第138章 學以致用
吉慶府武道院秘密會議室，一共有四個人。商參劍、房宿、淩君威和宇文化龍。
淩君威是青陽派真傳長老，凝真後期修為，擅長用劍，專司情報收集和暗殺等工作。實權不算特別大，但也不能說小，是現任掌門的鐵杆支持者。
宇文化龍臉色陰沉，原以為不過是一個外門長老勾結匪徒的事情，哪裏想到居然還有幾個長老牽涉其中，其中一個還是凝真後期的真傳長老。
這就有點難處理了，全抓了固然是大快人心，可作為青陽派的第一順序接班人，他知道很多其他人所不知道的事情。
青陽派的凝真期高手數量本來就不多，現在用起來都覺得捉襟見肘。除去門中高層外，基本上都被分派到各州各府，府一級的以凝真初期為主，州一級的以凝真中期為主（當然了，青陽派也隻有兩個州），這些人是輕易動不得的。
畢竟血神教時不時有人到青陽派轄區打秋風，一個府裏若沒有凝真期高手鎮場，很容易出亂子。血神教來的人修為高的話，捏著鼻子認了倒也不是特別丟臉的事情。首先這些人的數量不會特別多；二來這些人在血神教中得到的資源相對來說比較有保障，因此生事時目的性很強，達到目的了也不會將事情做得太過離譜，而且通常情況下都會將屁股拍得幹幹淨淨。若是鎮場子的凝真期高手沒了，血神教那些先天期的阿貓阿狗全部來了，這些人數量多，而且得資源少，一旦瘋起來能把青陽派一些轄區弄得哀鴻遍野，到時候沒準轄區的凡人多數遭殃，門派失去了威嚴和存在的價值，很可能會被某些門派趁機吞並。門中的高手是用於危及時刻集體行動的，也是門派最強的震懾力量。可現在門派麵臨一件極為棘手的事情，根據最壞的打算推斷，會死好幾個凝真期高手，這次要是再清洗幾個，到時門派可用的凝真期高手就更少了。更為要命的是，這些凝真期高手是支持掌門和自己這一脈的，若真動手，無異於削弱自己的實力，到時候門中派係實力失衡，產生的後果怎麽往壞裏估計都不過份。
宇文化龍揉了揉發脹的腦袋，說：“最好的打算是讓這幾個長老參與即將發生的危險行動，讓他們將功補過，安排人看著他們的家族和後代，不聽話的話那就不能怪我們心狠手辣了。”
另外三人沒說話，這個計劃實現的難度很大，雖然很有可能是最終的解決方案，但需要做的事情之多和難度之大，絕不是宇文化龍能夠想象和處理得了的。不過對於一個這麽年輕的接班人來說，能想到這步，已算及格了。
冬去春來，一年的時間過去了。
在這個繁花似錦、遠離人煙的山穀裏，有不少的木製建築。這些建築規劃得很好，依山傍水而建，並不破壞山穀原有的雅致，反而為其增添了一分嫵媚。
這裏是趙子軒等培養趙氏一族精銳的集中地之一，也是以後非趙氏一族護衛的培養之地。
今天，是趙氏一族的第一批精銳畢業的大好日子。
趙子軒在趙子安和趙子翔的陪同下，靜靜地坐在教室中央，看著眼前這八個意氣風發的趙氏弟子，心中感概萬千。
這些年，他們要做的工作之多，常人難以想象，但在這種情況下，八人都能達到了預期的培訓目的，其中付出了多少，隻有他們才明白。
趙子軒這次集中他們，隻為給他們上最後一堂課——學以致用和精細入微。
這節課從幾道題目開始：
第一題：甲商鋪發展了30年，年收入15萬兩，而且每年收入都持續穩定增長；乙商鋪發展了90年，近十幾年的收入都是30萬兩左右。兩商鋪在一個你多吃一口別人就吃少一口的零和博弈市場上發展。請問如何評定兩商鋪的優劣和前景？
第二題：甲家祖父是匪徒，靠掠奪得到無數財富發家，有10人，家庭財產超50萬兩，眾人每天隻工作三個時辰，每月刨去奢侈的開支，收入基本為零。乙家靠勤懇致富，有30人，家庭財產25萬兩，每天工作四個多時辰，每月刨去微薄的開支，收入在2千兩左右。有人建議乙家向甲家學習，多開支，少工作，這樣能更快富裕。請問這種可能性有多大？正常家庭應該向甲還是乙家學習？
第三題：甲兔每時辰跑20裏，乙兔每時辰跑30裏。乙兔先跑了3時辰，然後每跑一時辰休息一盞茶的時間。請問甲兔若采取乙兔的方式，是否有可能追上乙兔？
這三道題目是他反複思考後才提出的，作為一個新興家族，以後麵臨的挑戰非常多，他不可能每時每刻都緊盯著，但家族的後續人才培養必須跟上。在藍星的時候，有不少受過十幾年教育的人都答不好這三道題目，有些甚至是教書育人的老師！他想從源頭上遏製這些人向後來人灌輸錯誤思想的話，今天這一課必不能少！
聽著一個個人得回答，趙子軒點了點頭，他們的回答都準確，而且說出了理由。
趙子軒反問了一句：“如果題目中的不是一個家庭和商鋪，而是一個門派或一個世家呢？”
其實他最想問的是，假如題目中的是一個國家該如何回答。不過赤星沒有國家的概念，因此不能提。
這時候，場上鴉雀無聲，連剛才回答最踴躍的人都乖乖閉上了嘴。他們現在總算知道趙子軒讓他們回答這些題目的真實意圖了。可是他們也沒辦法反駁，兩者相似性很高，可為什麽之前自己會說出與這次回答截然相反的答案？
其實，剛見到這三道題的時候，聰明如趙寒山和趙連山就知道趙子軒劍指何方了，因此一直都沒吭聲，靜靜地看著其他人回答。
趙子軒將其中的幾個人臭罵了一頓，警告他們不得再惑亂後來人心神。隨後，針對有些人提出數學沒必要學太高深的內容一事，給了眾人另一道題目，