第020章：清白的證明
“朱校長，你不想在一中了？”張主任心平氣和。
“你是想威脅我嗎？”朱校長一拍桌子，惱羞成怒，衝著張主任發飆了。
張主任走到校長麵前，將校長的手機放在桌子上，“派出所的來了，你是不是讓他們把高勝寒帶走？那麽，保衛科的人帶不帶走？保衛科的人全部帶走了，誰來值班？”
朱校長用電話聽筒敲敲桌子，“你是不是老糊塗了，啊，我抓保衛科的幹嘛？”
“你不抓他們，僅僅是抓學生，其他學生會服氣嗎？他們剛才不顧一切的衝過去幫忙，為什麽？如果他們集體罷了課，鬧出事來怎麽辦？校長，一旦發生群體事件，你在一中還待得下去嗎？”
張主任擺出一副憂心忡忡的樣子，看著朱校長。
靜默了幾分鍾，朱校長在電話機上慢慢的放下話筒，“你說，不處理他，我顏麵何在？威信何存？”
張主任不緊不慢的反問，“校長，你是聰明人，麵子重要還是位置重要，你不比我更清楚嗎？”
逐漸冷靜下來的朱校長在老板椅上坐下了，他做了個抽煙的動作，接過張主任的煙，“你就說怎麽辦吧。”
“我建議，第一，這個事情不要發酵了，盡量消除不良影響；第二，你不要出麵處理，讓羅書記去辦；第三，-——”
“好了好了，誰讓你寫論文了，把老羅叫過來，看他怎麽說吧，他是個老狐狸。”
朱校長看不起老羅，他不是不知道書記是個什麽樣的人。
“校長，談的怎麽樣？高勝寒認錯了嗎？”羅書記喜眉笑眼的走進來。
朱校長心煩著呢，他看一眼張主任，意思是你說吧，自己看著說。
張主任深深地吸了一口煙，“是這樣的，羅書記，高勝寒認識態度不是很好，作為一個學生，對教職員工動粗肯定是要處理的，此風不可長，剛才我跟校長商量了一下，校長的意思是，政治思想工作是你負責的，征求一下你的意見。”
“好的，好的，我來處理，校長身上的擔子重，我應該幫著排憂解難的，這樣吧，張主任，小高是你們高二的學生，你今天回去起草一個處理意見，明天上午交給我，有必要的話，下午再開個黨委會議，拿出一個組織決議來。”羅書記鄭重其事的對張主任交代工作。
張主任看一眼校長，點點頭。他幫校長將頭上的緊箍圈取下來了，結果戴在自己頭上了。這是羅書記的狡猾，也是張主任的聰明。
張主任的聰明表現在以退為進上。他現在幫校長處理問題，表麵上就是幫羅書記，幫組織上，讓校長脫離了漩渦。
一聽說開會，朱校長煩透了——
“好了好了，黨委會就不要開了，多大的一點事情，你們兩個加上劉科長，看著辦吧，既要給被打的保衛科的人一個交代，也要給被打的學生一個交代，大事化小小事化了，張主任你牽個頭，老羅和小劉配合工作，不要搞得沸沸揚揚，去吧，去吧。”
羅書記從校長辦公室出來，示意張主任到他的辦公室去坐一下。
“張主任，到底是怎麽回事呀？你把來龍去脈跟我詳細說一下。”你讓他處理問題，他當然要搞清楚前因後果，羅書記不糊塗。
張主任除了高勝寒擰校長的手的事情沒有說，其它的都一五一十地說了。
羅書記想了想，“這樣吧，你主要負責做好小高同學的思想工作，起草一個處理議案，劉科長負責做好他們科裏麵的工作，李老師的工作我來做，你讓她放了學過來一趟，我在辦公室等她。”
張主任首先來到保衛科，將羅書記的布置和意向跟劉科長交了底，然後把自己的想法說了。
