132、課堂

  沒等到李和去找孟建國，孟建國卻在第二天來找李和了。


  孟建國翻起李和桌面上正在看的一本書，「費先生的書？挺枯燥的，一般都不會喜歡」。


  李和遞給他一根煙，「是的，剛出版的《江村經濟》，唯一讀了三遍的書，第一遍讀著枯燥，第二遍讀的入味，第三遍就是甘霖了」。


  孟建國重重的吐了個煙圈，毫無緣由的說了一句，「是不是覺得我挺可恥的？」。


  李和沒想到孟建國這麼直接，不過糊塗還是要裝，「你怎麼盡說些我聽不懂的」。


  「車麗麗跟我說了，你們兩家只隔條圍牆，你沒理由不知道她的情況，我也沒有必要在你面前遮掩」。


  昨天遇到車麗麗之後，李和才明白為什麼上次爬圍牆看到她的時候會感覺那麼眼熟，在一個學校也許不知道什麼時候就照過面，只是沒往心裡記罷了，「你們什麼時候認識的？」。


  孟建國想到那個明媚的女子，好像又想到了那個明媚的夏天，「兩年多了，那個時候，她還是個學生，不過那個時候我沒那想法，只是單純覺得漂亮，如此而已」。


  李和想到車麗麗的那個六七歲的孩子，不可能是孟建國的了，鬆了一口氣，「你們有關係了？」。


  「怎麼可能，人家是有家庭的，我不會做這種無恥的事情，我們只是互相傾心，沒你想的那麼亂七八糟」，孟建國一下子就跳了起來。


  「那你們不可能這麼繼續愛慕下去吧？怎麼想的」。


  孟建國一顆煙抽完，從李和桌面的煙盒又抽出一根，點著了，「她跟那個男人沒感情，錯誤年代的錯誤結合」。


  道德只能律己，不可及人，它無法像法律一樣規範精確，且每個人的標準都不一樣。用來評判事情很容易出錯，李和沒法說太多，「這個我就幫不了你了，你自己琢磨吧」。


  孟建國斜著眼看了李和一眼，「我要是能琢磨明白，還來找你幹什麼」。


  李和道，「我自己都是單身狗，能給你什麼建議？」。


  「那個男人我見過，很實在，對她也很好」，孟建國陷入了自責中。


  陳大地李和也見過幾次，是挺實在的一個人，「那你的意思是你要放手？」。


  最後一口煙，孟建國足足拔了有三秒鐘，被深吸的那口煙憋的咳了起來，好久才緩過勁來，慢悠悠的道，「我很愛她，跟她在一起是甜的，她身上有讓人心安的味道。哪怕跟她走在一起的那一刻我就覺得不用出人頭地，不用功成名就，不用腰纏萬貫，也能感覺到幸福了。甚至有一點失了凌雲壯志，覺得這樣就挺好。」。


  「你這樣做合情，因為感情永遠是不受控制的，但絕不會合理」，李和不合時宜的打斷了孟建國的自我陶醉。


  孟建國道，「我也嘗試過去忘記她，告訴自己這樣做不對，可是你要知道，思念是一條瘋狗，即使關上門，也能聽見它撓著門日夜狂吠！」。


  感情的事情，外人都沒法插手，李和本以為孟建國不知道車麗麗的婚姻狀況，想去提個醒，現在既然孟建國都知道的，李和也就沒有多說的了。


  「自己好好想想吧，我下午還有課，我去上課了」。


  每天上課，李和最厭煩的事情就是擦黑板，粉層紛揚，喉嚨鼻子都能灌進去，不吐痰都不舒服。


  條件還是太差了，這會條件最好的應該外國語大學了，小班教學，視聽教室都用上了。缺語言人才，國家投入大是一方面，另一方面是因為有聯合國文教基金給錢。


  每天學生們最主要乾的事情就是看外國片，不管是英語片、德語片、法語片，片子都很豪放，該露的地方都會露，許多外校的學生為了欣賞帶有藝術美感的人體，有時間都會去蹭課。


  李和上科學史課的時候，只要學生不吵鬧、不講話，他很少去管。


  甚至學生們看課外書也被他視為很正常的事情。


  但是在習慣性在教室過道里溜達了幾遍，他看到了幾本讓他恐懼的書。


  學生看他過來，故意遮擋在課本下。


  李和伸出手道，「可以拿給我看看嗎？」。


  學生看李和沒有表情，還是有點恐慌的遞給了李和。


  李和接過來一看，果然是小白楊的書，醜陋的中國人，喊的很響亮啊。


  年度的暢銷書，應該有不少學生在看吧，李和不無擔心的想到。


  「這本書我沒收了」。


  學生道，「李老師，那本書是我借別人的」。


  李和道，「誰的書，讓誰來找我」。


  他展現出無理取鬧的一面，說好的私人財產神聖不可侵犯呢？


  他站在講台上，把那本書高高舉起，「在看這本書的同學請舉手」。


  沒有一個學生舉手。


  李和又道，「在讀中國人史綱的同學請舉手」。


  還是沒有一個學生舉手。


  「大家都是中國人，誰覺得自己是醜陋的，舉手我看看！」，李和的語氣已經很不好了，學生們更不敢舉手了。


  「那我告訴大家，這本書我也是看過的，好看嗎？特別好看，有理有據，煽動性強，難得的一本正經胡說八道！」。


  「大家是學過辯證法的，那我們可以站起來批判，但我們不再需要跪著自虐了」，唯恐學生不懂自虐的意思，又把自虐兩個字寫在黑板上。口音問題，在有些字上，他還是無法準備的發出N，l兩個聲母的區別。


  這種自我矮化，在這本書里已經有點喪心病狂的程度了。


  而這位小白楊和龍部長算是毀了不少人。


  李和也明白這一代人的心思，他也是這一代人，大家發現了跟西方的差距，人都有自救之心，知曉問題了，都想著怎麼進步，猛然發現了小白楊，好像找到了良藥，就把他搬上了神台。


  「這個作者呢，只是一個識字的平民，平民裡面文筆是比較好的，根本就沒有受過任何系統的教育。還有那本《中國人史綱》，這裡有歷史系的學生吧？都對嗎?按我的想法，這作者沒去說相聲都是可惜了，基本上帶著自我情緒的胡編亂造。要看歷史方面的書，學校的圖書館就有不少，比如黃仁宇先生的書就很好。還有陳寅恪先生，梁啟超先生的，這麼多大師的書你們不去看，去看一個小學生的書，腦子不是有毛病嘛」。


  李和這節課成了對小白楊的批判課，他可不希望他的學生成為人見人恨的噴子。


  「以後只要是港台作家的書不準進入課堂，起碼不能進我的課堂，否則一律沒收」，李和最後想想又補了一句，「武俠和言情除外，可以學學怎麼行俠仗義和談戀愛」。


  學生們又哄堂大笑，有幽默感的老師又回來了。