三十 父愛
前言撤回，王佐同學你果然是咸濕屆最為頂上的變態，我真的不應該去懷疑你的操守。話說回來這究竟是一種怎樣的情愫啊，明明只是一種變態行徑而已，為什麼卻還能讓我感受到一股淡淡的憂傷呢？為什麼我還彷彿看到了寂寞深夜王佐同學的苦悶身影呢？
風吹幡動，不是風動不是幡動，仁者心動，看起來我最近也確實是有些聒噪不寧啊。
繁亂的心緒讓我在落地時一個踉蹌，雖然沒有摔出什麼大礙，但終究也是疼得不輕。我一邊捂著吃痛的膝蓋，一邊挪向路邊的長椅，準備坐下來暫且緩上一緩。幾步之後我在椅子上坐定，正要長舒一口氣時，卻聽到了身邊響起了一聲嘆息。於是我轉頭一看，發現長椅的另一頭不知何時起就坐上了一人。此人年過半百兩鬢微霜面容消瘦滿臉胡茬，身穿一套洗的發白的破舊西裝，足蹬一雙磨破了洞的開線皮鞋。即使一言不發坐在那裡，這個人就能讓人感到無限悲愴，而如果再加上慘白色的路燈和那一聲長嘆，滿溢的負能量足以讓最為樂觀堅強的人放棄希望。如此昭然醒目的特徵，即使是在我的學校里也只有一人。
「鬍子大叔。」我站起來，恭敬地對那人一一鞠躬，喚出了他的名號。
我的學校是異人云集的學校，其中自然也不乏善於S/L的回檔能力者，他們也有著屬於自己的組織。而這位鬍子大叔，就是回檔能力者的組織「重大決策心理支援協會」的會長。據說此人為了挽回某種巨大的遺憾，已經無休無止地將大學四年回檔了無數遍，其真實的年齡恐怕要比看上去更為蒼老。總而言之，他和巫師一樣，是一位經驗豐富的長者，德隆望尊的前輩。面對這等人，我自然要拿出最為懇切的敬重。
「哦，一個頗為有趣的年輕人。」鞠下一躬之後，鬍子大叔轉過頭看了我一眼，意味深長地說出了這句話。於是，我回應道：「後生至幸，有緣得見前輩。」
「見到我哪裡算得上什麼福緣啊。」鬍子大叔擺了擺手，半是慨嘆著說道：「況且你此刻的情況，無論如何也算不上至幸吧。」
「請前輩明示。」我再次對著他鞠了一躬。
「我哪裡能明示什麼東西啊，如果可以的話，我又何苦在此地蹉跎如此之久呢？你現在這樣問我，我也只能故弄一番玄虛，說出一樁舊聞充數了。怎麼樣，年輕人你要聽嗎？」
「如今我深陷死局，所以無論稻草也好方舟也罷，在我看來差的並不是很大。」
「哈哈哈哈···」鬍子大叔一陣連聲地大笑，笑聲里透著某種我尚且不能明白的滄桑，對著茫茫夜空，他慨嘆道：「如今的年輕人啊，已經沒有幾個像你這般務實的了。我不知道這究竟算不算得上是一種長處，因為畢竟年輕人就是應該有點夢想，不過不管怎樣這都是你自己的選擇，那麼我也只能抱以祝福，希望你確實選擇了一條正確之道···唉，這麼說就把話扯遠了，大叔我再這麼賣關子，可就要對不住你的務實了。那麼，就請聽好吧。」
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那是王佐剛上大一的時候，他曾經跑到花園裡的湖邊傾吐心聲，當時我恰巧就在旁邊。不要懷疑，我並沒有窺探他人隱私的興趣，只是這四年大學我來來回回上了這麼多遍，那就總免不了總之會有各種各樣的恰巧，不是嗎？總之，當時王佐是這麼說的：「老媽也真是的，居然想要撮合我和小鈺，明明高中的時候怎麼樣都不許我談戀愛，結果一到大學就立馬反轉過來···而且小鈺啊，那孩子，我對她的感情明明不是那樣的啊。小鈺她從小沒有爹，一直和他媽媽兩個人過，到後來還出了那種事···我只是，我只是想扮演爸爸一樣的角色去關心她愛護她而已啊。做她的男朋友什麼的，和她結婚什麼的，我完全沒有想過啊···」
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以上這些，就是鬍子大叔為我講述的舊聞。講完之後，大叔哼著曲調詭異的陰暗歌曲，瀟洒地退回了黑暗之中，只留下一個凌亂不堪，滿腦子卧槽的我獨自顧影神傷。也許就是大叔說的話，我這個人太過務實，完全不懂得年輕人的夢想，所以無論如何都不能理解王佐的少年青澀的複雜感情···如果真的是這樣的，那我也就只能慨嘆一聲無之如何了。
不過不管怎麼說，鬍子大叔所講述的這樁舊聞著實意義匪淺。小鈺出身於單親家庭，並且後來還因為與之相關的原因出過問題，這個信息提示的確實明顯。想必在當年又是這個王佐適時出現，經過一番變故，解開了小鈺的心結，從而將她收入後宮。那麼接下來只要順著另一頭的線索探查，就不難搞清楚變故的真相，繼而從中找到打倒王佐的方法。
此刻我估摸著楊高那邊已經完成了突破，於是便一通電話打了過去，準備去布置對抗珂醬的應對。於是乎幾聲鈴響，電話接通，我再次聽到了楊高的聲音：
「你知道嗎？我這邊發現了一件頗為有趣的事，在酒店客房區的一層，有一間房間里進行著這樣的對話：
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幹練的女聲：「兩位家長，你們孩子的戀愛問題已經發展到了相當嚴重的程度了，這並不僅僅是他們兩個人的問題，而是整個班都被牽連了進去。據我所知，現在班上已經分化成了一個團體，一個要極力破壞他們兩人的戀情，另一個則要一力促成。老實說我帶班這麼多年，還是第一次遇到這麼有行動力的學生，也不知道現在的孩子腦子裡都在想些什麼···總而言之，情況發展到這一步，已經必須要家長老師通力合作才能制止的了。所以我不管你們有什麼樣的教育理念，現在都請配合我把事態控制下來。」
慌張的男聲＆惶恐的女聲：「老師您是，能辦到的我們一定去辦。」