第4章 戰寵五係
第二天早上，第一節仍然是生物課。
在這個戰寵世界的學校，取代原來語數外地位的，是生物，體修，精修三門課程。
雖然冷若羽目前的精修課已經可以打滿分了，但生物和體修也僅僅隻是勉強能夠跟上進度。
至於“古生物通用語”課，他隻想說一句:
“歪比巴比，歪比巴卜。”
“……綜上所述，這個世界的戰寵大致可以分為幾個係別？”
“咳咳，冷若羽同學，可以請你起來回答這個問題嗎？”
站起來，注視著講台上一臉和藹的生物課老師，冷若羽總算體會到名氣帶來的壞處了。
在去辦公室一番“推心置腹”的交談之後，他發現所有老師對他的要求都提高了一大截。
幸好剛剛的課程他並沒有走神，要不然可就丟臉了:
“這個世界戰寵大致可以分為五大係別，它們分別是:
生物係，元素係，特質係，幻獸係，亞人係。”
生物老師點點頭，繼續說到:
“可以和大家說一說它們之間的區別嗎？”
早已經料到生物老師不會這麽輕易放過自己，冷若羽一邊斜眼瞥旁邊同桌舉起來的生物課本，一邊下意識地說到:
“生物係，自然界中的一切動物植物微生物，均可歸類為生物係，算是戰寵裏最大的一個係別。”
“元素係，本體由某一類元素構成，通常有一個決定其存在本質的核心，破壞即死。”
“特質係，通常將其他不符合生物定義的物種全部劃分到這一類，例如鬼魂，僵屍，鏡魔，影子。”
“幻獸係，遠古時期就存在於傳說之中的物種，例如四聖獸，四大凶，祥瑞麒麟，不死鳳凰。”
“亞人係，類人物種的統稱，部分屬於生物係之下的一個亞係，但因為亞人本身的特殊性，自成一係。”
“之前你提到了影子，那麽特質係的影子與亞人係的影族同樣是影子，同樣是人形，為什麽不是同一係別？”
“特質係的影子本質上是死物，沒有任何思想，召喚之後就像武器一樣，需要召喚師分心操控，亞人係的影族每一個都是獨立的個體，有自己的語言，有自己的思想。”
“很好，請坐！”
“啪啪啪！Xn”
因為對答如流，教室內頓時響起了雷鳴般的掌聲。
我果然是個天才！
冷若羽此時表麵不露聲色，一臉冷漠，內心卻極為膨脹。
他根本沒有想過，要不是昨天晚上通宵惡補了生物課本上的內容，並且生物老師最後的那個問題又剛好問到他看過的地方，他根本就不可能回答出來。
對於這個世界，此時的冷若羽就好像新生兒一樣，要學的還有很多很多。
在重溫了語文數學這類熟悉的課程之後，今天下午的四節課還是迎來了傳說中的斯巴達地獄。
第一節的曆史老師被迫拉肚子，第二節的古生物通用語課老師被迫感冒，第三節的戰技通識課老師被迫和第四節的體修課老師一起上課。
綜上所述，下午四節體修課，中間休息的時間還要聽戰技通識課老師的講課，就特麽離譜。
“同學們，戰技分為四大類別，強攻戰技，守護戰技，協同戰技和身法戰技……”
“不同於無法選擇的召喚師天賦，隻要飲下對應的基因藥劑，任何人都可以修煉自己想要的戰技。”
“一二(握）一，一二(握）一……”
休息時間，戰技通識課老師一臉憋屈地向周圍氣喘籲籲的學生傳授，本來應該坐在教室吹著空調講述的課程，旁邊還有某個彪形大漢在念著方言加練那些課堂上偷工減料的學生。
“老師，基因藥劑到底是怎麽做出來的？”
昨天傍晚的時候，冷若羽就發現了，世界改變以後，市麵上的大部分科技和建築物雖然和之前沒有太多區別，但也突然出現了很多可以被稱之為黑科技的東西。
例如市中心那棟沒有任何窗戶，卻高聳入雲好像信號塔一樣的巨大建築物，時不時從天空呼嘯而過的梭形飛車，家裏床邊隨意放著的藍色頭盔。
在電腦上查了一下牌子，發現生產商居然是一家主營全息潛入的虛擬現實遊戲公司。
因為一個星期以後就是“小高考”，遊戲頭盔上也被之前的自己貼了“封條”。
所以冷若羽暫時並沒有動那個頭盔。
另一邊，看到有學生居然還有精力聽懂這門課程，特別當他發現這個學生居然還是昨天一鳴驚人的冷若羽之後，文質彬彬的通識課老師一改之前的憋屈表情，瞬間變得和藹了很多:
“基因藥劑的本質是模擬戰寵的技能施放方式，讓人體生成能夠使用這一技能的能量回路，所以裏麵肯定有相應戰寵的關鍵基因組，為了不讓人體產生排斥反應，還搭配了調和的基因組，與此同時，還需要用到很多秘境產出的奇珍異果進行配置……”
“……有些藥劑，必須要在特定的秘境內，又或者是特殊的時間段，甚至是舉行特別的召喚儀式才能進行配置！”
思考了一會，戰技通識課老師又繼續說到:
“具體到某一種基因藥劑的正確配置方法，就是每個家族的不傳之秘了，這關係到一個家族的成敗與興衰。”
召喚師天賦是召喚師自帶的能力，戰技則是召喚師模擬戰寵學到的能力，可以自己選擇，也可以複數形式存在。
聽完剛剛的話語，雖然有了一定的明悟，冷若羽又產生了新的疑惑:
“既然戰技不是隻能選擇一個，那不是越早擁有越好嗎？為什麽我們現在還不可以修煉？”
再次聽到冷若羽的提問，通識課老師沒有立刻回答，斟酌片刻才用目前學生能夠理解的方式解釋到:
“戰技沒有最好的，隻有最適合自己的，大家現在連一隻戰寵都沒有，就等於還沒確定主修的方向，過早修煉戰技反而會適得其反。”
這時，身材魁梧的體修老師大步走了過來，將正欲繼續講課的通識課老師推到一邊，語氣很不友好:
“直接跟他們說身體內無用的能量回路太多，反而會變成累贅影響精神力釋放就可以了，廢什麽話呢？”
拍拍手，體修老師繼續說到:
“聽好了，小崽子們，告訴大家一個好消息，你們的戰技通識課老師明年將會生病，所以你們未來的戰技實戰課也是我來教，怎麽樣，驚不驚喜，意不意外，開不開心？”
突然聽到這個好消息，同學們立馬露出死了爹媽的表情，全部沉寂了下來。
至於那位被生病的老師，此時的他，就是眾人死掉的爹媽。
唯有體修老師，高興得好像個剛繼承爹媽遺產的活崽種，與天鬥，其樂無窮，與地鬥，其樂無窮，逗人，其樂無窮！
PS：明天我生日，大家覺得我是不是應該爆更慶祝一下？
實不相瞞，再下曾有過一個“五更琉璃”的雅號，請大家拭目以待，哼哼（驕傲臉，jpg）