第029章 小陳老師的壞班級
新學期，陳安奇被安置教兩個班語文課，其中一個班她擔任班主任。
開學那天，陳安奇精心打扮了一番，她現在喜歡把頭發挽在腦後成一個小小的發髻，再別上各樣的帶著鑽閃著光的小飾品。
時裝她選擇了套裝，因為她的個頭不是很高，所以她不能像周雲琪那樣穿大長裙子。
她的套裝色澤很深沉，加之她把頭發梳得光潔一絲不拉，這使她看上去非常的精明能幹，比較具有職業女性的特點。
周雲琪的臉上一向是化著濃妝，線條鮮明，如果說周雲琪的相貌是一朵嬌豔欲滴而富貴的牡丹花，那麽陳安奇就是一棵出淤泥而不染、濯清漣而不妖的蓮花。
陳安奇的相貌清秀，眼睛不是很大，但清澈活泛，口紅總是塗得淡淡的。
開學的第一天陳安奇沒有心情和時間去觀賞窗外的風景了，她忙得不亦樂乎，由其第一次當班主任，沒有經驗，她擔心做不好。
周雲琪也忙，周雲琪在送學生的眾家長中端起了架子，高傲的、不可一世的名師的架子。
新學期開學第一天的學校它的熱鬧和吵嚷要遠遠超過市場。
初二、初三的學生都會乖乖的找到自己的班級等待發書了，他們的吵鬧隻局限在班級，而初一學生就不同了。
他們剛剛走出小學校門，對初中的一切都充滿好奇，最讓人頭疼的是他們找不到自己被分配到哪個班級的問題，他們必須逐個大榜上找自己的名字。
大榜都是由初一的班主任按照學生名單寫的，他們粘貼的位置也沒個秩序，教學樓的東西南北比較顯眼的地方，所以學生就像沒頭的蒼蠅東跑西顛的找名字。
學生家長也很多，初一的家長都是來送新生，初一的班級都在一樓，所以這些家長大都在一樓的走廊裏聚堆。
初二、初三的學生家長也會來一部分，他們大都聚集在政務處和校長室，因為這些家長大多數是來給孩子辦理留級手續的，也有一些家長是辦理學生的轉入轉出，總之從一樓到四樓總有人頭攢動，吵吵嚷嚷的找不到一處清靜的地方。
學校給陳安奇的學生名單上有七十二人，但來報道的學生隻有五十人。
陳安奇猜測那些沒來報道的學生可能是輟學了，也可能是轉學了，還有可能偷著轉到了本校其他班級。
陳安奇站在講台上看著她的學生，就像看一道風景一樣。
他們的個頭大多很矮，男女同學均占半數，他們的臉大多是黝黑的，隻有個別幾個同學的臉紅潤白淨，但他們的眼睛都充滿了靈氣。
貧窮可以讓人的衣著襤褸，可以使人的膚色有所差別，但改變不了的就是人的眼睛。
窮班和富班就是不一樣。
陳安奇站在班級門口和一個農民打扮的家長聊天時向一班的門口望了一眼.
一班對著的走廊裏聚集著很多家長，那真是門庭若市，看那穿著就知道是些有頭有臉的體麵人，一班的門口更是被家長圍的水泄不通。
事實已經證明有錢的家長格外重視孩子的學習.
開學的第一天周雲琪沒有時間排座位，另外排座位是一門學問。
個頭高矮的確是考慮的一個因素，最重要的是學生家長是做什麽的，一個特殊的班級在排座位前必然有校領導或是本校老師打招呼要求照顧的，還有一部分家長到老師家中做工作，誰都想坐第二三四排，誰都不想坐第一排，第一排快和講台平齊了，黑板反光。
最後兩排也沒人願意坐，學習不好的同學基本上都會被老師串到最後麵。
陳安奇的班級裏沒有一個需要照顧的學生，這使她的淒涼變成了一種輕鬆。
她把學生召集到操場上按照大小個的順序很快的排好了座位。
然後讓學生放學了，她留下了幾名學生和她一起打掃了衛生。
陳安奇回到辦公室時，周雲琪也將學生放學坐在辦公桌前查點學生名單。
周雲琪對陳安奇說：“你們班有多少人報道？”
陳安奇說：“五十人。你們班多少人？”
周雲琪有些吃驚說：“怎麽這麽少？給你們班的名單有多少人？我們班報道的有八十八人。”
陳安奇無奈的說：“名單上有七十人，不知那些人都哪裏去了。”
周雲琦的眼珠轉了轉，若有所思的樣子，幾秒鍾後她的眼睛重新回到學生名單上，看來她已經為陳安奇找到了答案，隻是她不說，她不說陳安奇也明白。
老萬老師摘下老花鏡放到了書上，他是一個五十多歲的老教師，由於多年沒有晉上職稱，總是在辦公室裏抱怨。
他對陳安奇說：“哎呀，陳老師，你們班才有五十人報道，我還沒看我那兩個班有多少人報道呢，去他媽個屁的，我不去看，有十個報道的才好呢，好教。”
周雲琪拿著名單背著包走了，看樣子是回家了。