“我的意見是，動了手的人都寫一份檢討，白紙黑字有一個認識到錯誤的依據。你科裏麵的事情你負責做工作，高勝寒的工作我來做，你看行嗎？”
“好的，不過，其他幾個後來介入的同學，你打算怎麽辦？”劉科長覺得這比較頭痛。
“校長說了，盡量減少負麵影響，我個別批評一下就算了，你要讓那兩個到了校長辦公室的人閉嘴，不要在外麵散布不利於領導形象的謠言，這不會有問題吧？”張主任的確老到。
“沒問題，我早已經警告他們了。”
李亂紅在張主任第三次去找高勝寒之前，發了一條短信給校長。
“朱校長，對不起，是我沒有盡到一個班主任的職責，給您添麻煩了，我會嚴厲批評這個學生的，同時請求組織處分我。李亂紅。”
讓李亂紅始料不及的是，朱校長很快回複了，“年輕人都有犯渾的時候，何況他也是我的學生，我不會介意的，吸取經驗教訓，盡快消除不良影響，我相信你。”
看到“我相信你”的時候，李亂紅眼睛濕潤了。領導果然是領導，肚裏能撐大船。
李亂紅覺得有必要再提醒提醒高勝寒，於是個別問了他，“你同保衛科的打了架，怎麽又與校長發生了衝突？你知不知道問題的嚴重性？千萬不要再犯渾了，知道嗎？”
李亂紅沒有責備高勝寒，她明白男孩子是想武力遏製謠言的傳播，是想維護她的清白。
——樹欲靜，風會止嗎？
高勝寒沒有回答，他無言以對。衝著他來他不怕，現在老師怎麽辦？他清楚地知道，是自己的任性讓李老師背黑鍋了，而且是說不清道不明的生活作風問題，剛才的衝動，校長肯定不會放過我們。
等到張主任讓他寫檢討，高勝寒開始是十分抵觸的。是張主任推心置腹的一番話，使他改變了主意，檢討他寫了。
“小高，保衛科的人在處理你的事情上是欠妥的，甚至是錯誤和過分的，你不想寫檢討的心情，我完全能夠理解。保衛科參與了衝突的人，都是要寫檢討的。
你實在覺得委屈不寫，老師也不會強迫你。我個人以為，你寫比不寫會爭取到更多的主動，尤其是能夠起到保護李老師的作用。”
張主任看到高勝寒不明就裏，提醒他——
“現在的焦點是什麽？是李老師百口莫辯的過夜問題，你承認打人錯誤不錯誤，已經不重要了，重要的是你要白紙黑字，證明跟李老師之間沒有不良行為。
我相信你是個好孩子，也相信李老師是個為人師表的好老師，但是，我空口說白話沒有說服力，有了你的證明，學校處理李老師就沒有了依據。明白嗎？”
聰明的人會一石二鳥，甚至三鳥。他一方麵完成了領導布置的任務，一方麵又在保護自己的學生和老師上，提前布局了。
也許張主任自己都沒想到，是寫檢討可以保護李老師這句話，真正起了作用。
“保護李老師”，讓打算孤注一擲的校草乖乖地寫了檢討。
羅書記沒有等到放學，他打了一個電話給李亂紅老師，說有一個嚴重的問題，需要跟她談談。
李亂紅過去的路上在想，書記找自己談話，難道高勝寒還要受處分嗎？校長不是說了不介意嗎？自己應該怎樣為高勝寒開脫呢？年輕人衝動犯渾，畢竟情有可原哪。
李亂紅推開書記辦公室的門，羅書記神情嚴肅地說，“把門鎖上，省的其他人進來囉囉嗦嗦。”
“你坐吧，坐吧，今天發生的事件，你都知道了吧？談談你的看法。”羅書記挺直了腰杆，很正兒八經，很威嚴。領導當然要像一個領導。
