第33章 說不清

  蘇先生掃了一眼幹淨的院子,看向薑雲麵前的石頭。


  薑雲會意,不僅把麵前的四個石頭,還從懷裏的布袋子裏又抓出一把石頭給他。這些都是她之前收在空間裏的“寶貝石頭”。


  蘇先生看著麵前一小堆顏色形狀各異的鵝卵石,一邊擺石頭一邊對兩兄弟道:“你們說的都沒錯,你們大姐不但在教你們數數,也在教你們認字。”


  說著示意他們看麵前的石頭開始講故事,“在很久很久以前,有一名獵人,他每日都要出門打獵,且總能收獲很多獵物。”


  三人齊齊吞口水:真厲害,這樣就能每天都有肉吃了。


  “但是時間長了,他總是忘記自己有多少隻獵物。於是他每日都在牆上畫小石頭,一隻獵物就畫一個小石頭。第一天他打了七隻,畫了七個小石頭,第二天他打了四隻,畫了四個小石頭,……”


  蘇先生一邊說一邊擺弄石頭,薑雲見他不夠用,又抓了一把石頭給他。


  金霸忍不住出聲提醒道:“差不多得了啊,再拿就要露餡了。”


  擺好石頭,蘇先生看向兩兄弟問道:“那現在他要是想知道自己第一天打了多少隻獵物,他要怎麽辦?”


  “數石頭!”兩人異口同聲道。


  “沒錯!”蘇先生摸了摸胡子,滿意地點點頭。


  兩兄弟頓時有了些信心,繼續認真聽蘇先生講故事。


  “……他開始覺得這樣很麻煩,便想了一個新的主意。”


  三人:每天都有那麽多獵物呢,要是他們肯定願意每天數一遍!不對,一遍不夠,要數好多遍!

  不過他的新主意是什麽呢?兩兄弟心想。


  薑雲卻隱約有所察覺,也忍不住期待地看著蘇先生。


  蘇先生沒有直接說,而是擺石頭示範,擺一份石頭,他便在下麵寫下相應的數字,再對應著解釋。


  一直到六,蘇先生停了下來。


  薑嶽山迫不及待地追問道:“還有呢?還有呢?”


  蘇先生攤攤手,“還有的,得等你們把一到六都學會了才可以繼續。”


  “怎麽樣才算學會了?”薑嶽水問道。


  其實他會認大姐教的那些字,也會數手指,但是他不太明白數數和字之間的關係,聽完蘇先生的故事,他好像有些明白了,又好像不太明白。


  蘇先生笑了笑,便帶他們去柴房折了一些幹枯的短樹枝,和他們一起擺樹枝,從一到六,又隨機抽取。再教他們在擺好的樹枝下寫上對應的數字。


  院子裏的落葉、牆角的碎瓦片、棋盤上的棋子……


  蘇先生帶著他們滿院子數數,滿院子寫字。


  之後用棋子教了七、八、九、十,就讓兩兄弟自己滿院子數去了。


  和薑雲的直給不同的是,蘇先生用一個故事,讓他們明白數字出現的必要性,又帶他們動手去數,去感受數字在生活中的無處不在。


  兩兄弟從枯燥難懂的知識中體會到了樂趣,對數數遊戲的興致逐漸高漲。


  院子裏時不時傳來兩兄弟的歡聲笑語,蘇先生和薑雲相對坐在棋盤兩側。


  “你怎麽不和他們一起去玩?”他以為薑雲正是愛玩的年紀,便是會數數,也應該會樂意玩的。


  殊不知薑雲在學習係統裏,早就玩過許多更有意思的數數遊戲了。


  比如在全息投影的虛擬畫麵裏數大象、鬆鼠、老虎……


  比如用飛車撞擊正確數量的積木……


  所以她對蘇先生的數數遊戲一點興趣都沒有。


  她隻是隱約意識到:自己能一遍就學會,大概……也和學習係統裏的那些有趣的遊戲有關係?

  “為什麽你要這樣教他們?”難道蘇先生也有學習係統?


  金霸:……真是服了你的腦洞。


  蘇先生摸了摸胡子淡淡道:“有些事,光靠嘴是說不清的。有些事,光靠耳朵是記不住的。”


  薑雲似懂非懂地點點頭。


  蘇先生見她那麽認真,不由笑道:“你真的懂了嗎?”


  薑雲搖頭,“不是太懂,但是我先記下來,以後就會懂了。”


  蘇先生有些驚訝,他一直以為薑雲是頑皮的。直到看過她蹲在地上認真地一遍遍教兩個弟弟認字,他才覺得自己似乎看走眼了。


  可聽著薑雲的話,他忽然覺得薑雲或許比他想象的要成熟懂事許多。


  然而事實上,是因為金霸總讓她把不懂的先記下來。


  不知內情的蘇先生卻覺得她能說出這樣的話來,可見其心誌之成熟。


  這麽一想,薑雲那一點頑皮和活潑,就顯得可愛了起來。


  “我們再來下五子棋?”蘇先生興致勃勃道。


  薑雲遲疑了一下道:“你這次不會輸了又把我趕出去吧?”


  蘇先生:……他明明是因為薑雲的胡鬧才生氣的。好吧,這事是他誤會她了。


  他後來研究了一下“五子棋”的玩法,發現這種棋看似簡單,卻頗為有趣,其中蘊含的“計算”也很是巧妙。


  可是薑雲哪懂其中的“計算”?她隻是在金霸的指導下掌握了基礎玩法而已,輸棋就是意料之中的了。


  眼看著薑雲半小時之內輸了二十次,還是在蘇先生明顯放水的情況下,空間裏的金霸不忍直視地捂臉。


  蘇先生也有點懷疑人生:他到底為什麽要讓薑雲來陪他下棋?


  還不是因為他覺得薑雲既然會下這從未見過的棋,或許會有些驚喜的玩法。


  可事實是……她下的棋也不能說毫無章法,隻不過是全憑本能在下棋。


  為了不用自己和自己下棋,蘇先生耐著性子教薑雲。


  他教的仔細,深入淺出的,很好理解,所以被動學習的薑雲也不抵觸,學得很認真。


  兩個人,一個教得認真,一個學得認真,相處得其樂融融。


  蘇先生對她的學習態度和領悟力表示十分欣慰,順手給薑雲留了一個自己想的殘局,讓她回去想。


  “明日再來,我們來下這個殘局。”


  莫名其妙領了一份作業的薑雲:……她其實不想再來了。


  得知要回家,薑嶽水和薑嶽山兩兄弟依依不舍地和蘇先生告辭。


  回去的路上,三人的進度也十分緩慢。


  因為兩兄弟每遇到一個小夥伴,就要停下來炫耀一下自己的數數技能。


  薑雲看著再次停下來蹲在路邊數石頭給人看的兩兄弟:算了,看在兩個傻弟弟的份上,明日再去陪蘇先生下棋吧。


  既然還要再去,那殘局自然要好好想的。

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