老萬又瞪起了眼睛接著說：“陳老師你知道那些學生都哪去了嗎？”
陳安奇想了想沒有說話，她擔心說錯了話，畢竟，她剛上班不久。
老萬說：“陳老師，把你們班的數學和英語教師與周雲琪班級的數學和英語教師調換一下，你看你的學生多不多？！周雲琪是名師？她是個狗屁名師，還不是仰仗著數學和英語教師撐著門麵，還有臉說他們班八十八人，也不想想那八十八人是衝她去的嗎，人家是奔著數學和英語教師去的，真是占個臉大不知害臊。天上掉下一張臉，問她要不要？！”
老萬說的時候幾乎是咬牙切齒，他的這些話還僅僅是個開頭，陳安奇不能這樣坐著聽他嘮叨，尤其話裏總拿她和周雲琪做對比，想著，陳安奇拿出學生名單出去了。
在走廊裏她還能聽到老萬憤憤不平的責罵聲，但老萬的責罵絕對不是給她打抱不平，那是周雲琪得罪了老萬。
隻要周雲琪不在辦公室，隻要老萬閑暇下來他就會找話茬罵她。
當著周雲琪的麵，老萬也會旁敲側擊的罵上幾句，周雲琪明知是罵她，卻找不到機會還擊他，隻有暗地裏到領導那裏告老萬的狀，說老萬影響其他同事辦公，偏偏老萬一副死豬不怕開水燙的模樣，田事兒校長都拿他沒辦法。
陳安奇在教務處把課程表抄了下來，她的兩個班級的課程安排都不算好，第一、二、三節的黃金課節很少，第四節和下午第五、第六節倒是很多，還有第八節。
她把抄好的課程表拿給教務主任楊主任看，她說：“我的下午課節也太多了，這讓我怎麽上課？那些副科不能串動到下午嗎？”
楊主任說：“陳老師，你沒排過課程表你不知道，如果調一節課得找好幾個老師串動，因為大家都是教好幾個班級，弄不好容易把課頂上。這學期就這樣吧，等下學期你提前告訴我，我給你調一下。”
老萬手裏拿了張紙進來後聽到他們的對話笑了笑，看樣子他也是來抄課程表。
老萬還沒等抄完課程表就發怒了，老萬指著楊主任的鼻子問道：“洋鬼子你給我解釋解釋，音樂課為什麽排在第三節，地理課為什麽排在第三節，而我的語文為什麽排在了第四節，還有第六節，你給我說說？”
老萬的眼睛瞪得像牛的眼珠子那麽大，左手插腰，右手點著楊主任的鼻子，楊主任的臉紅了，他低著頭說：“任何一位教主科的教師都有第四節和下午課，不可能黃金課節都給你一個人，不信，課程表就擺在你眼前，你去查查看。”
老萬的兩手叉腰，脖子伸了很長，臉幾乎貼到楊主任的臉上，他罵道：“小洋鬼子，你少說廢話，你那些狗屁理由能糊弄別人糊弄不了我，一個音樂課在上午嚎個什麽玩意？就應該放在下午，是不是人家給你送禮了，還有那破地理課，是不是你是教地理的出身你就偏向地理老師，我告訴你洋鬼子，我就不行有下午課節，你抓緊給我串到上午去。我告訴你，這不是我矯情，是我見義勇為，是我為主科老師打抱不平，如果上午都是主科課程我就不要求串動了，一個副科也弄到了黃金時間上，真是沒聽說過。”
楊主任知道老萬是個什麽樣的人，一件事較起真兒來，足夠作個一年半載了，另外誰能禁得起他的罵呢！
就連田事兒校長都惹不起他，何況一個主任呢。
最終楊主任說：“我試試看，爭取把你的課都串到上午。”
楊主任不僅臉紅了，脖子也紅了，事情明擺在那裏，陳安奇的課程排的遠遠沒有老萬好，所以楊主任尷尬極了，但陳安奇明知道是這麽回事，她也不會當場戳穿。
楊主任已經夠難堪了，陳安奇還年輕，還要好好維護和領導的關係，老萬都五十多歲的人了，有資曆隻是一個方麵，另外他也快到了退休的年齡。
幾天後學生的教科書、練習冊、本子，以及班級的笤帚、撮子、水桶、暖壺、水杯、講台的桌布都已經發全了，學校才算開始步入正軌。
教兩個班的主科教師每天至少三節課，再去寫教案和備課，班主任幾乎整天守在班級裏，忙起來的時候老萬的嘴也會有所收斂。
九十年代末期，那個時候還沒有實行小班額授課製度。
所以，好班，就是各科教師配備強硬的班級學生自然要多，甚至是兩個班級的額數。而壞班，各任課教師不過硬或者年輕的教師，班級學生會少許多。
周雲琪的班級已經達到了九十人，課桌已經和講桌平行了，有的三個學生擠一張桌子。
學校開始控製往周雲琪的班級進學生，沒有極特殊的關係都分到其他班級裏。
陳安奇自己的班級增加到六十人，後來的學生有留級的也有後轉入的，陳安奇另外的一年四班也達到了八十多人，那是奔著班主任張老師去的。