“沒什麽大事，我們班上的一個學生，認為保衛科的人造了謠言，跑過去發生了一些肢體衝突，現在他已經認識到了錯誤，年輕人都有犯渾的時候，批評教育一下就可以了。”李亂紅盡量輕描淡寫的解釋，何況這也是校長的意思。
“哦，李老師呀，學生的事情好說，也好辦，我們不原諒他，上帝也會原諒他。哎，關鍵是你的問題，你看怎麽辦？”羅書記右手指在桌子上不停的彈著。
“我有什麽問題？”李亂紅奇怪了。
“現在有人反映你勾引學生，留宿學生鬼混，這是個性質極其惡劣的問題，單憑這一點就可以對老師做出辭退處理。當然，我相信你是清白的，但是，不等於別人都相信你的清白。”羅書記難過地搖搖頭。
李亂紅目瞪口呆了，校長不是相信自己嗎？
“小高在你家裏過夜是不爭的事實吧？一個年輕的女教師，為什麽要留一個剛剛成年的學生過夜呢？你讓我怎麽跟全校師生解釋？”
“我們是清清白白的，需要解釋嗎？”李亂紅想不通呀。
“老百姓有一句話叫，民不告官不究，現在有人反映上來了，我們必須給他們一個信服的理由吧？你怎麽能夠證明你們是清白的呢？”羅書記說的慢條斯理，似乎在告訴對方，我也是沒辦法呀。
“你需要什麽證明？”李亂紅搞不懂。
“李老師，不是我需要證明，是組織上需要你拿出證明來，證明你們的清白。”羅書記走到李亂紅身邊，拍拍她的肩膀，“也不要急，回去好好想想，想通了，隨時隨地打我的手機，二十四小時不關機的。去吧。”
接二連三的談話，讓高勝寒煩不勝煩。李老師、張主任、朱校長，其中張主任和他談了三次，要說起來，這些人找他談話那是名正言順的，至少都是老師吧。
最後一個找他談話的，是讓他哭笑不得差一點瘋了的人，一班班長楊柳。
一班班長找二班班長談話，這是哪跟哪的事情，憑什麽！
放學鈴聲一響，楊柳到了二班，她讓高勝寒坐下，有話跟他說，隨後，霸氣的一班班長，盯著那些還沒有離開教室的二班同學看，直到他們一個個乖乖的出去了。
“你，今天打架也是因為李老師？”目不轉睛地看著高勝寒，楊柳在明知故問。
“是又怎麽樣？”高勝寒現在很討厭別人將自己與李老師扯到一塊去。
“樓心月元旦結婚，你擔心李亂紅想不開，然後在她家陪了她一夜，是不是這樣？”
“是不是關你什麽事情？”高勝寒聽見說“過夜”的事情就來氣。
“當然關我的事情，你是我們的校草，是我們的同學，而且是我們的好朋友，今後你還要對我負責一輩子，怎麽不關我的事？”
“你有沒有搞錯？楊大小姐，我為什麽要對你負責，不是說了是無意的嗎？”高勝寒想不到世上還有這麽不講理、不怕難為情的女孩子。
“有意無意不重要，重要的是既成事實，你不會討了便宜還賣乖吧？你說吧，下一步準備怎麽辦？”楊柳的話在理，而且還很關心他。
暈，高勝寒看了她一眼，“靠，我去跳畈江大橋可以了吧？”
“我跟你真話，你說你怎麽證明你跟她是清白的？”楊柳發現他誤會了。
“我不需要證明，問心無愧不可以嗎？”高勝寒討厭不相信自己的人。
“你可以不需要證明自己的清白，我百分之百相信你。但是，李亂紅怎麽辦？她是老師，她是大人，她的清白不需要證明嗎？”
高勝寒詫異地看著這個女孩，我怎麽沒想到這個問題？我寫的證明不是等於沒證明嗎？
“你有一個辦法可以證明她的清白。”楊柳顯然是有備而來。
楊柳想到了一個證明李老師清白的好辦法，李亂紅徹夜難眠也找不到清白的證明。她告訴了校草，校草差一點哭了。