第四十五章 效果不錯
三人的對戰還在繼續。
緩過來的那老師在兩院生面前吃了虧，也有點受不了，眼睛一好便向阿山衝過去，同時武技『分身』。
五個閃爍的身影同時襲向阿山。
阿山急忙後退，這時清一然動了，唐刀一揮，一股刀鋒橫切過去，就在阿山被逼近時，刀鋒過處，四個身影破碎，阿山堪堪擋住真身的一擊。
而清一然此時也衝到老師面前，唐刀刺向老師前胸。
那老師很是隨意的一個劍花，輕易就擋住這一擊，順勢大劍劈向清一然。
不過原本嫻熟的動作卻被阿山的法術給破壞了，一個藤環出現在老師的雙手上，雖然很快被老師掙脫，可攻擊卻變形。
阿山和清一然兩人迅速後退，和老師先拉開一段距離，兩人一個在老師面前，一個在老師身後同時抬起手瞄準老師，兩枚火球慢慢凝出。
中間的老師也急忙使用武技，分身、旋舞、劍盾幾個技能連續用出來，絲毫不顯慌亂。
可兩人凝集的火球消失了，兩人沒用火球術。
調戲，紅果果的調戲。
「我們認輸。」
清一然先開口，看看大家吃驚的模樣，清一然滿不在乎的回答：「靈氣不足，用不了法術。」
兩人也頗有自知之明，沒法術只有武技，再上兩位都不是那老師的對手，叫人家用那80斤大劍，就跟玩具似的。
武技老師把大劍放回武器架旁，回到老師們的隊伍，和同為武技學院的幾位老師相互討論著，而法術學院的一位老師則走到場地中央。
「我能試一試嗎？」法術老師說道。
趙前楓在武術生找招呼了兩位上去，其中一位就是惜福。
因為是和法術師對戰，兩人和法術師的距離都拉得很遠，都站在訓練場的邊緣，一聽到『開始』，兩人就開始急速向法術師靠近。
法術師的應對倒也簡單，先給自己『防護術』防備對方的法術，然後就是水球和水箭，不時使用一下『束縛』。
這讓兩位武術生應對的十分吃力，幾次都先被困住，然後挨一下，好在兩位都有防護，法術師也有意控制了法術的威力，兩人還勉強能支持住。
眼看無法縮短距離，惜福和同伴也只好用法術，兩人幾乎同時向法術師施展了水球。
法術院這位老師有心看看武術生的法術威力，也沒有直接和他們的水球對撞，任由兩顆水球襲來，一顆直接撞上防護罩碎了，另一顆確在撞上防護罩瞬間自己裂開，形成一團氣霧，霧氣中一顆光球在法術師面前炸開。
雖然法術師的防護罩消除一部分刺眼的光芒，不過白霧和白光讓老師一時看不清武術生的身影，而這時的兩位武術生先後開始使用衝刺。
一瞬間，和法術師的距離縮短了，等到法術師驅開面前遮眼的白霧時，迎面看見五個閃爍的身影。
武技『分身』，惜福只能分出一個，另一位能分出兩個。
老師可是見過大場面的，對這也不意外，揮手間十幾支水箭分別射向目標。
分身被破，不過距離又近了。
這時的惜福開始不停的發射水球，所有的水球並不是射向老師，而是在老師前方形成水霧，阻礙老師的視線。
一位武術生凌空跳起，武技『騰踔』。
就像一個拋物線，這位從空中逼近老師，但是你在空中，這目標可顯眼，老師毫不猶豫對作目標幾個水球，沒法閃避的武術生格擋下幾個后就被砸下來。
也就此時，法術師覺得一絲不妙，一股刀鋒迎面而來，防護罩碎了。
不遠處，惜福正沖向法術師，作為一個法術生，他知道法術生的特點是喜歡攻擊受到注意的目標，一群人中，越是默默無聞的人越不會被關注。
兩人的戰術是成功的，跳在空中遠比地上的吸引眼球，所以惜福找到了機會。
為了預防被老師的『束縛』擊中，在發出刀鋒的同時，惜福又用水球形成一團霧氣，自己則使用衝刺，很快就到了老師跟前，唐刀斜劈……
然而，法術老師身旁猛然升起一股旋轉的水浪，旋轉的水浪將沖向老師的惜福直接帶到一邊。
一鼓作氣后惜福也沒有了靈氣，還沒倒地直接就喊「認輸。」
兩場比試都是武術生輸了，不過在場的老師們可是看出他們的不一樣來，如果按照技能有用無用的區分，他們的技能全是簡潔且有針對的使用。
老師們覺得，如果他們的靈氣能夠達到一定的水平，哪怕是武技師的水平，他們的能力都會遠超現在。
而艾莎剛才也注意到惜福的表現，這位擂台競技是躲在台柱后的法術生，在剛才的表現中無疑是出色的，使用的幾個武技完全正確無誤，而且實用，如果不熟悉他的，肯定都認為他是一名武技生。
趙前楓走到三大學院的老師們面前，很謙虛的請求給予指導，幾乎都沒有老師吭聲，這新鮮玩意他們也不熟，幾個武技老師倒是覺得武術生把武技簡化了許多，可想想人家在對戰中效果反倒比較好，也就沒有開口。
倒是傑明翰對武術生的軍陣很感興趣，在他的提議下，趙前楓讓武術生將軍訓的成果也展示了一番。
迅速集合，列隊，齊步走，伴隨著一道道的口令，這些武術生在隊長的指揮下整齊的完成了軍訓時的內容。
傑明翰越看越覺得，這些內容不僅是用在武術生上，如果在士兵練習時也用這些內容，士兵的素質絕對飛躍，而且戰場上，聽從命令的團隊遠比散漫的勇士可靠。
作為皇室，同時主學軍事的他，也是經常去峽谷通道，也見過和魔族的戰鬥，而在戰鬥中老兵和新兵臨戰的狀態完全是涇渭分明，新兵在戰場上的慌亂和緊張不說，還無法完成正確口令和操作，傷亡幾乎大多是新兵。
在感慨新兵如何培養時，一位將軍苦笑說：「戰場是最好的培養，不過這樣的培養卻承受不起。」
如果新兵的訓練效果都向剛才自己看到的那樣，豈不是能減少很多不必要的損失。
傑明翰都想留下來好好專研下趙前楓口中的『軍訓』了。
就在傑明翰想用什麼方法來和趙前楓勾通時，身旁的妹妹先走到趙前楓面前。
學院中兩位出類拔萃的院生第一次的面對面。
從老師群中走出一位翩翩少女，還是位美貌少女，武術生們自然都注意到了，而且作為美麗的少女還是大家熟悉的艾莎公主殿下，最強的法術院生，和她對面的則是開創武術技能的年輕人。
目光都飄向這兩人，因為還是軍訓時間，武術生都不敢出聲，不過彼此互相用眼光在詢問：「這是怎麼回事。」
傑明翰也不明白是什麼回事，不過他覺得這是一個契機，不管他倆個會發生些什麼，自己的先把握機會。
「你好，我是艾莎的哥哥，傑明翰，在皇家軍事學院任職，是一名老師。」傑明翰很自然的走到艾莎旁邊，面對趙前楓介紹自己。
「你好，我叫趙前楓，學院的院生。」趙前楓認出這位就是剛才提議武術生展示一下軍訓的老師。
艾莎對自己哥哥的插隊行為有點不高興，伸手將傑明翰推開，然後注視著趙前楓。
被一個美女給注視，還是那麼近的距離，趙前楓莫名的緊張了。
「聽你說，法術生也能學會武技，我也看到了，那麼，我能學武技嗎？」