第0章 準班長
叔.……叔叔？
你一個10多歲長得跟個饅頭似的大胖小子管我叫叔叔？！
我才走上社會幾年？誰還不是個寶寶？！
你看我像叔叔嗎？我這心理承受能力像個叔叔嗎？！知不知道80後發火最多的理由是“你竟然罵我媽！”我們90後發火最多的理由就是“你竟然管我叫叔叔？！”
我一隻手掐住小胖子的臉，凶狠道：“大哥不是來開會的，大哥是來當班霸的，兜裏有錢沒有？借大哥一塊錢買根兒冰棍！”
我沒當過班霸，但我清楚的記得我小學同班的班霸最喜歡做這種事情。
效果很好，小胖子真被我嚇唬住了，哆哆嗦嗦的把手伸進衣領，拽出來一條項鏈，項鏈上串著一枚天狼星戒。
我心中一驚，現在的小朋友這麽有錢的嗎？我很有一種為了搶個冰棍兒錢劫了運鈔車的感覺，頓時有些不知所措。
“修仙～～大道～～～～～”
好在剛剛不知所措，老院長開口說話了。
我順勢而為，鬆開小胖子的臉：“算你運氣好，院長啟蒙救了你，下次再被我遇上可沒這麽便宜！”
小胖子看著我的眼神裏似乎有什麽光彩浮現，重重的一點頭：“知道了大哥！”
還挺識趣的，這就把輩分給我降下來了。
白發蒼蒼的老院長閉著眼睛，座下的書卷平穩懸浮。剛剛在分專業時啟動陣法的就是他，想必這位坐鎮修真學院的院長，修為和地位都遠比我們所見所想要高。
“修仙和大道，並非一體，修仙為有境之追求，而大道，則是無上的征途。至於泛泛之輩經常提及並持以無限崇拜的長生，不過是追尋修仙和大道的過程中，所依托的一個微小條件而已。本院今日親自為你們啟蒙，心中最在意的就是端正你們對修仙大道的認知，若是偏離到了修仙長生，則前程有量矣～”
老院長自己在上麵唱高調，下麵的這些小孩崽子基本沒有能聽懂的，從他們的眼神和表情中可以看出他們在想什麽。
哇這個爺爺頭發好白啊。
哇這個爺爺胡子好長啊。
哇這個爺爺樣子好酷啊。
哇這個爺爺太老了，說話的時候像仙人，不說話的時候像死人……
說實話我都聽不太懂他說這些話到底是什麽意思，修仙問道就和上學一樣，在基礎世界，到了年紀自然要去上學，不然別說前程命運了，連個字都不認識，連個拚音都不會，以後在家裏當宅男啃老族的資本都沒有。
哪有小學校長跟剛入學的一年級小豆包們談理想談愛國的，他們聽的懂嗎？厄.……那些校長好像還真就是隻會談理想談愛國……
老院長繼續道：“端正了途徑，才能一帆風順。要知道修仙問道之途境界繁多，如起百丈樓閣，根基正，樓閣才穩。否則步步將錯就錯，終有一日會在高層之上，甚至是封頂之際，因根基上的小小偏差而毀畢生修行於一旦。”
修為基礎決定上層境界嘛，這麽簡單的道理被說的囉裏八嗦的。
我心中不屑，可老院長這種直白詳細的比喻卻讓這些蒙學孩童聽懂了。
有一個年齡略大，但還沒大過我和其他10名潛伏者的少年郎聲問道：“院長爺爺，我能問您一個問他嘛？”
這個少年十四五歲的年紀，長得星目劍眉，一臉正氣，好似港漫中走出來的男主角一樣。
可是在現實中，他這樣的長相有點偏油膩，給人以油滑之感。
這樣的男生，在班級裏一般不會成為男神，卻很容易成為班長。就是少先隊總隊長那樣的人設，正經過勁兒了，就顯得戲賊多。這種人往往特別愛提問題，尤其是提那種和老師講的內容有關，老師又很容易就能回答的問題，就像個優秀的捧哏，能把逗哏伺候的舒舒服服的。
可這種人並不招人喜歡，尤其不招男生喜歡，因為這種人特虛偽做作，還願意打小報告，大多數都是媽寶。
可這種人又很受內向女生的喜愛，更招老師們稀罕。
果然，老院長瞧了他一眼，立刻被他的捧哏氣質所吸引，知道這一屆的班長人選已經有了。
“少年無知而求之，是為天理，你有什麽問題，但問無妨。”
準班長刻意的睜著眼睛，嘴角掛著做作的微笑，坐姿用力地向上挺拔，整個人好像都在閃閃發光。
“院長爺爺，您之前說修仙問道之途境界繁多，我很好奇，到底都有哪些境界呢？”
院長捋著胡須點頭：“嗯，這是個好問題，你是個很有悟性的孩子。”
準班長被這麽一誇，眼睛張得更大，嘴角微笑更重，身姿越發挺拔，整個人的閃光感更足了。
“切～”
全班1500多號人一起發出不屑的鄙視聲。我說過了嘛，他這種人設隻會討內向女孩兒和老師的喜歡，男生都很探討這種人的。
他的求學生涯可能要悲催了，因為咱班全是男生.……
院長背後的教職人員維持秩序：“肅靜，肅靜！”
大家都閉上了嘴。
院長道：“能夠來到本學院，說明你們的修為在築基中期以下，實際上在方才檢測的時候本院已經確認了，你們中隻有10人達到了築基期，其他大部分都處在感氣期，還有很多學童連感氣期都沒有達到，完全是白水一塘。這些白水一樣的學童，所需要達到的第一個境界就是感氣期，更準確的說法是感氣前期。”
準班長開始捧哏：“哦～我明白了，我聽家中的長輩們說過，修為的每一重境界中都分前中後三個階段。可具體都有哪些境界呢～～”說到這裏他一臉困惑的搖著頭，微微撅嘴道：“我就一點都不清楚了。”
“誒呀我去～”準班長這副做作的樣子，把他周圍的人麻的都坐不住了，一邊發牢騷一邊直擰身子。
老院長不以為意，專注於自己的講解，他很喜歡這樣的節奏：“你們才剛剛啟蒙，不用了解到太多，以防好高騖遠。隻需要知道每重境界分前中後期，你們首先要進入感氣前期，修至中期、後期，就可以進行境界突破，達到築基前期了。築基期之後就是凝氣期，凝氣期之後是金丹期，金丹期是個分水嶺，凡俗之分，由此開始。”
在場的人都是在真實世界長大的，這些東西誰不知道呀，不信去基礎世界問問小學生，一年級之後該念幾年級，小學幾年畢業，看看他們知道不知道。隻有準班長這樣的人才會借這個話題製造給老師留下好印象的機會。
孩子們都好動，這又是報道又是啟蒙的，都有些坐不住了。
可越到這種時候，準班長越要刷存在感，他又問：“原來金丹期是個分水嶺，那麽金丹期之後呢？”準班長身體前傾，做出求知若渴的樣子，故意眨了眨大眼睛：“金丹期之後，是不是還有更高的境界？！”
這回不僅孩子們鬧心了，我和10名成年的潛伏者也跟著他們一起嫌棄的擰身子發牢騷：“誒呀我去，太膈應人了。”