人便是白池同學。


  而在走廊上的眾人見到事情如此發展，心中不由一喜，總算事情得到了圓滿的解決了，他們便下樓去了，回到原本的崗位上。


  而在走廊上的汪處長，在原地停了一會，旋即揮了揮手，叫安保離開後，他似乎還是不太放心，來到了門口，朝裏麵望了一望，見所有考生都在安心地檢查試卷、在答題上寫上自己的名字和準考證號，他滿意了一笑，這才調走離開了。


  僅僅在刹那間。


  再當李南辰往外一瞧時，汪處長等人便消失不見了，隻留下縷縷的身影殘留。


  見走廊沒了，李南辰再回過頭來時，他的眼睛無意經過了黑板之時，他的眼珠裏閃過一段文字：

  【6月7日 09:00-11:30 語文】


  ………


  剛下樓梯的汪處長，走了幾步，忽然察覺到背後有人在跟蹤自己，他愣了一下，便猛然一回頭，一瞧，卻發現此人便是，高三年級教導主任畢若洋。


  “畢老，你這是怎麽呢？”汪處長一回頭，當即一改之前的嚴肅，笑道。


  雖然在之前，汪處長並沒有聽從畢若洋的話行事，可是這是出自於學校考場紀律管理等原因，本質上，汪處長還是對畢若洋比較尊敬，雖然他職位比畢若洋還高，可是畢若洋的資曆老，人脈也廣，加上在華英中學幾十年了，他叫畢若洋，為畢老便覺得不奇怪了！


  畢若洋聽到汪處長這樣一說，似乎他也沒有什麽可隱瞞的，直接開口道：“汪處長，不是……”


  似乎還沒有等畢若洋把話，汪處長卻低聲打斷了道：“畢老，你不就是你想要的結果嗎？”


  說完後，汪處長就在沒有說點其他的，便快步朝著一個方向而去。


  恍惚了一下的畢若洋笑了一笑，抬頭望去越漸遠離的背景，他若有所思，嘀咕了一句話：“哈哈，對呀，不就是我想要的結果嗎，還問什麽？”


  而一旁不遠處，有較多障礙物遮擋的兩人卻在輕聲細語。


  “陳校長，這事不會再發生吧！”莫老師開始擔心了起來，畢竟誰也不敢，這樣一問，也是人之常情，無可厚非。


  陳校長一聽，當即安慰道： “莫老師，你也別太擔心，現在不是在好好考試嗎？”


  其實他也有此憂慮，其實他也希望一切能正常運行。


  莫老師聽了聽陳校長一話，雖然沒有心情沒有完全被疏通，但是總體來說，還是打消了一點憂愁，情緒也逐漸穩定了下來。


  在莫老師恍惚間，陳校長想到了什麽，再開口一問道：“對了，等下考試結束了，是不是在廣場集合？”


  回過神來的莫老師點頭應答道：“是的！”


  ……


  6號考場內。


  鈴鈴～


  正式開考的鈴聲一響起，每一個考生，便快速地開始了答題模式。


  手起刀落。


  一秒鍾都不想落下。


  與此同時的李南辰也聽到了鈴聲，他頓了頓後，便拿起桌麵一旁的黑色簽字筆，雙眼開始上下掃描著試卷第一部分。


  因為語文試卷第一題，就是閱讀理解。


  需要三個東西，筆，做標記，腦，做分析，眼，認真審題。


  這一次的語文第一篇閱讀理解，是一本名叫《近百年來的殷墟甲骨文研究》文章內容的摘選。


  主要講述甲骨文的來源、為什麽被創造出來，意義，以及運用。


  第一眼先是通讀全文，有了大概的認識，然後帶著題目ABCD選擇入原文。做題牢記“答案已在原文中”，

  對於題目選項一些個性和獨特見解，必須較好地忠實於作者的主張。明白字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離文。從小由大，把握關鍵詞語句子的含義，聯係文章中心思想進行答題。


  所以，需要根據題目ABCD做一些分析，主要的具體的操作還是在原文句子劃出一些與題目相關的詞語和表達，然後再做句子的分析，因為仔細判斷原句和題目ABCD選項是否有句子的區別，表意不同，又或者是詞語更換後，造成選項與原文相差甚遠！

  再做排除法或者直接選擇法，進行與原文意思相近的句子。


  不到幾分鍾，李南辰並知曉了答案選擇D選項，


  這考查的主要是，考生對文中的信息的篩選和整合的能力，“證明”《史記。殷本紀》所載內容的真實性”錯,原文是“證明《史記.殷本紀》與《世本》所載殷王世係幾乎皆可由卜辭資料印證,是基本可靠的”“所載的商王朝是確實存在的。”


  李南辰的筆接觸答題卡第一題D選項的“塗改區域”時，突然的，他的腦海中響起了幾個月不見身影的係統的聲音。


  【首先，恭喜宿主成功參加2016年普通高等學校全國招生統一考試。】


  【宿主選擇是全國新課標卷I。】


  【目前為宿主加載之前任務的獲得總成績！】


  【正在加載中……請稍等！】


  李南辰納悶了，這係統真不是時候，現在出來不是幹擾自己的考試，你可知現在考試，時間就是分數嗎？


  少做一秒鍾，便可能少了一分，二分了。


  係統似乎也知道李南辰擔憂，突然的，給他一個回應，【宿主請放心，本次溝通，不會怎樣耗費宿主的時間！】


  話還沒有傳入李南辰的腦海裏，係統的全息投影屏幕便出現在李南辰的試卷上。


  上麵寫著：


  【恭喜宿主成功獲得高考加分：6分。】


  【請問宿主要將這些分數加在什麽科目上。】


  上麵選擇有：語文、數學、英語、理綜。


  係統同時，也提醒李南辰謹慎選擇。